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2025-2026学年二年级科学上册单元素养测评卷（粤教粤科版）
第一单元空气和水
试卷总分：100分 考试时间：60分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。
2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。
3．考试结束后将试卷交回。
一、选择题（共24分）
1．（本题2分）下列对水的描述不正确的是（ ）。
A．没有颜色 B．有一点苦 C．向下流动
2．（本题2分）下列哪种物质能在水里溶解？（ ）。
A．糖 B．食用油 C．面粉
3．（本题2分）能证明红糖发生溶解，并不是真正消失的现象是（ ）。
A．红糖不见了 B．红糖水变色了 C．能看到红糖颗粒
4．（本题2分）把一块糖放进水中，稍等一会儿取出，这时糖的重量（ ）。
A．不变 B．减轻了 C．加重了
5．（本题2分）下列关于液体的描述正确的是（ ）。
A．液体都是无色的 B．液体都有固定的形状 C．液体都是会流动的
6．（本题2分）妈妈做的紫菜鸡蛋汤，尝起来咸淡可口，由此推断正确的是（ ）。
A．汤里加入的食盐溶解了
B．汤里加入的食盐飘在汤面上
C．汤里加入的食盐沉底了
7．（本题2分）水是（ ）。
A．方形 B．没有固定形状 C．圆形
8．（本题2分）与水相比，空气的特点是（ ）。
A．有一定的形状 B．会流动 C．看不见、摸不着
9．（本题2分）放学回家时，刚进家门就能闻见厨房里面饭菜的香味，这是因为（ ）。
A．空气轻 B．空气会流动 C．空气有香味
10．（本题2分）下列属于空气的特征是________。
A．有固定形状 B．可流动 C．有气味
11．（本题2分）用塑料袋装一袋空气，塑料袋鼓起来了，把塑料袋的袋口打开，空气从袋中跑出去了，这说明空气（ ）。
A．会流动 B．是透明的 C．没有固定形状
12．（本题2分）放盐时，要（ ）。
A．用小勺 B．直接倒 C．用手抓
二、填空题（共18分）
13．（本题3分）空气是一种没有( )、没有( )、有一定( )的气体。
14．（本题3分）水在自然界以( )、( )、( )等存在。
15．（本题2分）不能( )或( )未知的液体，确保卫生和安全。
16．（本题3分）将盐、红糖和小石子放在装有水的杯子里，不断地搅拌，我们会发现( )和( )消失了，而( )却沉在杯底。
17．（本题2分）空气被污染后，会对( )和( )的生存产生影响。
18．（本题2分）将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现( )可以溶解，( )不能溶解。
19．（本题1分）风车能转动是因为( )具有流动性。
20．（本题2分）醋和水相比，在颜色、透明度、( )、( )等方面都是不同的。
三、判断题（共16分）
21．（本题2分）气球吹得鼓鼓的，说明里面有空气。( )
22．（本题2分）小涛观察了一杯水和一杯牛奶后说：“牛奶和水是圆柱形的。”( )
23．（本题2分）洗发液比水流动速度更慢，说明洗发液比水更黏。( )
24．（本题2分）把水倒入不同形状的杯子里，水的味道会改变。( )
25．（本题2分）小石子放入水中，小石子没有什么变化。( )
26．（本题2分）溶解在水里的物体消失了。( )
27．（本题2分）风就是流动起来的空气。( )
28．（本题2分）动物离不开空气，植物生长可以没有空气。( )
四、简答题（共30分）
29．（本题6分）我们可以从哪些方面描述水的特征？
30．（本题6分）把一勺盐、红糖放入水中会有什么变化？
31．（本题6分）我们生活当中有哪些物体能被水溶解？（至少写三种）
32．（本题6分）关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。
33．（本题6分）空气是一种什么样的物体？
五、综合题（共12分）
34．（本题12分）探究空气和水的相同点是什么。
(1)用鼻子闻，发现水和空气都是 。
(2)用眼睛看，发现水和空气都是 。
(3)用舌头舔，发现水和空气都是 。
(4)隔着空气和水观察物体，发现它们都是 。保密★启用前
2025-2026学年二年级科学上册单元素养测评卷（粤教粤科版）
第一单元空气和水
试卷总分：100分 考试时间：60分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。
2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。
3．考试结束后将试卷交回。
一、选择题（共24分）
1．（本题2分）下列对水的描述不正确的是（ ）。
A．没有颜色 B．有一点苦 C．向下流动
2．（本题2分）下列哪种物质能在水里溶解？（ ）。
A．糖 B．食用油 C．面粉
3．（本题2分）能证明红糖发生溶解，并不是真正消失的现象是（ ）。
A．红糖不见了 B．红糖水变色了 C．能看到红糖颗粒
4．（本题2分）把一块糖放进水中，稍等一会儿取出，这时糖的重量（ ）。
A．不变 B．减轻了 C．加重了
5．（本题2分）下列关于液体的描述正确的是（ ）。
A．液体都是无色的 B．液体都有固定的形状 C．液体都是会流动的
6．（本题2分）妈妈做的紫菜鸡蛋汤，尝起来咸淡可口，由此推断正确的是（ ）。
A．汤里加入的食盐溶解了
B．汤里加入的食盐飘在汤面上
C．汤里加入的食盐沉底了
7．（本题2分）水是（ ）。
A．方形 B．没有固定形状 C．圆形
8．（本题2分）与水相比，空气的特点是（ ）。
A．有一定的形状 B．会流动 C．看不见、摸不着
9．（本题2分）放学回家时，刚进家门就能闻见厨房里面饭菜的香味，这是因为（ ）。
A．空气轻 B．空气会流动 C．空气有香味
10．（本题2分）下列属于空气的特征是________。
A．有固定形状 B．可流动 C．有气味
11．（本题2分）用塑料袋装一袋空气，塑料袋鼓起来了，把塑料袋的袋口打开，空气从袋中跑出去了，这说明空气（ ）。
A．会流动 B．是透明的 C．没有固定形状
12．（本题2分）放盐时，要（ ）。
A．用小勺 B．直接倒 C．用手抓
二、填空题（共18分）
13．（本题3分）空气是一种没有( )、没有( )、有一定( )的气体。
14．（本题3分）水在自然界以( )、( )、( )等存在。
15．（本题2分）不能( )或( )未知的液体，确保卫生和安全。
16．（本题3分）将盐、红糖和小石子放在装有水的杯子里，不断地搅拌，我们会发现( )和( )消失了，而( )却沉在杯底。
17．（本题2分）空气被污染后，会对( )和( )的生存产生影响。
18．（本题2分）将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现( )可以溶解，( )不能溶解。
19．（本题1分）风车能转动是因为( )具有流动性。
20．（本题2分）醋和水相比，在颜色、透明度、( )、( )等方面都是不同的。
三、判断题（共16分）
21．（本题2分）气球吹得鼓鼓的，说明里面有空气。( )
22．（本题2分）小涛观察了一杯水和一杯牛奶后说：“牛奶和水是圆柱形的。”( )
23．（本题2分）洗发液比水流动速度更慢，说明洗发液比水更黏。( )
24．（本题2分）把水倒入不同形状的杯子里，水的味道会改变。( )
25．（本题2分）小石子放入水中，小石子没有什么变化。( )
26．（本题2分）溶解在水里的物体消失了。( )
27．（本题2分）风就是流动起来的空气。( )
28．（本题2分）动物离不开空气，植物生长可以没有空气。( )
四、简答题（共30分）
29．（本题6分）我们可以从哪些方面描述水的特征？
30．（本题6分）把一勺盐、红糖放入水中会有什么变化？
31．（本题6分）我们生活当中有哪些物体能被水溶解？（至少写三种）
32．（本题6分）关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。
33．（本题6分）空气是一种什么样的物体？
五、综合题（共12分）
34．（本题12分）探究空气和水的相同点是什么。
(1)用鼻子闻，发现水和空气都是 。
(2)用眼睛看，发现水和空气都是 。
(3)用舌头舔，发现水和空气都是 。
(4)隔着空气和水观察物体，发现它们都是 。2025-2026学年二年级科学上册单元素养测评卷
（粤教粤科版）
第一单元空气和水（答案解析）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A B B C A B C B B
题号 11 12
答案 A A
1．B
【详解】水的特征：透明、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有重量的液体等，B符合题意。
2．A
【详解】糖放入水中，能够形成均匀稳定的溶液，不能通过过滤的方法分离，说明它们能够在水中溶解。面粉、食用油放入水中，无法形成均匀稳定的溶液，说明它们在水中无法溶解。
3．B
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。红糖能够溶于水，且红糖水变色能证明红糖发生溶解，并不是真正消失。
4．B
【详解】观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉淀、能否用过滤的方法分离。根据对溶解与否的判断，糖在水中会溶解，所以把一块糖放进水中，稍等一会儿取出，这时糖的重量会减轻了。
5．C
【详解】A．液体不一定无色，例如橙汁、墨水等有颜色。A选项错误。
B．液体没有固定形状，会随容器形状改变。B选项错误。
C．所有液体都具有流动性，这是液体的基本特性。C选项正确。
故选C。
6．A
【详解】食盐放入水中会溶解，形成均匀的溶液。题目中汤的咸淡均匀，说明食盐已完全溶解，均匀分布在汤中。若食盐未溶解（如飘在汤面或沉底），则汤的咸味会不均匀。故选A。
7．B
【详解】A.方形是特定容器等可能呈现的形状，不是水的固有属性，水无固定形状，故错误。
B.水是液体，液体没有固定形状，会随容器形状改变，故正确。
C.圆形是特定容器等的形状，不是水的固有属性，水无固定形状，故错误。
故选：B。
8．C
【详解】A．水在常态下是液体，它有一定的体积，但没有一定的形状。空气是气体，它也没有固定的形状。A不符合题意。
B．无论是水还是空气，它们都具有流动性。B不符合题意。
C．空气是无色无味的，我们看不见也摸不着它。而水则是可以清晰看见和触摸到的。这个选项准确地描述了空气相对于水的一个独特特点。C符合题意。
故选C。
9．B
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气具有流动性，所以放学回家时，刚进家门就能闻见厨房里面饭菜的香味。
10．B
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。
11．A
【详解】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。充满空气的塑料袋，袋口松开，塑料袋瘪了，袋中的空气跑到外面了，这说明空气能流动。
12．A
【详解】用小勺放盐可以比较准确地控制盐的用量，而且比较卫生。直接倒盐很难控制量，可能会放多；用手抓盐不卫生，手上的细菌等可能会污染盐，并且也很难精确控制盐的量。故选A。
13． 颜色 气味 质量
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。
14． 冰 水 水蒸气
【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。温度是水的三态变化的主要因素。根据对水的三态变化的认识，水在自然界以冰、水、水蒸气的形式存在，水蒸气变成水需要放热。
15． 闻 尝
【详解】略
16． 盐 红糖 小石子
【详解】可以从下列几个方面观察和区别是否溶解：①颗粒是否变小，能否用肉眼看到；②分布是否均匀；③是否有沉淀；④是否能用过滤的方法分离。根据对溶解的认识，盐和红糖可以溶于水，但是小石子不溶于水。
17． 生物 环境
【详解】空气被污染后，对生物和环境有很大影响。生物方面，植物可能受损、动物易患病，人类健康也会受到威胁。环境方面，会破坏臭氧层、加重酸雨、导致温室效应，还会打破生态系统的平衡。因此，减少空气污染至关重要。
18． ①② ③
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如盐和红糖，小石子不能溶于水中。
19．空气
【详解】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。空气的作用有很多，比如空气具有流动性，形成了风，就可以让风车转动。
20． 气味 味道
【详解】水通常无色、无味、无臭且完全透明，是纯净的液态物质；醋多有颜色（如浅棕或无色），具有明显酸味和刺激性气味，因含醋酸而呈现酸性特征。因此醋和水相比，在颜色、透明度、气味、味道等方面都是不同的。
21．√
【详解】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。塑料袋鼓鼓的，说明里面有空气。题目的说法是正确的。
22．×
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性。由于水和牛奶都是液体，所以没有固定的形状。
23．√
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性。液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。洗发液比水流动速度更慢，说明洗发液比水更黏。
24．×
【详解】水是液体，无色无味能流动，有质量能占据空间，有一定的体积，但没有一定的形状。把水倒入不同形状的杯子里，水的味道不会改变，但是形状会改变。
25．√
【详解】根据溶解的认识，小石子放入水中会沉淀，不会形成均匀稳定的溶液，小石子没有什么变化，所以题干中说法是正确的。
26．×
【详解】溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。物质在水中溶解了，就是形成了均匀稳定的溶液，并不是物质消失不存了，题目的说法是错误的。
27．√
【详解】空气具有流动性，空气受热会膨胀变轻，热空气上升，空气受冷会收缩变重，冷空气下降，太阳的热能使地球上的空气流动，风是由空气流动形成的。
28．×
【详解】空气是地球上的重要资源之一，人的生活离不开空气，动物的生长离不开空气，植物的生长离不开空气，因为人类和动物呼吸、植物的光合作用都离不开空气，空气为植物生长提供养料。
29．水的特征可以从颜色、味道、状态、质量、体积、生态功能等方面进行描述。
【详解】水的特征可以从物理特征（颜色、味道、状态、质量、体积等）、生态功能等方面进行描述。从水的物理特征来说，水是一种液体，无色无味能流动，有质量能占据空间，有一定的体积，但没有固定的形状。生态功能上，水调节气候并维持生态平衡。这些方面全面体现了水的多样性和重要性。
30．盐、红糖放入水中，它们会慢慢消失，形成均匀稳定的溶液，说明盐和红糖能够在水中溶解。
【详解】物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。根据对溶解的认识，将盐、红糖放入水中，它们会慢慢消失，形成均匀稳定的溶液，说明盐和红糖能够在水中溶解。
31．答：生活中能被水溶解的物体有：食盐、白糖、醋等。
【详解】溶解在人们生活中的应用具有广泛性和重要性，要了解液体之间的溶解现象。溶解性是指一种物质能够被溶解的程度，食盐、醋、白糖等都可以被水溶解。
32．空气：如何测量空气的重量？水：水什么时候会结冰？
【详解】根据对空气和水的认识，空气和水都有质量，都是无色无味的，都可以流动。空气是气体，水是液体。
33．空气没有颜色，没有气味，没有固定的形状，会流动的。
【详解】略
34．(1)没有气味的
(2)没有颜色的
(3)没有味道的
(4)透明的
【分析】人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。
【小题1】空气和水在自然状态下通常不含有明显的气味，因此我们用鼻子闻时不会察觉到特定的气味。
【小题2】纯净的水和空气都是无色的，它们不会吸收或反射可见光范围内的光，因此看起来没有颜色。
【小题3】纯净的水和空气在自然状态下没有特定的味道，因此用舌头舔时不会感受到味道。
【小题4】透明性意味着光线可以穿过物质而不被显著吸收或散射。纯净的水和空气都是透明的，因此我们可以透过它们看到背后的物体。

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