3.1光的传播与色散课件(23页PPT)沪粤版(2024)八年级上册

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3.1光的传播与色散课件(23页PPT)沪粤版(2024)八年级上册

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3.1光的传播与色散
一、光可以为我们做些什么
太阳能汽车靠光的能量飞快奔驰
植物依靠光合作用茁壮成长
现代通信利用光在光导纤维中传输信息
P50
能传递信息
能传递能量
你还能说出光的其他一些用途吗
能看见物体
二、光是怎样传播的
自然光源
这些能发光的物体叫做光源
P51
太阳
开启的电灯
点燃的蜡烛
人造光源
哪些是光源?
月亮
萤火虫
不发光的物体能被看到,是反射光进入眼睛
发光的物体能被看到,是光通过空气传播直接进入眼睛
问题1:光是怎样传到我们的眼睛呢?
太阳光的传播路径是直的
灯光的传播路径是直的
光在空气中是沿直线传播的
P51
问题2:光在水、玻璃等这些透明物体中传播的路径也是直的吗?
演示实验:光在水、玻璃中的传播
光在水、玻璃等透明介质中也是直线传播的
光在水中的传播路径是直的
光在玻璃中的传播路径是直的
P51
问题3:光在任何情况下都沿着直线传播吗?
烧烤时为什么看到对面的景物是歪曲的?
高温造成空气的分布不均匀,使得景物反射的光线发生扭曲,是我们觉得对面的景物看起来是歪曲的。这和大热天贴着地面看东西的效果是一样的。
问题3:光在任何情况下都沿着直线传播吗?
光在同种均匀介质中沿直线传播
P51
问题4:我们怎么表示光的传播路径呢?
用一条带箭头的直线来形象地描述光的传播路径和方向,这样的直线叫光线。
P51
点光源发出的光线
平行光束
用简单、直观的方法,把事物的主要特点表示出来
建模
方法
光线实际是不存在的
人能看到物体,是因为该物体发出的光或反射的光进入到眼睛
光实际是存在的
人看到苹果
光的直线传播的应用
P52
影是怎样形成的呢 光在直线传播过程中,遇到不透明的物体,便在物体后面产生影(图3-1-4)。
日常生活中的其他一些光现象,如日食、月食等,也都可以用光的直线传播来解释。
日食、月食
光的直线传播的应用
P52
树荫下的光斑
小孔成像
小孔成像:倒立的像
三、光的传播速度
P52
在物理学中,常用字母c表示真空中的光速(light velocity),通常取c=3.0x 108m/s。
光在水中的传播
光在玻璃中的传播
光在不同介质中传播的快慢是不同的,光在真空中传播得最快。
光在真空中1年里传播的距离约为9.46x1012km,这一长度叫做1光年( light year),光年的符号是1.y.。天文学上常用光年来表示天体间的距离。
光在空气中的传播
四、光的色散
P53
白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的。
自然界中红、绿、蓝三种色光,是无法用其他色光混合而成的,所以人们常称这三种色光为光的三原色。将光的三原色通过各种不同的组合,可以获得各种不同的色光,如图3-1-6所示。彩色电视的图像呈现出的五彩缤纷画面,就是由红、绿、蓝三原色光混合而成的。
P53
色光的三原色
五、光直线传播时遇上障碍物
P53
不透明的障碍物
不透明物体的颜色=反射的光
观察太阳光遇到透明的障碍物
结论:透明物体的颜色由透过的光的颜色确定
白光是复色光
黑屏
蓝屏
红屏
白屏反射所有的光,黑屏吸收所有的光
蓝屏反射蓝色的光,红屏反射红色的光
一、光的作用
1.能传播能量 2.能传递信息
二、光的传播
1.光在同种均匀介质中沿直线传播。
2.光的传播可以用光线表示
3.光的直线传播的应用:影子、日食、月食、小孔成像
三、光的传播速度:c=3.0x 108m/s
四、光的色散
牛顿发现:白色的光是复色光,由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成。
五、光直线传播遇到障碍物
五、总结
六、练一练
1.图3-1-7表示日全食时太阳、地球、月球位置的示意图,请根据光的直线传播规律判断,图中的A处是 球,B处是 球。
2.发生雷电时,为什么总是先看见闪电,后听到雷声
3.织女星与我们相距2.39x1014km,我们现在看到的织女星的光大约是多少年前发出的
P54


光的传播速度比声音的快
求时间
路程÷速度=时间
4.用两支手电筒分别包上红、蓝、绿中的两种透明纸,让它们射出的光照在白纸上,观察两种光重叠部分的颜色。设计一个表格,把观察结果记录下来,与同学相互交流。
6.1666年,牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光,这说明白光是由 混合而成的。2014年,诺贝尔物理学奖颁给了高亮度蓝色发光二极管的三位发明者。在此之前,红色、 色发光二极管已经面世,但直到发明了蓝色发光二极管后,才能利用发光二极管获得白色光源。
P54
绿
红 绿 蓝

绿

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