资源简介

统编版《道德与法治》五年级上册 教案
第二单元 我们是班级的主人
第5课 协商决定班级事务
第二课时
【教学目标】
政治认同：认同班级共同决定的约束力，树立遵守与落实决定的意识。
道德素养：学会在执行决定时互帮互助，协商解决困难，尊重他人意见。
法治观念：知晓班级成员平等遵守决定，明白无 “特权”、按标准执行的原则。
健全人格：提升理性处理分歧的能力，增强面对困难时的协作素养。
责任意识：主动承担班级事务责任，为班级建设积极付出，促进班级改进。
【教学重点】
认同班级共同决定的约束力，树立遵守与落实决定的意识。
【教学难点】
主动承担班级事务责任，为班级建设积极付出，促进班级改进。
【教学过程】
【新课导入】
师：同学们，班级一起定好的长跑计划，有人想请假逃避；公益活动方案落实时，有人有困难、有异议。这些情况大家是不是遇到过？共同决定要怎么落实？遇到难题该咋办？这节课咱们就一起找办法，学会遵守决定、协商解决问题，做有担当的班级小主人！
【新课教学】
（一）共同的决定要落实
【说一说】
班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在行动中。
【活动园】为增强同学们的身体素质，经班会讨论，全体同学一致通过以下决定。
【说一说】在这项决定执行过程中，一些同学有了自己的想法。你怎样评价这些同学的想法？
要是不想跑，就找个理由，请个假。
我是组长，主要负责监督同学的长跑情况，我就不用跑了。
提示：班级的共同决定是面向班级全体成员的，每个成员都要遵守共同的决定。班级里不应该存在“特权”学生，尤其是班干部，作为班干部，更应该以身作则，为所有同学做榜样。
【知识窗】执行班级共同决定的要求
班级的共同决定是面向班级全体成员的。每个成员都是平等的，不应存在享有“特权”的同学。执行标准要一致、稳定，任何人不能任意改动。
【活动园】小强在参加了班级社会实践活动方案讨论会后，写下一篇日记。当班级决定形成后，如果你的意见和班级决定仍有分歧，你会怎么处理？
提示：班级决定公布后，一些同学如果有意见，可以向班级提出。在作出新的决定前，仍要执行班级原有的决定。
请续写小强的日记，并和同学交流。
我看到这个决定，心里很矛盾。我想了想:班级的决定是大家投票的结果,是集体的意愿，这是我们应该遵守的。我的时间虽然有冲突，但我的时间可以调整，没有特长但重在参与。想到这里，我心里豁然开朗。作为集体的一分子，我们要为集体做贡献。我开心地为实践活动做起了准备。
（二）遇到困难 协商解决
【温馨提示】遇到困难 协商解决
执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要互相帮助，协商解决。出现问题需要适当调整时，应该尽可能采纳同学们的建议。
【活动园】班会确定了周末举办公益活动的方案。在落实的过程中，有的同学提出自己有困难，有的同学对方案本身提出了调整意见.....
举手表决时，有部分同学投了反对票，他们应该会有一些改进意见。咱们……
关于活动形式，小丽的一些建议没被采纳。咱们……
周末小星要参加学校乒乓球队训练。咱们……
【想一想】在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或提出不同意见，我们该怎么办？当班级决定出现问题时，我们是继续执行原决定，还是改变原决定？
执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要互相帮助，协商解决。出现问题需要适当调整时，应该尽可能采纳同学们的建议。
面对班级协商中出现的问题和需求，我们还可以通过向老师以及相关专业机构的人员请教等多种途径协商解决。
【温馨提示】遇到困难 协商解决
面对班级协商中出现的问题和需求，我们还可以通过向老师以及相关专业机构的人员请教等多种途径协商解决。
（三）勇于承担责任
【活动园】红星小学即将开展合唱比赛，五（5）班在班委会的组织下，小组分工，开始筹备。
商量合唱曲目与排练时间。
商量参加比赛的服装。
活动结束后，文艺委员总结。
【知识窗】勇于承担责任
从共同协商到通过多种途径解决问题，我们变得越来越理性。如果每个同学都对班级建设抱有一颗负责任的心，勇于承担自己的责任，班级工作就会不断改进，同学关系就会更加融洽。
【课堂小结】
同学们，这节课我们知道共同决定对每个人都有约束力，要平等遵守、认真落实。遇到困难时，要互帮互助、协商调整，有分歧也先执行原决定再提建议。希望大家都能扛起班级责任，用行动让班级事务更顺、同学关系更融，做合格的班级小主人！
【板书设计】
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