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(共32张PPT)
第四单元 骄人祖先 灿烂文化
第10课 传统美德 源远流长
第二课时
教 学 目 标
政治认同：认同仁爱精神与 “天下兴亡，匹夫有责”，增强对中华传统美德的认同。
道德素养：学会践行宽容、推己及人，树立关爱他人、热爱祖国的道德意识。
法治观念：知晓爱国需奉公守法，明白和平时代依法行事是爱国的重要表现。
健全人格：理解民胞物与内涵，提升设身处地为他人着想的共情与责任素养。
责任意识：主动承担爱国责任，在生活中以行动传承仁爱与爱国传统美德。
新课导入
同学们，中华传统美德里藏着温暖的力量！孔子的 “仁爱” 教会我们待人善，顾炎武的 “天下兴亡，匹夫有责” 点燃爱国心。这节课，我们会走进《朱冲还牛》《鲁女爱国》的故事，探寻仁爱里的宽容与担当，明白和平年代也能以行动爱国，让美德的种子在心里慢慢发芽！
孔子的仁爱思想
孔子像
“仁”是中国古代伟大思想家、儒家学派的创始人孔子的核心思想。“仁”所涵盖的内容十分广泛，其核心是“爱人”，即倡导人与人之间的亲善关系。孔子认为，自下而上都能仁爱遵礼，社会才能稳定，人民才能安居乐业。他一再强调，践行“仁德”，不是能力问题，而是态度问题，“我欲仁，斯仁至矣”。
有一次，孔子家的马厩失火了。他知道后，首先关切地问有没有人受伤。还有一次，孔子去齐国，路过泰山，看见一个妇女在坟前痛哭。他叫学生去询问。原来，残暴的统治逼得她全家背井离乡来到这里。不久，她的亲人相继被老虎咬死。即使这样，她仍然不愿意返回故乡。孔子听后感叹道：“残暴的统治比老虎还厉害呀！”这两个故事都充分体现了孔子所追求的“仁”的精神。
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立己达人的仁爱精神
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立己达人的仁爱精神
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立己达人的仁爱精神
孔子一直强调
践行“仁德”。
我知道仁爱就是
“爱人”，就是倡导人与人之间应该亲善。
我知道孔子主张仁爱，他是儒家学派的创始人。
孔子从内心深处期盼人人都能有幸福，他以善待人，充满仁爱。
立己达人的仁爱精神
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知识窗
孔子说：“己欲立而立人，己欲达而达人。”
在自己谋求生存与发展的同时，也要帮助他人生存与发展，这就是传统美德中“立己达人”的仁爱精神。
立己达人的仁爱精神
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仁爱精神之一：立己达人
活动园
孔子曾用“己所不欲，勿施于人”来解释“仁”。这句话的大意是：自己 不喜欢的事，不要强加在别人身上。请按照这一说法，填充下题。
我不愿意别人欺负我，我也不 。
我不愿意 ，我也不谈论别人的隐私。
我不愿意 ，我也不 。
立己达人的仁爱精神
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欺负别人
别人谈论我的隐私
别人不尊重我
嘲笑他人、不尊重他人
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立己达人的仁爱精神
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南北朝时，有个叫陆慧晓的人。他学识渊博，品德高尚，在当时地位显赫。陆慧晓一向平易近人，从不摆大人物的架子。即使地位低下的人来访，他也会起身相送。有人对陆慧说:“您的身份这么高贵，没必要这样做。”陆慧晓答道： “我平生最厌恶别人对我无礼，我怎么能用自己所厌恶的行为去对待别人呢？”
将心比心
将心比心，拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地替别人着想。这种宽大为怀、善解人意的生活态度，就是仁爱精神。
立己达人的仁爱精神
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朱冲还牛
晋朝时有个人叫朱冲，他小时候十分好学，但家境贫寒，靠种田为生。村子里有一家人，三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料，连同啃食他家庄稼的牛，一起送到那户人家去。那家人见朱冲如此宽厚，又是羞愧又是感激，从此再也不让自家的牛去啃食别家的庄稼。。
朱冲待人宽厚，始终仁爱，以美德感化乡邻，不仅邻里关系变得和睦，还使村里的风气发生了很大变化。
知识窗
宽容是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己，宽以待人，认为做到这一点，人与人之间就可以减少摩擦，增进和睦。
立己达人的仁爱精神
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仁爱精神之二：宽容
活动园
立己达人的仁爱精神
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宽则得众。------《论语·阳货》
【大意】待人宽厚就会得到众人的拥护。
对照格言，结合班级生活、学校生活和社会生活中的具体事例、说说待人宽容的意义。
宽容待人对于个人和社会都有着重要的作用和深远的意义。它不仅能够改善人际关系，减少冲突，还能够提升个人的生活质量，促进个人成长，并且有助于维护心理健康。
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立己达人的仁爱精神
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杜环侍老
明朝时有个人叫杜环，为人厚道善良。有一个常老太太，因为家境败落，投靠杜环。杜环的家境也不富裕，但他毫不犹豫地表示要奉养她。杜环告诫家人，不要因为常老太太处境艰难就轻视、怠慢她。常老太太患病，杜环亲自为她煎药，照料她服下。常老太太去世后，杜环还常到她的墓前祭奠。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ------《孟子·梁惠王上》
在赡养孝敬自己的长辈时，不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人；
在抚养教育自己的小孩时，不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。
知识窗
发扬仁爱精神要推己及人。
尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；
爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。
立己达人的仁爱精神
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仁爱精神之三：推己及人
立己达人的仁爱精神
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民胞物与
北宋思想家张载说：“民，吾同胞；物，吾与也。”意思是说，他人都是自己的同胞，万物都是自己的朋友。“民胞物与”这个成语就是由这句话衍化而来的。
人不仅是社会中的人，也是自然中的人。人应该对人与人的关系、人与自然的关系有清醒的认识，自觉承担应尽的责任与义务。
知识窗
这种仁爱之心推广到极致，就是“民胞物与”的精神。
立己达人的仁爱精神
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仁爱精神之四：民胞物与
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天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
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顾炎武像
“天下兴亡，匹夫有责”是概括明末清初思想家顾炎武的话而形成的警句。顾炎武的原话是：“保天下者，匹夫之贱与 有责焉耳矣。”大意是说，国家的兴旺与衰亡，即使是普通 人，也有责任。近代以来，“天下兴亡，匹夫有责”逐渐成为 中国人民爱国精神的高度概括
天下兴亡，匹夫有责
知识窗
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想，以天下为己任，前赴后继，保卫祖国，关怀民生。这种可贵的精神是使华民族历经劫难而不衰。
天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
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活动园
天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
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比较下列两则格言，你赞同哪一个？说说你的理由。
两耳不闻窗外事，
一心只读圣贤书。
风声、雨声、读书声，声声入耳；
家事、国事、天下事，事事关心。
我赞同第二个。因为我们每个人的命运都同国家的命运紧密相连。国家富强，人民能够幸福；国家衰弱，人民跟着遭殃。
每个人的命运都同国家的命运紧密相连。国家富强，人民能够幸福；国家衰弱，人民跟着遭殃。
天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
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【个人的命运同国家的命运紧密相连】
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天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
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鲁国有个女子，有一天倚着柱子发出高而长的声音，路过的人都觉得声音很悲惨。邻家妇女就问她：“你为什么这么悲伤？”她说：“鲁国国君年老，而太子幼小，我为鲁国担忧啊！”邻家妇女笑着对她说：“这是那些当官的该担心的事，与我们妇女有什么关系？”“不然，”她说，“一旦鲁国有难，君臣上下都会受辱，还会牵连到我们普通百姓，怎么能说和我们妇女没有关系呢？”
鲁女爱国
《鲁女爱国》的故事告诉我们国家兴亡、匹夫有责。一个人的命运与国家的命运是紧密相连的，每个人都要热爱自己的祖国。
知识窗
爱国的内容十分广泛。热爱祖国的山河，热爱民族的历史，维护国家的尊严，捍卫国家利益，在危难之时英勇战斗，在安定之时奉公守法，都是爱国的表现。
天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
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【爱国的内容】
这是大约100年前的小学课本中的一段话。说一说，战争时代与和平时代，爱国都应该有哪些表现？
天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
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国以保民为本，民以爱国为先。国有兵祸，奋其勇壮猛烈之气，以为国捍患，轻性命如鸿毛，是战时之爱国也；求学问，勤职业，律己则不苟，遇人则诚款，同心协力，以兴起各种公益之事业，使国家利权，不为外人所攘夺，是平时之爱国也。二者若缺其一，则国中山河虽美，不足恃矣；物产虽多，不足夸矣。
无论战争时代还是和平时代，爱国都是永恒的主题。
爱国的内容和表现形式多种多样。
不分老幼，爱国都是我们应尽的义务。
爱国重在落实，关键看行动。
天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
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活动园
天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
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“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是北宋政治家范仲淹的名言。
范仲淹不论担任官职与否，始终关心国家的前途、百姓的疾苦。
爱国情怀与忧患意识相伴随，这种忧患意识集中体现在关心祖国的前途命运，为建设一个理想的国家而不懈追求。
天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
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《礼记·礼运》中有这样一段话：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养。”在《礼记》所描述的那个天下为公的理想社会里，人们平等地选举贤人和能者当领袖，讲究信用，追求和睦。人们把所有的人都当作自己的亲人，把所有的孩子都当作自己的孩子，老年人有幸福的晚年，青壮年人都能对社会作出贡献，幼小的孩子茁壮成长，连孤寡老人和残疾人都由大家赡养。这是我国人民自古以来追求的一种社会理想。多少年来，人们一直赞颂它，苦苦追寻它。许多仁人志士为之抛头颅，洒热血，企盼这种公有的、人人都平等的社会出现。
天下为公的理想
知识窗
源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中国人的精神气质。在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的精神动力。
天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
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【中华传统美德的重要性】
同学们，这节课我们领悟了 “己所不欲，勿施于人” 的仁爱，懂得宽容、推己及人的道理，也明白了 “天下兴亡，匹夫有责” 的担当。爱国不分时代，和平年代奉公守法、努力学习都是爱国。希望大家把仁爱装心里、把爱国付行动，让传统美德伴我们成长，做有温度、有担当的好少年！
课 堂 小 结
第10课 传统美德 源远流长
第二课时
1.立己达人的仁爱精神
2.天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
课堂练习
1、孔子说：“己欲立而立人，己欲达而达人”。在自己谋求生存与发展的同时，也要帮助他人生存与发展，这就是传统美德中“立己达人”的仁爱精神。
2、爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想，以天下为己任，前赴后继，保卫祖国，关怀民生。这种可贵的精神是使华民族历经劫难而不衰。
3、每个人的命运都同国家的命运紧密相连。国家富强，人民能够幸福；国家衰弱，人民跟着遭殃。
填 空 题
课堂练习
4、爱国的内容十分广泛。热爱祖国的山河，热爱民族的历史，维护国家的尊严，捍卫国家利益，在危难之时英勇战斗，在安定之时奉公守法，都是爱国的表现。
5、爱国情怀与忧患意识相伴随，这种忧患意识集中体现在关心祖国的前途命运，为建设一个理想的国家而不懈追求。
6、源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中国人的精神气质。在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的精神动力。
填 空 题

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