资源简介

(共21张PPT)
七上第九课第二框
提 高 防 护 能 力
初遇新知 积极探索
自主学习：
1、为什么要提高防护能力？
2、怎样提高防护能力？
要求：阅读教材P70-73，在课本上标记问题要点。
合作探究 积极互动
环节一： 从被动到主动，为何提升防护能力
合作探究 积极互动
议一议：
海南省应急管理厅厅长番绍立介绍，这次台风“摩羯”共造成全省19个市县52.61万人受灾，紧急避险转移31.26万人，累计安置14.07万人。因灾死亡4人，受灾95人。
从守护生命安全的角度思考：怎样才能尽可能减少人员伤亡和受灾损失？
提高防护能力
合作探究 积极互动
要点：1.为什么要提高防护能力？
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护好自己的生命，救助他人的生命。
合作探究 积极互动
环节二： 从预警到应对，如何筑牢安全防线？
合作探究 积极互动
议一议：
海南省委冯飞书记对气象预报服务工作给予高度肯定和表扬。文昌市提前开展低洼地带、低矮房屋人员的转移和撤离工作，分批次开展停课、停工、停运、停航、停园、停业“六停”举措。文昌市的防御工作相当到位，避免了很多损失，这得益于什么？给我们什么启示呢？
得益于精准的气象预报工作
启示我们要提高危险预判能力
合作探究 积极互动
要点：2.提高危险预判能力
原因： 自然灾害发生之前，往往有兆可循，大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。
要求：
我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
合作探究 积极互动
活动：
应急反应力表演测试
根据所给情境做出紧急避险的示范表演：
要求：请任选情境进行示范，可以用语言描述，也可以用肢体语言表达，时长不超过1分钟
1、发生火灾 2、通过暴雨淹没的道路
3、高速公路上前方发生交通事故 4、发生地震
5、有人落水和呼救 6、有人触电
7、一个在家，有人敲门
（1) 请指出刚才情境表演中的错误做法
（2) 遭遇险情时，正确的做法是怎样的？
合作探究 积极互动
要点：3.提高避险和逃生能力的要求
（1）平时我们应当积极参加安全演练活动。
（2）在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带。
（3）有效利用各种资源，以便求救和逃生。
合作探究 积极互动
要点：4、学习防护和急救的知识与技能的原因
如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
合作探究 积极互动
要点：5、拥挤踩踏事件的预防与自护方法
P72
合作探究 积极互动
要点：6、如何提高防护能力？
（1）提高危险预判能力；
（2）提高避险和逃生能力；
（3）学习防护和急救的知识与技能。
合作探究 积极互动
环节三：从防御到宣传，怎样制作防护指南
合作探究 积极互动
请同学们课后搜集关于校园安全的资料，包括防火、防溺水、防欺凌等内容。
拓展延伸：
要求：制作一份校园安全防护小手册，手册应图并茂。
合作探究 积极互动
课后作业展示：
合作探究 积极互动
课堂小结：
幸福分享 积极展示
课堂小结：
通过这节课我收获了......
学以致用 积极成长
单项选择题
1.某中学为开展主题为“增强安全意识，提高安全防范能力”的系列宣讲活动，拟邀请宣讲嘉宾三人。你认邀请名单必须包括下列哪几位嘉宾 （ ）
甲嘉宾：教授心肺复苏术和海姆立克急救法的医学院老师
乙嘉宾：参与我国首次火星探测任务“天问一号”的科研工作者
丙嘉宾：侦办青少年涉毒案件的禁毒大队民警
丁嘉宾：危难之时挺身而出的消防救援队队员
A、甲、乙、丙
B、甲、丙、丁
C、甲、乙、丁
D、乙、丙、丁
B
学以致用 积极成长
2.某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，雨水如瀑布般灌进隧道，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。这启示我们 （ ）
① 要提高危险预判能力
② 灾难面前，我们无能为力
③ 要利用好天生的危险预判能力
④ 日常生活中要主动学习安全知识，见微知著，防患于未然
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
B
学以致用 积极成长
3.2024年7月18日，四川自贡高新区生态环境与应急管理局通报，7月17日18时许，自贡高新区春华路江东九鼎购物广场发生一起火灾。火灾造成16人遇难，受伤人员均得到妥善救治。当火灾发生时，下列做法正确的是 （ ）
① 抓紧时间收拾家里的贵重东西，以免造成财产损失
② 沿墙壁寻找逃生出口，并应将鼻尖靠近墙角或阶梯角落来换
③ 高层撤离火场时不能乘坐电梯，而是要走消防通道或者楼梯
④ 用打湿的毛巾捂住口鼻，尽量将身体贴近地面，匍匐或弯腰前进
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
D

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