第十三章 温度与物态变化 实践 探究在沙漠中如何取水 课件(18页PPT)- 2025-2026学年物理沪科版(2024)九年级全一册

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第十三章 温度与物态变化 实践 探究在沙漠中如何取水 课件(18页PPT)- 2025-2026学年物理沪科版(2024)九年级全一册

资源简介

(共18张PPT)
实践 探究在干旱地区如何取水
第十三章 温度与物态变化
1.了解物态变化在生活中的应用,了解收集露水的方法和原理,了解影响收集露水多少的因素。
2.能安全并规范地使用工具,会制作收集露水的工具。
3.能根据收集露水的多少,提出改进方案,并与同学交流评估。
学 习 目 标
气态
固态
液态
凝固
熔化




凝华
升华
复 习 回 顾
物态变化分类
汽化的两种形式是什么?
液化的条件是什么?
生活中液化现象
(如露水、雾、冬天玻璃上的水珠)
蒸发与沸腾
降低温度,压缩体积
情 境 引 入
沙漠中的生存挑战
沙漠地区极端干旱,如何利用物态变化原理获取饮用水?
思考
该过程涉及哪些物态变化?
白天汽化,夜间液化
一、实验探究——模拟露水的形成
演示实验:金属板冷凝法收集露水
材料:铝板、酒精灯、烧瓶、水、冰块。
步骤:加热烧瓶中的水,产生水蒸气(模拟沙漠白天汽化)。将低温铝板(上面放置冰块降温)置于烧瓶上方,观察现象。
现象:铝板下方出现小水滴,滴入下方容器(模拟夜间液化)。
结论:水蒸气遇冷液化,液化过程放热。
两种露水收集方法对比
1. 金属板冷凝法
原理:金属导热性好(如铝板),夜间快速散热,表面温度降低,空气中的水蒸气遇冷液化成露水。
2. 植物叶面收集法
原理:植物蒸腾作用释放水汽(汽化),夜间水汽在叶面及覆盖物表面液化,同时植物温度调节使周围湿度升高,促进液化。
对比实验:覆盖塑料膜的植物区域比裸露区域露水收集量增加 30%。
影响液化效率的因素
为什么金属板比塑料布更易收集露水?
沙漠清晨露水较多的原因是什么?
导热性差异
夜间降温幅度大,湿度相对较高
总结规律
因素 对液化效率的影响 物理原理
温度差 温差越大,液化越快 水蒸气遇冷程度决定液化速度
材料导热性 导热性好→降温快→液化快 金属板散热效率高于非金属
空气湿度 湿度越大,水汽越多 单位体积水蒸气含量高,液化量多
生活中的液化现象
案例 1:浴室水管的秘密
现象:冷水管布满水珠,热水管无水珠。
原理:空气中热的水蒸气遇冷水管液化,附着于冷水管;热水管温度高,水蒸气无法液化。
迁移应用
均利用低温物体使水蒸气液化
提问:该现象与沙漠取水的共同点是什么?
生活中的液化现象
案例 2:冰箱冷藏室水珠。
迁移应用
分析:打开冰箱时,空气中水蒸气遇冷液化成 “白雾”,与露水形成原理一致。
课堂实验 —— 设计简易取水装置
任务:用现有材料制作小型露水收集器
材料:铝箔纸、塑料杯、喷壶(模拟水蒸气)
要求:
利用铝箔纸设计低温冷凝面。
演示水蒸气液化过程及收集方法。
评价要点:
是否体现 “降温→液化→收集” 的物理逻辑。
装置是否优化表面积或导热性(如折叠铝箔纸增大面积)。
知识拓展 —— 水资源与物态变化
跨学科思考
全球水资源短缺的自然原因:降水不均、气候变暖导致汽化加剧,部分地区液化(降水)减少。
人为节水措施:喷灌滴灌(减少汽化浪费)、污水处理(循环利用汽化 - 液化后的水资源)。
课 堂 小 结
物态变化应用
核心知识
汽化:液态→气态,吸热
液化:气态→液态,放热,需遇冷
实践案例
沙漠取水:汽化(白天)→液化(夜间)
浴室水珠:热蒸汽遇冷液化
科学方法
控制变量法(对比材料导热性)
模型构建(模拟露水形成实验)
当 堂 检 测
1.露水的形成属于______现象(填物态变化名称),该过程______热量(选填 “吸收” 或 “放出”)。
液化
放出
2.下列方法中,能加快水蒸气液化的是________ 。
A. 提高水蒸气温度
B. 降低物体表面温度
C. 减少空气湿度
B
3.为什么沙漠中夜间用金属板收集露水的效率比白天高?
解:夜间气温低,金属板与空气温差大,水蒸气易液化;白天高温使水蒸气难以液化,且金属板温度高。
再见

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