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部编版道德与法治七年级5.1《走近教师》教学设计
课题 《走近老师》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 核心素养目标：道德修养：通过分析张桂梅老师案例、物理老师手搓“等离子炮”创新教学方法案例、引导学生对老师形成正确认识，尊师敬长，热爱老师，学会与老师相处，能够以恰当的方式表达对老师的情感。健全人格：通过梳理教师职业的发展演变，认同教师职业所蕴涵的价值取向，培养尊敬教师的道德品质。
重点 了解教师职业特点。
难点 正确认识老师
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 以问题导入——生活观察：请用简单的语言描述你遇到过的老师。你的老师给你留下了怎样的印象？如何看待教师这一职业？我们一起学习5.1《走近老师》！重点问题：1.教师职业的特点？2.怎样正确认识老师？引出本课主题—走近老师 你的老师给你留下了怎样的印象？如何看待教师这一职业？生活观察：请用简单的语言描述你遇到过的老师。学生分享答案。进入奴隶社会以后，诞生了“学在官府”“官师合一”的教育制度。思考：从上述信息中我们得出什么结论？探究与分享：当今时代，人工智能广泛应用，那么我们还需要老师吗？？请学生观看完材料后思考：老师在我们成长过程中发挥着怎样的作用？根据课堂材料，思考：今天对教师提出了哪些要求？师生共同总结笔记对老师的正确认识。
讲授新课 探究一：教师职业的特点思考：从上述信息中我们得出什么结论？提示：教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。“师者，所以传道受业解惑也。”教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。想一想：想要成为一名教师有什么条件呢？请你补充下面的招牌条件。提示：师范专业毕业，有教师资格证，普通话资格证书，有一定计算机使用能力等。笔记 教师职业的特点（1）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。（2）教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。探究二 怎样正确认识老师思考：老师在我们成长过程中发挥着怎样的作用？笔记 怎样正确认识老师老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。（“四个引路人”）思考：随着时代发展，今天对教师提出了哪些要求？提示：随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。笔记 怎样正确认识老师1）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。（2）随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
课堂小结 通过本课的学习，我们更加深入的了解了教师这一职业。老师在我们成长中发挥着不可替代的作用，我们要尊敬老师，正确对待老师！
板书(共23张PPT)
- 七上·道德与法治-
5.1 走近老师
第五课 和谐的师生关系
幸福和睦
的家庭
友谊之树
常青
在集体中
成长
4.1家的意味
4.2让家更美好
5.1走近老师
5.2珍惜师生情谊
7.1集体生活成就我
7.2共建美好集体
第二单元 成长的时空
和谐的师生关系
6.1友谊的真谛
6.2交友的智慧
新课导入
生活观察：请用简单的语言描述你遇到过的老师。
幼儿园时的老师
你的老师给你留下了怎样的印象？如何看待教师这一职业？我们一起学习5.1《走近老师》！
小学时的老师
现在的老师
重点问题/记笔记
1
2
1.教师职业的特点？
2. 怎样正确认识老师？
探究一 教师职业的特点
根据以下材料，了解教师这一职业在我国发展历程：
燧人氏
教民钻木取火
神农氏
教民农耕
伏羲氏
教民以猎
早在原始社会，部落的氏族首领和具有经验的长者，有意识地把生产知识技能、生活经验等传授给年轻的一代。
探究一 教师职业的特点
进入奴隶社会以后，诞生了“学在官府”“官师合一”的教育制度。教育者是有学识的政府官吏，教育对象是贵族子弟。
封建社会出现了私塾先生及“书院”讲学的学者。
思考：从上述信息中我们得出什么结论？
现代社会产生了专门培养教师的教育形式——教师教育。
提示：教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。“师者，所以传道受业解惑也。”教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
探究一 教师职业的特点
想一想：想要成为一名教师有什么条件呢？请你补充下面的招牌条件。
某中学教师招聘公告
我校因教育教学工作的需要，拟面向社会公开招聘道德与法治教师1人。
招聘条件：……
择优录取。
提示：师范专业毕业，有教师资格证，普通话资格证书，有一定计算机使用能力等。
探究一 教师职业的特点
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训要求。
教师资格证
普通话等级证书
教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
笔记 教师职业的特点
（1）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
（2）教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
探究二 怎样正确认识老师
探究与分享：当今时代，人工智能广泛应用，那么我们还需要老师吗？
老师的工作不仅是传授知识，其不可替代的巨大作用还在于榜样育人。
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒；相传有弟子三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。“他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。
人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办晓庄学校山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽疼，死而后已；对于自己的职业要有信仰，有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。
相关链接：
探究二 怎样正确认识老师
在华坪女高的三年
丁王英始终记得
张桂梅老师的谆谆教诲
正是张老师在她心中
埋下的红色种子
让她成为村里第一个穿上军装的女孩
张桂梅老师的学生-丁王英
思考：老师在我们成长过程中发挥着怎样的作用？
探究二 怎样正确认识老师
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。（“四个引路人”）
笔记 怎样正确认识老师
课堂秒变科幻现场！物理老师手搓“等离子炮”震撼全班。
思考：随着时代发展，今天对教师提出了哪些要求？
提示：随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。
老师：希望学生能看到知识不是死板的，是鲜活的。
探究二 怎样正确认识老师
时代发展对教师提出了更高的要求：
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
“四有”教师：
2024年3月习近平总书记在湖南第一师范学院考察时强调：“学校要立德树人，教师要当好大先生。”
探究二 怎样正确认识老师
“燃灯校长”张桂梅：新时代“四有”教师
探究二 怎样正确认识老师
理想信念
道德情操
扎实学识
仁爱之心
——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运；
——从教四十余年，积累了丰富的教学经验；
——身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人；
——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱。
笔记 怎样正确认识老师
（1）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
（2）随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
01.知识点讲解
本课小结
走近老师
5.1 走近老师
教师职业的特点
“四有教师”
怎样正确认识老师
教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
教师是履行教育教学职责的专业人员。
“四个引路人”
01.知识点讲解
本课练习
1.习近平总书记强调，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。下列对教师的认识，不正确的是( )
A. 教师是一个新兴职业
B. 教师承担着教书育人的重任
C. 教师是人类文明的主要传承者之一
D. 不同的老师具有不同的教学风格
A
01.知识点讲解
本课练习
2.对下面漫画《知识领路人》的寓意分析不正确的是（ ）
D
A.老师是我们学习的引导者
B.老师是人类文明的传播者之一
C.老师会让我们产生探求知识的欲望
D.没有老师的指导和帮助，我们将无法学习和生存
01.知识点讲解
本课练习
3.现已成功举办四届的“寻找最美乡村教师”大型公益活动正式更名为“寻找最美教师”大型公益活动，活动将推选范围由乡村教师拓宽至全社会的教育工作者。对教育工作者也提出了新的要求，这也正是今天的教师应具备的素质和能力，包括 ( )
①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
C
01.知识点讲解
本课练习
4.短片《送月亮的人》以老师的视角，阐述了老师将月亮的美好寓意作为礼物送给学生。正如短片所示：每一位老师都是“送月亮的人”，他们将充满温暖、代表理想的月光，洒落在每一个学生身上。对“每一位老师都是‘送月亮的人’”理解正确的是(　　)
①教师承担着育人的使命
②只有老师才能传承人类的文明
③老师帮助我们书写精彩人生
④老师是我们精神成长的引路人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
01.知识点讲解
本课练习
5. “躬耕教坛，强国有我”是教师节的主题。在教师节来临之际，为了表达对老师的祝福与敬意，某中学举办了“我爱我师，感谢恩师”系列活动，请你参与进来，回答下列问题。
(1) 老师在我们的成长过程中发挥着哪些作用？请结合自己的生活实际举出两个具体事例。
作用：老师是我们学习和成长的引路人——老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
事例：①成绩下滑，我产生了自卑心理，老师及时鼓励我，使我重拾信心。②与同桌发生矛盾，老师发现后耐心调解，帮助我与同桌和好。

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