资源简介

部编版道德与法治七年级6.2《交友的智慧》教学设计
课题 《交友的智慧》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 核心素养目标：道德修养：通过活动被“交友”困扰的小明、小明与朋友的二三事，把学生的某些经历以小明的身份在课堂讨论，使学生感受到友情的获得离不开尊重、真诚、理解、宽容、关爱这一道理，提高与同学、朋友交往的能力。健全人格：通过分析“神仙宿舍”案例，体会交友的意义，朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
重点 .怎样正确交友
难点 .怎样正确交友
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 生活观察：了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。 结合以上记录，反思自己的交友情况。本节课我们探讨《交友的智慧》！重点问题：1.正确交友的意义？2.怎样正确交友？引出本课主题—让友谊之树常青 了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。 请同学们分享阅读课堂素材，思考：正确交友有什么意义？思考：请你给小明支支招，怎样才能交到新朋友呢？阅读课堂材料，想一想：你是I人还是E人？交友时要怎么做？你从中得到了什么启示 请学生回答。观看课堂材料。思考：你从中得到了什么启示 中学生网上交友，被骗入电诈园区思考：你从中得到了什么启示 请学生分享答案思考一： 老师向我了解好朋友的事情，我是该隐瞒还是该告诉老师呢？思考二：与朋友产生冲突了该如何做？学生分享答案看材料，思考：你赞同这名小学生的做法吗？为什么？老师引导学生共同总结，得出结论
讲授新课 探究一：正确交友的意义思考：正确交友有什么意义？提示：志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。（笔记）探究二 怎样正确交友思考：请你给小明支支招，怎样才能交到新朋友呢？提示：敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。思考：你从中得到了什么启示 提示：交友需要慎重选择。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。思考：你从中得到了什么启示 提示：无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。思考：“我”该怎么做？难道好朋友之间也需要保持距离吗？小明陷入了困惑…提示：交友需要学会关心和尊重对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向需要朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。思考一： 老师向我了解好朋友的事情，我是该隐瞒还是该告诉老师呢？提示：我的做法并没有问题，我把这些情况反映给老师有利于小强改正错误，取得进步。思考二：与朋友产生冲突了该如何做？提示：交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。探究与分享：我会怎么做？应该为朋友做任何事吗？提示：①上课讲话，违反课堂纪律，所以我会拒绝和他讲话，并劝他专心听讲。②提醒他：友谊是双向的、平等的，应尊重朋友的选择，给朋友一些自由和空间。③教训他人是违纪行为或违法行为，所以我会拒绝，并予以规劝。交友要有原则。思考：你赞同这名小学生的做法吗？为什么？提示：交友需要讲原则。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。笔记 怎样正确交友（1）交友需要真诚和热情。（2）交友需要慎重选择。（3）交友需要学会关心和尊重对方。（4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。（5）交友需要讲原则。
课堂小结 通过本课的学习，我们知道了交友要真诚和热情，要慎重选择。同时，友谊需要我们悉心呵护，我们要珍惜友谊，用心关怀朋友、尊重朋友，同时还要学会正确处理与朋友的冲突，真诚的对待朋友。
板书(共28张PPT)
- 七上·道德与法治-
6.2 交友的智慧
第六课 友谊之树常青
幸福和睦
的家庭
友谊之树
常青
在集体中
成长
4.1家的意味
4.2让家更美好
5.1走近老师
5.2珍惜师生情谊
7.1集体生活成就我
7.2共建美好集体
第二单元 成长的时空
和谐的师生关系
6.1友谊的真谛
6.2交友的智慧
新课导入
生活观察：了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。
交友的标准
A
交友的方式
B
.
交友的收获
C
1、诚实守信;
2、真诚待人;
3、兴趣相投；4、........
1、在学校认识的同学；
2、通过朋友介绍；
3、网上交友；4、........
1、收获了快乐、温暖与成长。
2、学会了理解、宽容与分享。
3、学会了倾听他人；4、........
结合以上记录，反思自己的交友情况。
本节课我们探讨《交友的智慧》！
重点问题/记笔记
1
2
1.正确交友的意义？
2.怎样正确交友？
探究一 正确交友的意义
思考：正确交友有什么意义？
有一种神仙友情，叫哪吒和敖丙
哪吒过生日，给敖丙画地图，以便敖丙可以很快找到自己，“别人可以不来，就你不能不来，你是我唯一的朋友！”“你也是我唯一的朋友！”
直白又接地气的台词：“白白搭上一条人命，你傻不傻？”“不傻谁和你交朋友！”“哪吒，天劫我陪你扛！”“别人的看法都是狗屁，你是谁你自己说了算”……
1、正确交友的意义
志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。（笔记）
在云南师范大学呈贡校区616宿舍四名同学全员升博
绵阳市北川中学同班同寝室，三人同上清华
探究一 正确交友的意义
探究二 怎样正确交友
马上就上初中了，我也想和新同学做朋友，可是我不好意思主动接近他们。我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？我该怎么做呢？
思考：请你给小明支支招，怎样才能交到新朋友呢？
你就是太害羞了，多尝试几次就好了。打个招呼，借个笔就认识了。
别着急，你要敞开心扉，让大家了解你。找到共同话题就有朋友了。
活动一：被“交友”困扰的小明
探究二 怎样正确交友
小链接：“i”和“e”指的是MBTI人格测试中的两种大类型，分别代表“内向”与“外向”两种性格特点。网友一致认为i人=社恐、e人=社牛。
敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
想一想：你是I人还是E人？交友时要怎么做？
探究二 怎样正确交友
（1）交友需要真诚和热情。
人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
通过以上思考，小明要交到朋友首先要：
探究二 怎样正确交友
一路上
两个好朋友相互扶持
遇到困难
一起共度难关！
是这份友情
让我们最后一起圆梦清华！
同班挚友同时被清华录取：
思考：你从中得到了什么启示
提示：交友需要慎重选择。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
探究二 怎样正确交友
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
直：正直
谅：诚信
便辟：谄媚逢迎
善柔：表面奉承背后诽谤
便佞：善于花言巧语
多闻：知识广博
一项青少年犯罪调查显示：男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的83%；女生占73%。九成青少年涉毒因交友不慎。
探究二 怎样正确交友
社会热点：中学生网上交友，被骗入电诈园区
2024年9月，结束中考的小新（化名）在某社交平台上结识了一名“热情”的网友。对方发出游玩邀约，小新欣然应允。殊不知，一场“青春之旅”实际却是恐怖的“噩梦之旅”。
从广东到云南边境，几经辗转，小新最终被诱骗至东南亚某国电诈园区。在那里，手机被没收、行动被监视，诈骗团伙逼他背诵诈骗话术，甚至几度商议将他转卖。2025年2月。当地警方突袭捣毁园区，小新得以重获自由。
思考：你从中得到了什么启示
提示：无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。
探究二 怎样正确交友
（2）交友需要慎重选择。
与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。
通过以上思考，在交朋友时要做到：
探究二 怎样正确交友
“我”该怎么做？难道好朋友之间也需要保持距离吗？小明陷入了困惑…
事件一：昨天放学，我发现小刚有些不对劲儿。放学后急忙打听出什么事情了？小刚不肯说。我出于关心，就多问了几句，没想到小刚却不耐烦的说：“你不要问了，我不想说！”
活动二：小明与朋友的二三事
提示：交友需要学会关心和尊重对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
探究二 怎样正确交友
事件二：今天老师向我询问，小强的学习状态如何。我就把小强最近上课打瞌睡、听课不认真的现象反映给老师。心想：这样可以帮助小强尽快改正。没想到小强对我大喊：“既然你把我的秘密私自告诉老师，我们就不是朋友了！”，我们两个吵了起来…
思考一： 老师向我了解好朋友的事情，我是该隐瞒还是该告诉老师呢？
提示：我的做法并没有问题，我把这些情况反映给老师有利于小强改正错误，取得进步。
思考二：与朋友产生冲突了该如何做？
探究二 怎样正确交友
提示：交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
1.【保持冷静】
处理冲突的基本策略
2.【坦诚交流】
3.【及时处理】
4.【勇担责任】
5.【换位思考】
探究二 怎样正确交友
（4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
（3）交友需要学会关心和尊重对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
通过反思小明交友时遇到的问题，在交朋友时要做到：
探究二 怎样正确交友
探究与分享：我会怎么做？应该为朋友做任何事吗？
小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。
上课时，小川总是和我说话。
小川认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。
①上课讲话，违反课堂纪律，所以我会拒绝和他讲话，并劝他专心听讲。
②提醒他：友谊是双向的、平等的，应尊重朋友的选择，给朋友一些自由和空间。
③教训他人是违纪行为或违法行为，所以我会拒绝，并予以规劝。交友要有原则。
探究二 怎样正确交友
活动三：小学生报警“举报”同学！网友：这是在救命
“你做得很对！”得知事情原委后民警和同学妈妈都连声夸赞“你这是在救命！”
提示：交友需要讲原则。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
思考：你赞同这名小学生的做法吗？为什么？
探究二 怎样正确交友
（5）交友需要讲原则。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
我们虽然珍视友谊，但不是不加分辨的为朋友做任何事。
在交朋友时要做到：
笔记 怎样正确交友
（1）交友需要真诚和热情。
（2）交友需要慎重选择。
（3）交友需要学会关心和尊重对方。
（4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
（5）交友需要讲原则。
01.知识点讲解
本课小结
交友
的智慧
6.2 交友的智慧
正确交友的意义
怎样正确交友
互相鼓励、互相切磋、互相劝勉，共同进步
（1）交友需要真诚和热情。
（2）交友需要慎重选择。
（3）交友需要学会关心和尊重对方。
（4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
（5）交友需要讲原则。
01.知识点讲解
本课练习
1.步入新学校,进入新班级,有些同学难免会感到孤独。小静用古诗“若知四海皆兄弟,何处相逢非故人”鼓励自己。这启示我们(　　)
A.朋友之间必须两肋插刀
B.要主动结识新同学、结交新朋友
C.只有志趣相投的人才能成为朋友
D.为了友谊,我们要学会曲意逢迎
B
01.知识点讲解
本课练习
2.小凡升入中学后，远离了小学的好友让他感到孤单，看到其他同学在一起，羡慕不已。周末见到老同学，小凡向他们请教交友之道，大家给了他很多建议，其中可以采纳的有（ ）
①“近朱者赤近墨者黑”，要跟完美的人做朋友
②“精诚所至，金石为开”，友谊需要真心呵护
③“友直，友谅，友多闻，益矣”，跟谁交朋友都可以
④“交友投分，切磨箴规”，交意气相投的朋友，互相切磋，彼此规劝
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
B
01.知识点讲解
本课练习
3.小茜和小菲是无话不谈的好朋友。小茜发现小菲这几天有点不对劲，一副心事重重的样子，她上前询问，小菲却沉默不言。小茜的下列做法不合适的是（ ）
A.持续追问，给予帮助
B.细心陪伴，用心呵护
C.转移注意，把握分寸
D.尊重对方，保留空间
A
01.知识点讲解
本课练习
4.刘备通过“三顾茅庐”打动诸葛亮，开启了二人建立生死之交关系的起点。“三顾茅庐”主要说明（ ）
A.建立友谊需要主动开放自己
B.建立友谊需要持续的行动
C.建立友谊要学会正确处理冲突
D.建立友谊要保持好奇心
B
01.知识点讲解
本课练习
5. [材料一]在学完“交友的智慧”一课后,同学们打算开展一场辩题为“该不该多交朋友”的辩论赛。
正方认为:多个朋友多条路,朋友越多越好。
反方认为:多个朋友可能多个烦恼,朋友在精不在多。
(1)加入正方。朋友,见证了我们一起走过的成长历程。我们应学会以诚待人,同大家和睦相处,努力构建和谐的人际关系。
加入反方。与品德高尚的人交朋友,有助于我们走好成长之路。我们应学会理性辨别,做到慎交友、结好伴。
(1)阅读材料一,请你运用所学知识,选择加入辩论赛的其中一方,并阐述理论依据。
01.知识点讲解
本课练习
5. [材料二]我的同桌最近好几天没有上学,学校下周组织书法比赛,因为他毛笔字写得很好,我就替他报名了。同桌来上学后,我因为关心他而不断询问他请假的缘由,可是他非但不说,反而还生气了,我感到很委屈……
(2)结合材料二和所学知识,请你分析“我”到底错在哪里。
(2)“未经朋友同意替他报名比赛”和“追问请假的缘由”做法不对。交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候,以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方,把握好彼此的界限和分寸,可以给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。

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