资源简介

6夜间飞行的秘密
佛本石园一源白课电，#你务实基础
一、积累运用。
根据下面提出的问题，选择提问的角度，在括号里填序号。
A.针对课文内容B.针对课文的写法
C.得到启示，联系生活实际
1.课文开始为什么不直接写蝙蝠而是写飞机呢？
2.在生活中，还有哪些发明也是运用了仿生学的知识呢？
3.科学家是如何揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的？
二、阅读课文，回答问题。
1.科学家是怎么揭开蝙蝠夜间飞行的秘密？
(1)要解决这个问题，应重点读课文第
自然段。
(2)根据课文内容填空。
蝙蛹：
发出
遇到
障碍物
反射
2.科学家从蝙蝠那里得到了什么启示？
(1)要解决这个问题，需要重点研读课文第8自然段，我会找出关键句子：
(2)我会填。
出达：
通过天线
发出
遇到
结果显示
反射
障碍物
接收装置
26
语文四年级上册(R)
三、根据对课文的理解，完成下面的思维导图。
飞机夜航的秘密从蝙幅说起
提出问题
夜间飞行
进行实验
过程
发明
蝙蜥有功
的秘密
反复研究
仿生科学乐趣无穷
搁秘密
飞机夜航与】
探路类似
盛优盒一生发文本.帮你棍升能力
一、开阔视野。
1.仿生学是人们研究生物体的结构与功能工作的原理，并根据这些原理发
明出新的设备、工具和科技，创造出适用于生产、学习和生活的先进技术的一门
学科。蝙蝠和雷达是仿生学中的典型事例。我们通过查阅资料，可以了解到身
边很多事物的发明都是利用了仿生学的原理。请把下列发明与其对应的生物用
线连一连。
抗荷服
降落伞
蝇眼照相机
人工冷光
伏特电池
苍蝇
萤火虫
电鳗
长颈鹿
蒲公英
2.阅读材料，完成练习。
材料一四大发明是关于中国科学技术史的一种观点，是指中国古代对世
界具有很大影响的四种发明，是中华民族古代劳动人民的重要创造，一般是指造
纸术、指南针、火药及印刷术。
此说法最早由英国汉学家李约瑟提出并为后来许多中国的历史学家所继
承，普遍认为这四种发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推
动作用，且这些发明经由各种途径传至西方，对世界文明发展史也产生了很大的
影响。
第二单元
27
材料二日前，由广东省发明协会主办、搜狐网发起的“新四大发明”评选结
果最终出炉，杂交水稻、汉字激光照排、人工合成牛胰岛素、复方蒿甲醚最终入选。
材料三近日的一项调查中，来自多个国家的青年选出“你最想把中国的什
么带回祖国”，得票最多的是高铁、网购、支付宝和共享单车，它们被学生们称为
中国的“新四大发明”。“新四大发明”的走红，彰显了我国在科技创新领域的显
著进步与不断增强的综合国力。但如何让更多的新发明源源不断地涌现，不仅
要靠企业在新技术革命的持续竞逐中不断创新，还需要政府相关的职能部门做
好服务与护航的工作，帮助国内企业提高在世界产业链、价值链中的竞争力。
(1)下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是
A.材料一和材料二中的“四大发明”具有划时代的意义，材料三中的“新四
大发明”更看重的是这些发明对人们日常生活的影响。
B.材料三，作者介绍了“新四大发明”的调查结果，充满了浓浓的自豪感。
C.“新四大发明”被评选出，可以看出我国在科技创新领域的显著进步。
D.过去，中国给世界的印象是制造业大国、世界代工厂，如今“新四大发明”
如此受欢迎，代表着中国已融入新产业变革背景下的全球产业链和价值链。
(2)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
()
A.从三则材料可以看出，从古到今，科学技术始终在影响和改变着社会生
活及历史进程。
B.结合材料一和材料二，中国古代改进造纸术的人是毕昇。汉字激光照排
系统之父王选因他的突出贡献也被誉为“当代毕异”。
C.根据材料一和材料三可知，四大发明是英国汉学家李约瑟总结出来的，
“新四大发明”同样是由外国青年提出来的，这样的巧合，体现了中国科技创新和
“互联网十”所驱动的新经济、新生活的魅力。
D.根据材料三，“新四大发明”的走红让我们相信未来我们会有更多的产品
和服务，不仅受到各国青年的喜欢，同时也为经济发展提供原生动力，不断推进
各国之间的合作共赢。
28
语文四年级上册(R)部分参考答案
此A选项正确
第一单元
(4)因为杭州湾呈喇叭形，外宽内窄，外深内
浅，潮波传播时受到约束而形成。【解析】本题考
1观潮
查从材料中提取信息和概括信息的能力。阅读材
「课本拓展
料一可找到本题答案。
一、1.C【解析】本題考查词语意思的理解能力
二、1，(1)C【解析】本题考查对文言文字词的理
“浩浩荡荡”原来形容人多声势广大的样子，后来形
解能力。“望”即“望日”，指阴历每月十五。“既”表
容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大，与“我
示达到的状态，既望就是农历十六日，表示满月后
一个人走在乡间的小路上”情境不符合
一天。根据句中“至十八日为最盛”也可以推测出
2.B【解析】本题考查对文章写作手法的理解
“既望”表示的时间，用排除法可确定C选项正确。
能力。A、C、D三个选项都是从视觉的角度展开描
(2)①仅如银线②玉城雪岭际天而来③如
写，B选项从听觉的角度进行描写。
雷霆，震撼激射①吞天沃日，势极雄豪【解析】
二、1.(1)人多观潮者急切的心情(2)从侧面
本题考查提取信息的能力。“方其远出海门，仅如
描写了江潮的壮观。(3)示例：江潮还没有来，海
银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷
塘大堤上早已人山人海。大家都焦急地等待着，有
霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。”这一句是对潮
的伸长脖子、踮起脚尖探头远望，有的三五成群大
水“形、色、声、势”的描写。
声讨论着，还有的举着望远镜全神贯注地注视着远
(3)示例：潮水渐渐涌近，以汹涌澎湃之势铺天
处的江面。【解析】本题考查对句子的理解能力
盖地地扑来，犹如银白色的城郭，令人躲闪不及
和创意表达的能力。“人山人海”的意思是人群如
白色的江潮层层叠叠就像一条白色的玉带横在大
山似海，形容聚集的人极多。“昂首东望”“等着”
江的中央，那吞天沃日的潮水把沧海蓝天连成一
“盼着”这三个词语写出了人们急切盼望大潮的心
片。
【解析】本题考查创意表达的能力。首先了
情。通过写观潮的人多和人们急切的心情从侧面
解“海涌银为郭，江横玉系腰”的意思是海水涌起
衬托了线塘江大潮非常壮观，吸引了无数人前来观
来，就像玉城雪岭一般，潮水给线塘江系上一条白
看。第三小题根据提示抓住人们的动作、神态，固
玉的腰带。然后再根据文章内容扩写即可。
绕“等、盼”二字，展开想象即可。
2.(1)①风平浪静②居高临下③铺天盖地
2.示例：潮头已经过去，余下的潮水仍然以泰
【解析】本题考查对词语的理解能力。作答时首
山压顶之势翻卷回头，形成了一排排“雪山”，那声
先认真阅读选文，然后结合具体语境从文中找出与
音如同雄狮的怒吼，震耳欲聋。【解析】本题考查
句子相对应的词语。从第1自然段第一句中可以找
创意表达的能力。根据对本句的理解，虽然潮头已
出与句子①相对应的词语是“风平浪静”，从第3自
经西去，但是大潮的余波仍然声势不减，因此在作
然段“好像要居高临下，俯瞰风云变幻的世界”一句
答时围绕关键词“漫天卷地”“风号浪吼”想象浪潮
中可以找到与句子②相对应的词语是“居高临下”
退去之后的形态和声音即可。
从第3自然段“潮头已经挟带着雷鸣般的声响铺天
三、薄雾笼罩一条白线万马齐奔山崩地裂
盖地地来到眼前”一句中可以找到与句子③相对应
漫天卷地【解析】本題考查对课文的整体感知和
的词语是“铺天盖地”。
概括能力。本文按照“潮来前”“潮来时”“潮去后”
(2)中山亭（或：观潮亭）对比【解析】本题
的时间顺序展开描述，作答时找出这三部分中描写
考查对文章段落的理解分析能力。第1自然段描写
钱塘江大潮形态和声音的关键词语，用四字词语概
了潮来前作者看到的景色，重点写了中山亭名字的
括即可。
由来及其朴素的外观，写它的幽静与潮来时的壮观
培优提高
景色形成鲜明的对比」
一、1.②①②④③【解析】本题考查对
(3)①如同蚊蝇嗡叫②惊湍跳沫（如瓜如豆
文本的理解能力和图文转换能力。阅读文字部分，
似碎银狂泻)③好像千万头雪狮踏江④好像千
抓住关键词“翻卷回头”可知第一个空应为“回头
万头雪狮怒吼【解析】本题考查从选文中获取信
潮”选②，然后仔细观察图片，从潮的形状方面来
息的能力。作答时要根据题干所指，定位到文章中
辨别。
相关段落，找到相应信息。根据题干中的“潮水的
2.(1)农历八月十八海宁盐官镇东南的一段
样子”和“潮水的声音”，定位到第3自然段。“如素
海塘【解析】本题考查提取信息的能力，阅读材料
练横江而来”描写的是潮水还在远处时的样子，据
一最后一句和材料二第一句可获取本题答案。
此可从上文找出此时潮水的声音是“如同蚊蝇嗡
(2)潮头【解析】本题考查对句子的理解能
叫”。“如雷鸣般”描写的是潮水来到眼前时的声
力，材料二描写了潮来时壮观的景色，将潮头比作
音，据此可从选文找出此时潮水的样子是“惊湍跳
“白练”“一群洁白的天鹅”。
沫，大者如瓜，小者如豆，似满江的碎银在狂泻”。
(3)A【解析】本题考查对诗句的理解能力。
接下来对潮水的描写是“好像千万头雪狮踏江怒
通过关键词句“三四米高的水墙”“高九米的潮峰”
吼”，其中“好像千万头雪狮踏江”是潮水的样子，
可以看出画攒线的句子描写了潮峰气势汹涌的形
“好像千万头雪狮怒吼”则是潮水的声音。
态特点，选项A同样写了浪潮气势恢宏的景象，因
(4)素练雷鸣迅猛壮观【解析】本题考
部分参考答案1

展开更多......

收起↑