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(共17张PPT)
观察插图，说一说你看到了什么动物？
3* 现代诗二首
四年级上册
刘大白
徐志摩
现代诗也叫“白话诗”，与古典诗歌相比而言，现代诗不拘格式和韵律，形式自由。
3* 现代诗二首
任务一：自由读课文，注意读通读准，把不认识的生字多读几遍。
cháo
巢
苇
wěi
芦苇
鸟巢
剪秋萝
霸占
任务二：说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。
鸟
斜阳
江
芦苇
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
读一读，说一说：你的脑海中浮现出怎样的画面？
我仿佛看到了鸟儿归巢，从夕阳下飞过，好像是鸟儿要把夕阳驮回巢去一样。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
读一读，说一说：你的脑海中浮现出怎样的画面？
太阳落山，渐渐西沉，就像是从鸟儿翅膀上掉在了江上一样。
运用拟人的手法，让我们看到被夕阳染红了的芦苇，感受到诗人见到夕阳映红芦苇时的惊奇、喜悦。
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
秋晚的江上
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
这首诗描绘了秋天黄昏时江边倦鸟归巢，夕阳西下的景象，画面生动，景色迷人。
浙江海宁人，现代诗人、散文家。代表作《再别康桥》。
徐志摩（1897—1931）
任务三：朗读诗歌，说说诗中描绘哪些景物，
这些景物构成了一幅怎样的画面。
全诗描绘了花牛、草地、剪秋罗、白云、太阳、青峰等景物，构成了一幅美丽、恬淡的草地风景画。
读一读这首诗，想一想：草地上的花牛有哪些不同的活动？
花牛在草地里坐
花牛在草地里眠
花牛在草地里走
花牛在草地里做梦
读一读这首诗，想一想：这是一头什么样的花牛？
悠闲自在
向往自由
读一读诗歌，你看到了什么样的画面。
读着这首诗，我们眼前仿佛出现了一头憨态可掬的花牛。它或坐或走或卧，都悠闲自在。随着它的行动，草地、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰都一一出现在我们面前。
《秋晚的江上》这首诗描写的时间是____
_________，地点是______。
《花牛歌》全诗描绘了______、______、________、______、______、______等景物，构成了一幅美丽、恬淡的草地风景画。
的傍晚
江边
花牛
草地
剪秋罗
白云
太阳
青峰
秋天
作业拓展：按照课文内容填空。

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