资源简介

平谷区2024—2025学年度第二学期教学质量监控试卷
小学三年级科学
2025.6
注意事项
1.本试卷共8页，包括四道大题，考试时间40分钟。
2.在答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：请在答题卡上将正确选项涂黑涂满（比重2.0，每题0.1）
1. 实验课上将三种不同的物质分别与水混合，充分搅拌，静置20分钟后的情况如下图。在水中溶解的是（ ）物质。
A. B. C.
2. 冬天来了，爷爷把院子里自来水管水都放掉了，他这样做的原因是（ ）。
A. 自来水管怕冷 B. 水结冰会胀坏自来水管 C. 冬天水变少了
3. 我们经常用天气符号来表示天气状况，下列表示晴天的是（ ）。
A. B. C.
4. 植物的叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（ ）。
A. 美观 B. 获取更多的阳光 C. 长大
5. 春季学校开展了“我和花儿齐开放”的种植活动。要真正观察到一株植物的发展变化，小乐应该（ ）。
A. 今天看这盆，明天看那盆
B. 选定一盆植物进行长期观察并做好记录
C. 有空就去看一眼
6. 小红往水中放入一勺白糖，搅拌后白糖不见了。放入第二勺，搅拌后又不见了，小红如果不断地往水中放白糖，白糖会（ ）。
A. 一直溶解 B. 只能溶解一定的量 C. 不确定
7. 如图所示，冬天，温泉水井会冒出“白气”，这“白气”是（ ）。
A. 从井里冒出来的气体
B. 空气中的水蒸气
C. 井里的水蒸发形成的水蒸气，在井口遇冷凝结成的小水珠
8. 下面是平谷地区某一年的降水量统计图。观察图表，这一年降水量大的时间段是（ ）。
A. 1—3月 B. 4—8月 C. 8—12月
9. 一位同学想探究水分对种子萌发的影响，他设计了三组实验方案。其中最恰当的实验设计是（ ）。
A. B. C.
10. 下面是小丽在社会大课堂走进北京植物园时记录的一种植物；该记录卡描述的植物最有可能是（ ）。
植物记录卡 观察对象：不知名的花 时间：2025.4.21 地点：北京植物园 记录内容：它枝条细长，弯曲地向四周伸展垂下来。花冠细长，颜色金黄，顶端分开五六瓣。
A. 柳树 B. 迎春花 C. 月季花
11. 科学课上，探究20毫升水里最多能溶解多少克食盐，老师要求每次只加1平勺食盐，看到完全溶解后，再加入1平勺。这种做法的主要原因是（ ）。
A. 怕浪费食盐 B. 少放溶解的快 C. 便于统计最多溶解了多少食盐
12. 奶奶给双胞胎的孙子洗同样的两件衣服，一件晾在阳台，一件落（là）在了洗衣机里。第二天，阳台的衣服干了，落在洗衣机里的还很潮湿。根据这一现象，我们可以探究的科学问题是（ ）。
A. 奶奶为什么会落在洗衣机里一件衣服
B. 怎样防止下次把衣服落在洗衣机里
C. 衣服干的快慢是否和通风有关系
13. 平谷气象台发布大风橙色预警，预计4月12日，阵风9～11级，局地可达12级以上，极可能造成房屋倒塌、大树连根拔起等自然灾害。遇到这种极端天气的正确做法是（ ）。
①尽量减少户外活动 ②在室内，尽量远离门窗和外围墙壁
③在室内，钻入桌下或紧靠墙壁 ④在野外远离大树、电线杆等
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④
14. “无心插柳柳成荫”说明柳树能通过（ ）进行繁殖。
A. 根 B. 茎 C. 叶
15. 小红种的西红柿长势喜人，我们能够用眼观察到的是（ ）。
A. 小红的西红柿一看就比小丽的水分多
B. 小红的西红柿一看就比小丽的甜
C. 小红西红柿一看就比小丽的大
16. 风向是指风吹来的方向，可以通过风向标来观测，也可以通过观察身边的物体来知道。观察右面的红旗和方向标，它们指示的风向是（ ）。
A. 相同的 B. 相反的 C. 不确定
17. 老师带领大家一起探究冰糖溶解的快慢和哪些因素有关系，实验记录如下表。
小组 水量（毫升） 初始水温（℃） 冰糖总量（克） 颗粒大小 是否搅拌 完全溶解时间（分钟）
1 260 80 1.5 小 否 7
2 260 80 1.5 中 否 10
3 260 80 1.5 大 否 13
根据表中数据，可以推断该实验探究的问题是（ ）。
A. 水的多少对冰糖溶解快慢的影响
B. 水温对冰糖溶解快慢的影响
C. 颗粒大小对冰糖溶解快慢的影响
18. 小新同学测量了一天中不同时刻的气温，绘制成气温变化折线图。这一天气温变化趋势是（ ）。
A. 一天的温度有时高有时低
B. 一天的温度不固定
C. 从早上到中午温度逐渐升高；14时温度最高；从14时开始温度逐渐降低
19. 盐是否影响水结冰的速度，同学们设计如下的实验方案，你认为最合理的是（ ）。
A. B.
C.
20. 爸爸犯了低血糖，妈妈着急地用白砂糖沏了一杯糖水，妈妈不选冰糖的原因是（ ）。
A. 冰糖贵 B. 白砂糖颗粒小溶解得快 C. 搅拌能加快溶解
二、问答题（比重1.6，每题0.4）
21. 胡萝卜和桃子都是平谷常见的蔬菜和水果，请写出它们的相同点和不同点。（至少各写两点）
种类 相同点 不同点
22. 林场的黄豆就快成熟了，工人密切关注这周的天气预报，低于5℃就得燃烧麦秆，帮黄豆苗抗冻。你帮工人叔叔看看，哪几天需要烧麦秆抗冻？为什么？
23. 马路两旁开满了五颜六色的鲜花，有的蜜蜂围绕，有的静悄悄，小红猜想，是不是花的颜色对吸引蜜蜂采蜜有影响？她应该选取下列花朵中的哪两种花进行观察实验？说说你的理由。
24. 冬天穿什么面料的衣服最保暖？为了探究不同面料的保温效果，小明选取化纤面料、棉布面料和羊毛面料进行实验。他将三个相同玻璃杯装入60℃的热水，分别用三种布料包裹杯子（厚度相同），将三个杯子放到15℃的室外，每隔15分钟记录水温变化，数据如下表：
服装材料 初始温度（℃） 15分钟 30分钟 45分钟 60分钟
化纤（xiān）面料 60.0 54.7 49.3 44.0 38.9
棉布面料 60.0 56.2 52.8 49.5 46.1
羊毛面料 60.0 58.6 56.9 55.3 53.8
根据实验结果，你认为哪种面料的保温性能最好？并说明你的理由。
三、组合题（比重0.9，每小题0.1）
25. 老师为同学们准备下图的装置来探究水的沸腾现象。
（1）在做水的沸腾实验时，我们需要重点观察（ ）。
①水的多少 ②温度变化
③水中气泡的变化 ④温度计固定的方法
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④
（2）小红记录以下的数据，她是负责观察（ ）。
测量时间/分钟 2 4 6 8 10 12 14 停止加热2分钟后
水温/℃ 60 78 94 99 100 100 100 95
A. 水中产生的气泡 B. 温度计的读数 C. 液面的位置
（3）下图可以正确表示14分钟内水温变化情况的是（ ）。
A. B. C.
（4）根据上面表格里的数据，我们可以知道，水沸腾的温度是（ ）。
A 94℃ B. 99℃ C. 95℃ D. 100℃
26. 科学课上老师准备了4个同样的瓶子，各放入两张纸巾，撒上同样多的种子。1号瓶不洒水，2、3号瓶里洒一点水，4号瓶里种子完全浸泡在水中，2、3、4号瓶每天加适量水保持现状。将1、3、4号瓶放在常温下，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4个瓶里种子的情况。
根据所学内容回答下列问题：
（1）要想探究种子萌发是否需要水分，可以用（ ）瓶进行对比实验。
A. 1号和2号 B. 2号和4号 C. 1号和3号
（2）将2号瓶和3号瓶放在一起做对比，是在探究种子萌发是否与（ ）有关。
A. 温度 B. 水分 C. 空气
（3）最后会发芽的是（ ）里的种子。
A. 2号瓶 B. 3号瓶 C. 4号瓶
（4）将4号瓶的种子完全浸泡在水中是为了（ ）。
A. 保证种子有充足的水分 B. 降低种子周围环境温度 C. 使种子与空气隔绝
（5）通过此实验，我们可以知道（ ）不是种子萌发必要的条件。
A. 一定的空气 B. 适量的水 C. 肥沃的土壤
四、相关因素调查：科学家都有实事求是的精神。请你像科学家那样，实事求是的回答问题，将最符合的选项涂黑涂满。（比重0.5，每小题0.05）
1.本学期在科学课学习中，做观察记录或实验记录的情况是怎样的？
A.从不 B.有时 C.经常
2.本学期，一般情况下你们班每周上几节科学课？（特殊情况除外）
A.1节 B.2节 C.3节及以上
3.本学期，你们在科学教室上课的情况是怎样的？
A.从不或几乎不 B.很少 C.有些课
4.本学期，老师带领大家做实验的情况是怎样的？
A.从不或几乎不 B.很少课 C.有些课
5.本学期，你在科学课上自己动手做实验的次数是多少？
A.从来没有 B.1～2次 C.3～5次及以上
6.本学期，你自己动手做过以下科学实验或活动吗？
（1）种植一株植物，并观察它的生长变化。
A.没有 B.有
（2）观察水沸腾或者结冰的现象。
A.没有 B.有
（3）探究水溶解快慢的原因。
A.没有 B.有
7.在科学课上老师会鼓励我们表达自己的想法。
A.从不 B.有时 C.经常
8.科学老师会组织小组讨论来解决问题。
A.从不 B.有时 C.经常
平谷区2024—2025学年度第二学期教学质量监控试卷
小学三年级科学
2025.6
注意事项
1.本试卷共8页，包括四道大题，考试时间40分钟。
2.在答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：请在答题卡上将正确选项涂黑涂满（比重2.0，每题0.1）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】B
二、问答题（比重1.6，每题0.4）
【21题答案】
【答案】相同点：都是植物、都富含维生素、都是可供人类食用；
不同点：胡萝卜属于蔬菜，桃子属于水果；胡萝卜的可食用部分是其肉质根茎，桃子的可食用部分是其果实的果肉部分；胡萝卜常见的颜色有橙色、黄色等；桃子常见的颜色有粉红色、黄色、白色等。
【22题答案】
【答案】从图中可知，星期二、星期三的最低气温低于5℃，所以星期二、星期三需要烧麦秆抗冻。
【23题答案】
【答案】应选取①黄色月季花和②红色月季花进行观察实验。要探究花的颜色对吸引蜜蜂采蜜是否有影响，就需要保证除了花的颜色不同外，其他可能影响蜜蜂采蜜的因素尽量相同。①黄色月季花和②红色月季花属于同一种月季花，它们的花型、大小、气味、花蜜的量等因素相对较为一致，这样就可以只改变花的颜色这一个变量，符合控制变量法的要求。
【24题答案】
【答案】羊毛面料的保温性能最好；理由是在相同的初始温度和相同的环境条件下，随着时间的推移，用羊毛面料包裹的杯子水温下降幅度最小。
三、组合题（比重0.9，每小题0.1）
【25题答案】
【答案】（1）C （2）B （3）C （4）D
【26题答案】
【答案】（1）C （2）A （3）B （4）C （5）C
四、相关因素调查：科学家都有实事求是的精神。请你像科学家那样，实事求是的回答问题，将最符合的选项涂黑涂满。（比重0.5，每小题0.05）
1.本学期在科学课学习中，做观察记录或实验记录的情况是怎样的？
A.从不 B.有时 C.经常
2.本学期，一般情况下你们班每周上几节科学课？（特殊情况除外）
A.1节 B.2节 C.3节及以上
3.本学期，你们在科学教室上课的情况是怎样的？
A.从不或几乎不 B.很少 C.有些课
4.本学期，老师带领大家做实验的情况是怎样的？
A.从不或几乎不 B.很少课 C.有些课
5.本学期，你在科学课上自己动手做实验的次数是多少？
A.从来没有 B.1～2次 C.3～5次及以上
6.本学期，你自己动手做过以下科学实验或活动吗？
（1）种植一株植物，并观察它的生长变化。
A.没有 B.有
（2）观察水沸腾或者结冰的现象。
A没有 B.有
（3）探究水溶解快慢的原因。
A.没有 B.有
7.在科学课上老师会鼓励我们表达自己的想法。
A.从不 B.有时 C.经常
8.科学老师会组织小组讨论来解决问题。
A.从不 B.有时 C.经常

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