资源简介

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斯密的理论贡献
教案
一、教学目标：
1、知识目标：
（1）识记资本主义生产关系迅速发展需要具备的两个基本条件；
（2）重商主义者与斯密对于经济学的目的与财富的不同看法
（3）斯密对价值的理解；
（4）斯密的劳动价值理论、阶级结构理论、收入分配理论、分工理论的主要观点内容。
2、能力目标：
着重培养学生从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。
3、情感、态度、价值观目标：
培养学生的辩证思维能力。
二、教学重点及难点：
教学重点：斯密的劳动价值理论
教学难点：斯密的阶级结构与收入分配理论
三、教学过程：
第1课时　斯密的理论贡献
一、时代的呼唤
1、斯密所处年代的英国社会状况
2、资本主义生产关系迅速发展需要具备的基本条件（有利条件）
二、经济学的目的与财富的含义
1、重商主义者的观点
（1）金银是社会财富的唯一形态。
（2）财富只能来自对外贸易的顺差。
（3）民穷国富。
一方面可以为出口提供尽可能多的资源，从国外获得尽可能多的金银；另一方面可以因国内工资水平低而降低本国产品的成本，提高本国产品在国际市场上的竞争力。
（4）主张国家干预经济，主张采取鼓励出口，禁止或限制进口的政策。
2、斯密的观点
（1）财富包括一国生产的所有商品。　
（2）财富只能来自生产领域。
（3）富国裕民
（4）政治经济学有两个目标：
A、一是给人民提供充足的收入；
B、二是给国家提供充分的收入，使公务得以进行。
三、斯密的劳动价值理论
2、斯密的劳动价值论是二元的
（1）劳动量决定商品的价值。这种观点正确地揭示了价值的源泉。
（2）交换价值决定价值。他颠倒了价值与交换价值的关系。
当商品作为资本存在形式时，它的价值的确会增值，这种增值发生在生产过程中，并非发生在交换过程中。
四、斯密的阶级结构与收入分配理论
1、斯密的阶级结构理论
（1）第一个根据生产资料的占有状况和取得收入的形式来划分阶级的人。
（2）将社会成员划分为地主阶级、工人阶级和资产阶级三大阶级。2、斯密的二元收入分配理论
（1）认为资产阶级工资、利润和地租是工人在生产过程中创造的价值的一部分。
（2）认为工人得到了自己劳动的全部成果。

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