资源简介

(共21张PPT)
第
1单元
新课导入
今天就让我们跟随这篇新闻通讯一起回顾我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那激动人心的时刻。
了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受作者在作品中体现的情感。
了解作者是怎样获取各种新闻事实，思考作者是怎样组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。
掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
见证我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的伟大时刻，培养民族自豪感，增强爱国意识。
本节重点
本节重点
学习目标
1
2
3
4
着（ ）舰 舰载（ ）机 娴（ ）熟 咆哮（ ） 舰艉（ ） 镌（ ）刻 震耳欲聋（ ）
一丝不苟（ ） 殚（ ）精竭（ ）虑 白手起家：
请同学们快速默读课文，圈画出不认识或读不准的字以及不理解的词语，借助工具书把读音标注出来，借助注释或工具书理解词义。
zhuó zài xián
xiào wěi juān
lóng
gǒu dān jié
比喻在原来没有基础或条件很差的情况下成就一番事业。
不是“振”。
夯实基础
夯实基础
定义：通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报社、广播电台、通讯社常用的文体。
种类：人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
了解通讯
夯实基础
写作特点：
（1）严格的真实性。（2）报道的客观性。
（3）较弱的时间性。（相对新闻消息而言）
（4）描写的形象性。（5）议论色彩较浓。
了解通讯
在这篇通讯中作者是如何组织自己获取的事实的？
1.快速默读全文，勾画出文中的新闻六要素（时间、地点、人物、事件、如何、为何），梳理本篇通讯的来龙去脉。
2.给文章分层次，从结构上看看作者是怎样将采访到的新闻事实组织在一起的，理清作者的思路。
课堂活动
自主探究
探究方法
1-2自然段
介绍了本次舰载战斗机试飞的环境和工作人员所做的准备。
3-4自然段
5-21自然段
22自然段
23-26自然段
补充交代了本次试飞的重大意义和艰难程度。
详细地介绍了我国舰载战斗机首架次成功降落的全过程，通过紧凑的对话和细节描写让读者如临其境。
回顾了我国舰载战斗机上舰从零开始的研发之艰，让我们更加深刻地感受到此次战斗机成功着舰的不易。
描写了人们与飞行员一起庆祝这一胜利的情景，再次肯定了此次成功的重大意义。
成果展示
全文以观察所得的事实构成主干框架
舰载机着舰的全过程
主要是文中人物说的话
突出所报道的事件的意义与价值
以记录所得的事实作为精彩的细节
以搜集来的材料作为现场采访所得内容的延伸拓展
教师点拨
作为一篇新闻作品，本文是如何打动读者的？
1.从内容上看看作者是如何一步步激发读者的好奇心，牵动读者的心的。
2.从写作手法上分析一下作者是如何不断引起读者注意，从而打动读者的。
3.从情感上分析一下作者是如何引起读者共鸣，从而引人入胜、打动读者的。
课堂活动
合作探究
活动安排
内容编排层次感强
对新闻事实的组织安排完整有序、重点突出、主次分明。通过一系列背景资料的穿插介绍不断激发读者的好奇心，牵动着读者的心。
现场感强
价值感强
通过反复的渲染、蓄势及精彩的细节描写，营造了引人入胜的现场氛围。
插入的背景资料显示了新闻事实的重大意义和报道的价值，强烈的爱国情和民族自豪感也能够打动读者。
成果展示
打动读者
通过反复的渲染、蓄势，营造训练现场的氛围，让读者透过文字感受从期待到紧张到彻底释放的心理过程，从而受到情感上的冲击。
明确舰载机着舰对于中国海军的意义，对于近代以来长期落后、被人蔑视的中华民族的意义。
用多种方法表现舰载机着舰的困难，增大情感冲击的势能。花较多笔墨描写舰载机着舰后人们的情感爆发，以感染读者。
通过深化读者对这一事件的认识，激发出读者心中的民族自尊心和爱国之情，将读者的“个人感情”升华到“民族感情”的层面，从深层次打动读者。
本文究竟是通讯还是新闻特写？
1.回忆一下《“飞天凌空”——跳水姑娘吕伟夺魁记》一课学到的新闻特写的特点。
2.从内容选取的角度比较一下本文与《“飞天凌空”——跳水姑娘吕伟夺魁记》的区别。
3.从结构上比较一下本文与《“飞天凌空”——跳水姑娘吕伟夺魁记》的区别。
课堂活动
合作探究
过程安排
开端
战舰航行、等待战斗机
发展
战机下降、成功着舰
舰机协调、准备降落
人群狂欢、争相合影
高潮
结局
新闻特写一般集中描绘一个场面或瞬间，本文则包括了多个场面、多个瞬间。
本文的故事性并不强，也确实使用了不少新闻特写的手法，如定格画面、细致描写等，但这并不等于本文就是一篇新闻特写。
成果展示
新闻体裁的区分有其稳定性，但我们也必须意识到，随着时代的发展，新闻的写法也在发生变化，一些新闻体裁之间的边界正逐渐变得模糊。有的研究者甚至主张将新闻体裁只分为消息与通讯两种，来适应“体裁融合”的现实。
近年来，这种“场景组合”式的通讯写法越来越常见，也涌现出了包括《今天，我们豪迈受阅》（获第二十届中国新闻奖一等奖）、《胜利的号角，和平的宣示》（获第二十六届中国新闻奖特别奖）等在内的一批佳作。
感兴趣的同学课下可以读一读哦。
教师点拨
一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
见证伟大历史时刻
为成功喝彩！
感受到祖国军事实力取得突破性的发展
为祖国感到骄傲，感到自豪！
梳理总结
“辽宁舰”上，最后的八天七夜——追记航空工业英模罗阳
这是罗阳最后的八天七夜。
我国自行研制的航母舰载机歼—15在航母“辽宁舰”上顺利起飞降落，他把“航空梦”留在了“辽宁舰”上，把生命献给了我国的航空事业。
11月25日，沈阳。天色阴沉，寒风凛冽。在外奔波17天。罗阳回家了。傍晚时分，汽车缓缓开进了中航工业沈阳飞机设计研究所家属区。
车窗外，有他熟悉的温暖的家。可他，永远回不去了。
“辽宁舰”上的八天七夜，是他和同事们，和他心爱的战机共同度过的最后一段时光。让我们走进罗阳最后的八天七夜，细说这位“航空英雄”和他的战友们执着的航空信念……
罗阳（1961-2012），男，汉族，辽宁沈阳人，中共党员，研究员级高级工程师，曾任歼15舰载机工程总指挥，2012年11月25日执行任务时，罗阳在工作岗位上因公殉职，终年51岁。
通过阅读《“辽宁舰”上最后的八天七夜——追记航空工业英模罗阳》从另一个角度感受航天人为了祖国硬实力不断强大而做出的贡献，同时感受一下事件通讯和人物通讯之间的异同。
阅读推荐
参照教材中《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》一文的旁批，从新闻特写的角度对《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》进行点评，再写两处旁批。
课堂演练
参考教材第9页的补白、第16页的表格，整理消息、新闻特写和通讯三种新闻体裁的相关知识，并填入下表。
课后作业
新闻体裁 消息 新闻特写 通讯
时效性
篇幅
报道对象
表达方式
课后作业
整理消息、新闻特写和通讯三种新闻体裁的相关知识填入下表。
新闻体裁 消息 新闻特写 通讯
时效性 强 较强 较弱
篇幅 短 较长 长
报道对象 新闻事件整体 新闻事件的某一片段（瞬间、场景） 新闻事件整体及细节
表达方式 以记叙，说明为主 以记叙、描写为主 综合运用多种表达方式
教师点拨

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