资源简介

(共26张PPT)
阅兵彩排现场的大学生志愿者：这个暑假，他在天安门广场交出别样“答卷”
在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会第三次综合演练现场，众多志愿者穿梭忙碌。
在过去两个月的系统培训中，他们始终全力以赴，认真学习志愿服务的知识和规范，为这一盛大的纪念活动做足准备。到了大会现场，他们的工作岗位分别被安排在了观礼台、安检点、饮水处和卫生间等不同区域，随时为参会观众提供细致的引导与帮助。
“虽然牺牲了暑假的休息时间，但能够亲身参与这样具有历史意义的活动，一切付出都是值得的，这也将成为我一生难忘的经历。”张令的语气坚定而自豪。
亲社会行为
2.2 养成亲社会行为
第一单元 走进社会生活
第二课 在社会中健康成长
政治认同：
通过学习，学生能够认同社会主义核心价值观，理解亲社会行为对社会和谐的促进作用。
道德修养：
培养学生谦让、分享、合作等亲社会行为习惯，提升道德品质。
法治观念：
增强学生遵守社会公德、履行社会责任的意识。
健全人格：
帮助学生形成积极的社会态度，促进心理健康发展。
责任意识：
引导学生主动承担社会责任，关心社会发展。
核心素养目标
自学导航-问题指引
1.亲社会行为的含义、表现
3.如何养成亲社会行为？
2.亲社会行为的意义？
学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。
小刚：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。
小平：绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。
小芹：参加社会实践活动，可以了解社会。
小红：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。
你赞同谁的观点，为什么？
赞同小刚、小平、小芹的观点。
理由：节能降碳活动有助于
①推动经济转型，促进社会的可持续发展；
②应对气候变化，改善人们生活环境、提高人民的生活质量；
③提升青少年的环保意识，培养社会责任感，提高道德修养，促进人的社会化具有重要意义。
有益于社会
有益于他人
有利于养成亲社会行为
生活观察
2025年7月5日上午，广州市某实验学校初二级家委会组织2023级1、3、4、6班近60名同学以及11名爱心家长参加赵广军生命热线协会“志愿青春行，温暖长者心——社区送温暖”南实专场志愿活动。
社会实践快讯
同学们分成10个小组，在家长义工及协会志愿者的带领下，前往不同的长者家庭进行慰问并协助他们打扫家里卫生。
他们的行为是一种什么样的行为？
探究一：亲社会行为的含义、表现
探究新知
1.亲社会行为的含义、表现？
亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
（1）含义：
（2）表现：
谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。
情境材料二：
实践与改变
在老师的鼓励下，同学们都参与了活动。大家分组行动，有的走进社区，通过发放精心制作的节能手册、表演自编的节能小短剧，向居民宣传节能降碳知识；有的在校园内开展 “节能金点子” 征集活动，收集同学们的创意想法，并将可行的建议张贴在公告栏。活动中，原本内向的小轩主动承担起与社区沟通的任务，在一次次的交流中，他的表达能力得到了锻炼；而总是粗心大意的小悦，在制作宣传海报时，为了确保内容准确、排版美观，变得格外认真细致。
1.小轩最初认为学习比参加实践活动更重要，而参与后想法却发生转变，这体现了亲社会行为对青少年个人成长有哪些帮助？
2.从同学们在活动中获得他人认可、改善人际关系，到为社会传递正能量，综合来看青少年养成亲社会行为有何深远意义？
亲社会行为有助于青少年学会时间管理，提升学习效率；锻炼沟通表达等能力，增强自信心与成就感，实现自我成长。
青少年养成亲社会行为，既能帮我们养成良好的行为习惯、建立和谐人际关系，又能为社会注入正能量，促进社会文明进步与和谐发展。
生活观察
学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。
A 我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。
B 节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。
C 参加社会实践活动，可以了解社会。
D 绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。
1. 你赞同谁的观点，为什么？2. 另一位同学的观点为什么不对？
学习虽是我们主要任务，但参与社会实践活动能让我们了解社会，提升综合能力，并非没有没有必要。节能降碳关乎人类未来，绿色发展是大势，参与相关活动意义重大，每个人责无旁贷。节能降碳有利于推动经济转型，促进社会可持续发展；有利于改善人民的生活环境；参与此活动有利于提高环保意识，增强责任感，促进人的社会化具有重要意义。
①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。
探究与分享
八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小学生们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让小学生们进步更快，他们还一起讨论国画技法教学。在这一过程中，小东和伙伴们的表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升。
结合你参加的类似的社会实践活动，与同学交流分享你的付出和收获。
参加社会实践活动虽然会付出了时间和精力，但同时也提高了自身的语言表达能力和与人交往能力，获得他人和社会的尊重和认可，能够给他人带来了温暖，获得了成就感，促进了社会和谐。
②亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
★笔记 2. 为什么要养成亲社会行为 P13 ①必要性② 重要性
为什么要养成亲社会行为
青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。
亲社会行为促进个人成长和社会进步：
a个人成长：有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可。
b社会进步：能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
ab
回答：村民自发为救援人员做饭是一种什么行为，对你有什么启发？
新闻链接： 榕江，加油！“村超”见！
▲一座城、一条心：2025年6月24日、28日，两轮洪峰过后，因“村超”出圈的贵州小城榕江县到处都是泥浆，标志性的足球场也被淤泥掩埋。在灾后重建的“加时赛”，每个人都是榕江的“守门员”……
答案与解析：是一种亲社会行为。村民团结一心、抗洪救灾的行为，能够为他人带来温暖，为社会带来正能量。青少年应以此为榜样，养成亲社会行为。
新闻链接： 宗庆后：帮助更多人，才会受尊重
结合本课所学知识谈谈：宗庆后为什么能深受员工和市民认可？他的财富观对你有什么启发？
答案与解析：宗庆后说，要让别人尊重你，你要帮助别人。我们要养成亲社会行为，主动关心社会，积极融入社会，服务和奉献社会，让自己的人生更有意义。
“群众自发送别宗庆后”：娃哈哈集团创始人、董事长宗庆后于2024年2月25日因病医治无效在杭州逝世，享年79岁。随后陆续有娃哈哈公司员工、市民等到公司旧址处献花。大家深切缅怀这位人民企业家！
探究与分享： 如何养成亲社会行为
阅读并回答：结合上述材料和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。
答案与解析：参加社会实践活动带给我们丰富的体验与收获：例如，加深了对社会的了解，体验到劳动的艰辛，体会到帮助他人的快乐，锻炼了自己的沟通能力，知道自己在哪些方面还需要提高，等等。这些收获增强了我们亲社会的意识，发展了我们参与社会生活的能力。因此，人际交往和社会实践是养成亲社会行为的重要途径。
整理社区阅览室图书
参观博物馆
参加防沙治沙活动
参观新能源工厂
知识总结
课堂笔记—3.如何养成亲社会行为？ P14总+①②③
总：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会，关注社会变化发展;
②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融人社会生活;
③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
1.亲社会行为的含义和表现
2.亲社会行为的意义
课时小结
2.2
养成亲社会行为
含义：符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为
促进个人成长和社会进步。
养成良好的行为习惯价值观，
获得接纳与认可；带来温暖，
人际关系融洽，增添正能量。
3.培养亲社会行为的做法
人际交往和社会实践
表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。
1.“双减”政策背景下，全国各地学校在作业设计与布置上可谓下足功夫。下表是珠海市某学校给初二学生设计的“十一”假期作业清单。完成下列作业将有助于同学们（　　）
作业清单
作业一：参加一次农业劳动
作业二：参加一项社区举办的志愿服务
作业三：针对社区垃圾分类问题提出合理建议
A．增强自主学习意识，迅速提高学习成绩
B．获得他人的认可，履行应尽的道德义务
C．了解和融入社会，积极培养亲社会行为
D．尽早脱离校园，在社会的大课堂中学习
C
随堂练习
2.今年暑假，小何和同学们参加了一期主题为“走进社会”的夏令营活动，他们去了纺织厂观看布料的生产，他们去了农场观察农场主除害虫，他们还去了商场体验了小小售货员……夏令营结束后，老师要求写一篇活动感想，以下句子你觉得不能出现在小何的感想中的是（　　）
①社会生活绚丽多彩，学校生活枯燥乏味
②我们的衣食住行等方方面面都与社会有着千丝万缕的联系
③青少年应该走出学校，只了解社会，关注社会，养成亲社会行为
④我们的生存和发展离不开社会，我们要从社会中获得物质支持
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
随堂练习
3.《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，要求中小学劳动教育课平均每周不少于1课时。为此同学们展开了讨论，以下观点你赞同的有（　 ）
①同学甲说：“人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，劳动最光荣、最
幸福。”
②同学乙说：“脑力劳动者比体力劳动者更值得尊敬，所以我要成为脑力劳
动者。”
③同学丙说：“劳动既是公民的基本权利又是公民的基本义务，但是我想放
弃。”
④同学丁说：“劳动是财富和幸福的源泉，做一些力所能及的事情，累并快
乐着。”
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
A
随堂练习
4. 阅读材料，回答问题。
随堂练习
某同学在七年级暑期志愿者活动体会中写道：“在这个短暂的假期里，我收获了满满的快乐和幸福。不是因为吃到了很多好吃的东西，也不是因为玩了很多的游戏，而是因为我参与了一次特别有意义的活动，这次活动让我受益匪浅，让我感受到了生命无限美好的价值。这次活动就是校团委组织到敬老院关爱老人的志愿者活动：打扫敬老院、陪爷爷奶奶聊天、给敬老院的全体人员表演节目，逗他们开心，营造欢乐氛围。”进入八年级后，该同学的家长认为，八年级要着手开始准备中考，志愿者活动就不参加了。
请运用“养成亲社会行为”的相关知识，对该家长的观点进行评析。
4. 阅读材料，回答问题。
随堂练习
请运用“养成亲社会行为”的相关知识，对该家长的观点进行评析。
该家长的观点是错误的。
青少年处于人生发展的重要时期，要养成亲社会行为，主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
因此，我们应该主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。
课堂练习
5．一种全新的、自上而下的“微公益”慈善模式，正受到公众热捧，从贫困儿童的一顿的关注，尽绵薄之力，在新媒体技术播。
(1)在社会中你参加过哪些“做公益”行动
(2)青少年正处于走向社会的关键时期，需要亲近社会，服务社会。作为中学生怎样养成亲社会行为
【答案】
(1)定期到敬老院做义工，到科技馆、博物馆做志愿者。
(2)A.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
B.我们要主动了解社会，关注社会变化发展。
C.了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；
D.热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
6.阅读材料，回答问题。
某同学在八年级暑期志愿者活动体会中写道：“在这个短暂的假期里，我收获了满满的快乐和幸福。不是因为吃到了很多好吃的东西，也不是因为玩了很多的游戏，而是因为我参与了一次特别有意义的活动，这次活动让我受益匪浅，让我感受到了生命无限美好的价值。这次活动就是校团委组织到敬老院关爱老人的志愿者活动：打扫敬老院、陪爷爷奶奶聊天、给敬老院的全体人员表演节目，逗他们开心，营造欢乐氛围。”
进入九年级后，该同学的家长认为，九年级要全力冲刺中考，志愿者活动就不参加了。
请运用“养成亲社会行为”的相关知识，对该家长的观点进行评析。（6分）
课堂练习
该家长的观点是错误的。(1分)
青少年处于人生发展的重要时期，要养成亲社会行为，主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。(3分)
因此，我们应该主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。(2分)
课堂练习
感谢您的聆听
感
恩
*
遇
见

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