资源简介

(共28张PPT)
认识新朋友“习作”
成长升级：“识字加油站”变成“梳理与交流”
本单元我们要学什么内容？（主题）
新鲜感
“有新鲜感”的词语和句子，是指文章中有特色的、陌生的、优美的词句。
我们可以通过朗读背诵、摘抄积累，来关注这些词句。
蓝条——去掉拼音会读
田字格——会写会组词
课后练习——能找出答案
读一读、记一记——能找出答案
1 大青树下的小学
（第一课时）
（绒球花）
（德昂族）
（飘扬）
（凤尾竹）
（墙壁）
（摇晃）
坪坝　　 绒球花　　 汉族　　 傣族　
景颇族 阿昌族　　 德昂族 绚丽多彩
摔跤　 墙壁　　 摇晃 凤尾竹
bà
rónɡ qiú
hàn
shuāi jiāo
fènɡ
ánɡ
山坡 学校 飘扬 课文 声音 招引
热闹 古老 粗壮 枝干 洁白
坪坝
平坦的场地
边疆
靠近国界的地方
傣族
景颇族
阿昌族
德昂族
汉族
傣族
景颇族
阿昌族
德昂族
我国少数民族
排比句
思考：这所学校有什么特别的地方？
1
思考：这所学校有什么特别的地方？
2
思考：这所学校有什么特别的地方？
3
4
书写指导
（山坡）
（上坡）
（打球）
（足球）
（招呼）
（招手)
（招呼）
（呼吸)
（飘扬）
（飘动)
（飘扬）
（扬起)
（读书）
（早读)
（热闹）
（热情)
（热闹）
（吵闹)
（粗壮）
（粗细)
（粗壮）
（壮观)
（洁白）
（清洁)
1 大青树下的小学
（第二课时）
读一读。
早晨 坪坝 绒球 孔雀 鲜艳
服装 打扮 飘扬 朗读 安静
停止 摔跤 粗壮 影子 洁白
好奇 招引 凤尾竹 绚丽多彩
排比句
思考：有没有哪些词语和句子，让你觉得有新鲜感？
圈起来、划出来
①用方言中的词语
②写与众不同的事物
使用修辞手法
（比喻、拟人、排比）
③使用形容词
早晨，从山坡上，从山中的平地里，从一条条开着花的小路上，走来了许多小学生，有各个民族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友，那鲜艳的服装，把学校打扮得 很美。同学们朝着校园里欢唱的小鸟叫喊，问老师好，还向国旗敬礼。
比一比
①用方言中的词语
②写与众不同的事物
使用修辞手法
（比喻、拟人、排比）
做笔记
③使用形容词
可爱的学校　鲜艳的服装　飘扬的国旗
古老的铜钟　粗壮的枝干　凤尾竹的影子
读一读
①用方言中的词语
②写与众不同的事物
④使用修辞手法
（比喻、拟人、排比）
2
写出新鲜感
③使用形容词
3
4
默读3-4段，画出让你觉得有新鲜感的词或者句子。
①用方言中的词语
②写与众不同的事物
④使用修辞手法
（比喻、拟人、排比）
③使用形容词
3
4
写与众不同的事物
使用修辞手法（拟人）
默读3-4段，画出让你觉得有新鲜感的词或者句子。
运用形容词
一走进黄江二小，就能看到操场。放学了，很多人在操场上玩。
说一说，怎么改能让这句话更有新鲜感。
①用方言中的词语
②写与众不同的事物
④使用修辞手法
（比喻、拟人、排比）
③使用形容词
一走进黄江二小，就能看到空旷的操场。放学了，大家在操场上玩，有的人跳格子，有的人摔跤，有的人做游戏，招引来许多小鸟，连蚂蚁也赶来看热闹。
我们的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。
仿说联系
教室里
花坛边
操场上
图书室里　
教学楼前
大树下
作业：把你认为有新鲜感的词句抄在阅读记录本上，5个词，3个句子。

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