资源简介

Unit 1 This is me! Developing Ideas (Listening and Speaking) 导学案
学习目标 通过本节课学习，学生能够： 通过听力活动获取《绿野仙踪》的基本信息，如故事类型、主要角色和情节要点，并完成相关笔记填空 运用所学表达和句型，对文学作品进行简单评论，并能举例支持自己的观点；在小组中介绍并评论另一本关于“寻找自我”的书籍，整合基本信息、喜爱角色、核心主题等内容进行口头表达 析和理解故事中角色寻找自我价值的象征意义，联系自身思考成长与自我认知的主题；运用“Learning to Learn”中的策略，在听力和口语任务中有意识地捕捉关键信息并组织语言表达
学习 重难点 重点： 引导学生通过听力获取文学作品的基本信息，包括书名、类型、角色和情节 指导学生运用所学语言表达对文学作品的评论，并能举例支持观点 培养学生介绍和讨论书籍的能力，涵盖基本信息、喜爱角色和主题思想等方面 难点： 帮助学生理解故事中寻找自我价值的象征意义和深层含义 引导学生在小组活动中用英语流畅地介绍和评论书籍，整合多方面信息 培养学生从具体情节中提炼主题思想的能力，并将阅读与自身成长经历相联系
课前预习 翻译练习： 1.描述人物____________________ 2.寻找他们的价值观__________________ 3.奇幻小说___________________ 4.发生在一个神奇的地方_______________ 5.主要人物___________________ 6.被风带走________________ 7.一路上遇到朋友___________________ 8.解决问题_______________________ 9.我们已有的力量___________________ 10.意识到它____________________
课堂探究
Leading-in Enjoy a video and answer questions.
Presentation Do you know any books of this kind Introduce three books: The Blue Bird, The Adventures of Pinocchio, The Wonderful Wizard of Oz. Listen to the radio programme andchoose the best summary of the book. Phonetics in use: /m/ /n/ / / Listen again and complete the notes about the book. What's the name of the book What kind of book is it It takes place in the magical Land of Oz. Who are the main characters What happens in the story Listen to the conversation and complete the comments. Listen again. Then talk about how the students comment on the book.
Work in groups Introduce and comment on another book about finding a"new me"
Exercise
课后作业 基础层：翻译课文核心短语，填写故事基本信息表，掌握词汇与情节。 巩固层：完成角色分析表格，理解故事内涵；仿照例句用现在完成时造句，巩固语法。 提升层：创意写作，扮演新角色进行英文自我介绍；结合自身经历，用中英文论述对故事寓意的理解。
【参考答案】
课前预习 翻译练习： 1.描述人物described characters 2.寻找他们的价值观in search of their values 3.奇幻小说fantastic novel 4.发生在一个神奇的地方takes place in a magical land 5.主要人物main characters 6.被风带走carried away by the wind 7.一路上遇到朋友meets friends along the way 8.解决问题solve problems 9.我们已有的力量the power we already have 10.意识到它realize it
课堂探究
Leading-in 略
Presentation 略 略 略 略 略 略
Work in groups 略
Exercise 单项选择 1-5 ABCCB 6-10 BCCCA 选词填空 to take on cutting in devoting guard against wider

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