3.2代数式的概念 培优提升训练(含答案)苏科版2025—2026学年七年级上册

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3.2代数式的概念 培优提升训练(含答案)苏科版2025—2026学年七年级上册

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3.2代数式的概念培优提升训练苏科版2025—2026学年七年级上册
一、选择题
1.三个连续的奇数中,最大的一个是,那么最小的一个是( )
A. B. C. D.
2.一个两位数,十位上的数字是,个位上的数字是.这个两位数用含有字母的式子表示是( )
A.mn B. C. D.
3.“与的和的”用代数式可以表示为( )
A. B. C. D.
4.下列代数式中,书写规范的是( )
A. B. C. D.
5.“这么近那么美,周末到河北”.某校组织了师生y人来到白洋淀划船游玩,租用的每条船可乘坐x人,全部上船后,发现租用的游船只剩一个空位.用含x,y的代数式表示该校租用游船的数量为( )
A.条 B.条 C.条 D.条
6.若,则的值为( )
A.7 B.10 C.13 D.17
7.如图所示的运算程序中,若开始输入的值是,第1次输出的结果是,第次输出的结果是,依次继续下去……,第次输出的结果是( )
A.2 B.3 C.6 D.8
8.苯是一种有机化合物,是组成结构最简单的芳香烃,可以合成一系列衍生物.如图是某小组用小木棒摆放的苯及其衍生物的结构式,第1个图形需要9根小木棒,第2个图形需要16根小木棒,第3个图形需要23根小木棒…按此规律,第9个图形需要的小木棒根数是( ).
A.72 B.70 C.68 D.65
二、填空题
9.已知与互为相反数,则 .
10.已知,,,且,那么 .
11.若与互为相反数,与互为倒数,的倒数为它本身,求 .
12.用小棒搭图形(如图).按此规律,摆第9个图形需要用 根小棒,摆第n个图形需要用 根小棒.
三、解答题
13.学校餐厅中,张桌子可坐人,有以下两种摆放方式:
(1)当有张桌子时,第一种摆放方式能坐______人,第二种摆放方式能坐______人;
(2)新学期有人在学校就餐,但餐厅只有张这样的餐桌,若你是老师,你打算选择哪种方式来摆放餐桌?为什么?
14.(1)已知若,求值.
(2)若,互为相反数(b不为0),、互为倒数,的绝对值为2,求的值.
15.如图,在一个底为a,高为h的三角形铁皮上剪去一个半径为r的半圆.
(1)用含有a,h,r的代数式表示剩下铁皮(阴影部分铁皮)的面积S;
(2)请求出当,,时,S的值(结果保留).
16.已知,
(1)若,求的值;
(2)若,求的值.
17.“整体思想”是数学解题中一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用较为广泛.如图所示是老师安排的作业题.
代数式的值为7,求代数式的值.
【阅读理解】小明在做作业时采用的方法如下:因为,所以,所以,所以代数式的值为5.
【方法运用】
(1)若代数式的值为15,求代数式的值;
(2)当时,代数式的值为11,求当时,代数式的值;
【拓展应用】
(3)若,,求的值.
18.数学学习中,利用图形验证数学结论是一种非常重要的方法,如图①,一边长都为a的三个小长方形可拼成一个大长方形,大长方形面积可表示为,看成三个小长方形,那么面积可分别表示为,这验证了乘法对加法的分配律:.
探究1:如图②,用两个边长分别为a、b的小正方形和两个长方形,拼成大正方形,观察图形完成下列填空.
(1)大正方形面积可表示为 ;
(2) (其中,,填“”、“”或“”.
(3)对比图②、图③,可得图③中阴影部分长方形的面积为 . (用含a、b的代数式表示)
探究2:计算 .
如图④,第1次分割,把正方形的面积三等分,其中阴影部分的面积为;
第2次分割,把上次分割图中空白部分的面积继续三等分,阴影部分的面积之和为 ,空白部分的面积为;
第3次分割,把上次分割图中空白部分的面积继续三等分,…;
(4)求第3次分割后空白部分的面积为_______;
(5)根据第6次分割图可得: ;
因此 .
参考答案
一、选择题
1.B
2.C
3.A
4.D
5.A
6.A
7.D
8.D
二、填空题
9.
10.2或0
11.
12.19 /
三、解答题
13.【解】(1)解:第一种,第一张桌子坐6人,后边每多一张桌子多坐4人,
即有n张桌子时坐人;
第二种,第一张桌子坐6人,后边每多一张桌子多坐2人,
即有n张桌子时坐人.
故答案为:,;
(2)解:选择第一种方式.理由如下;
第一种方式:50张桌子一共可以坐(人);
第二种方式:50张桌子一共可以坐(人);
∵,
∴选择第一种方式.
14.【解】解:(1)∵,,
∴,,
∵,
∴,,
当,时,,
当,时,,
∴的值为或.
(2)∵,互为相反数(不为0),、互为倒数,的绝对值为2,
∴,,,,
当时,

当时,

综上所述,的值为0或.
15.【解】(1)解:由题意,得:
答:剩下铁皮(阴影部分铁皮)的面积S为.
(2)解:当,,时,

16.【解】(1)解:∵,
∴,
又∵,
∴或,
∴或,
∴的值;
(2)解:∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴或,
∴的值为16或100.
17.【解】解:(1),


(2)把代入得:


∴把代入得:

(3),,

18.【解】解: (1)大正方形面积可表示为,
故答案为:;
(2)由图可以发现面积为的图形是大正方形的一部分,
∴,
故答案为:.
(3)对比图②可得大正方形面积为,
∴可得图③中阴影部分长方形的面积为,
故答案为:;
如图④,
,…;
(4)第1次分割,把正方形的面积三等分,其中阴影部分的面积为,空白部分的面积为;
第2次分割,把上次分割图中空白部分的面积继续三等分,阴影部分的面积之和为 ,空白部分的面积为;
第3次分割,把上次分割图中空白部分的面积继续三等分,阴影部分的面积之和为 ,空白部分的面积为,
故答案为:;
(5)根据第6次分割后,阴影部分的面积之和为 ,空白部分的面积为,
∴,
因此
故答案为:,;
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