2.3绝对值与相反数 培优提升训练(含答案)苏科版2025—2026学年七年级上册

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2.3绝对值与相反数 培优提升训练(含答案)苏科版2025—2026学年七年级上册

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2.3绝对值与相反数培优提升训练苏科版2025—2026学年七年级上册
一、选择题
1.的相反数是( )
A. B. C. D.5
2.的绝对值是( )
A. B. C. D.2
3.在数轴上与的距离等于4的点表示的数为( )
A. B.2或 C.或 D.
4.山西省2025年初中学业水平体育考试所用排球为室内排球5号球(质量260g至280g).如图,以270g为标准质量,检测了四个排球的质量,超过标准质量的克数记作正数,不足标准质量的克数记作负数.其中最接近标准质量的是( )
A.B. C. D.
5.下列各组数中互为相反数的是( )
A.与 B.与
C.与 D.与
6.下列化简,正确的是( )
A. B. C. D.
7.如图,四个有理数m,n,p,q在数轴上的对应点分别为M,N,P,Q.若,则m,n,p,q四个有理数中,绝对值最大的一个是( )
A.p B.q C.m D.n
8.已知,.则代数式的值为(   )
A. B.3 C.或3 D.或1或3
二、填空题
9.已知,且,则 .
10.比较大小: (选填“”“”或“”).
11.已知:取最小值,则 .
12.若的最小值是,则满足 .
三、解答题
13.已知.
(1)求x,y的值;
(2)已知,求的值.
14.数轴上表示有理数,,的点如图所示.
(1)填空:____,____;
(2)在图中的数轴上表示,,;
(3)将,,,,,按从小到大的顺序排列,并用“”连接起来.
15.化简下列各数:
(1);
(2);
(3);
(4);
(5);
(6)
16.若与是互为相反数,求:
(1)的值;
(2)的值.
17.已知数在没有标明单位长度的数轴上的对应点的位置如图所示.
(1)指出数的正负性;
(2)在数轴上标出的相反数的对应点的位置;
(3)若与的对应点相隔2024个单位长度,则数是多少?
18.数轴上表示数的点与原点的距离叫做数的绝对值,记作,数轴上表示数的点与表示数的点的距离记作,如数轴上表示数5的点与表示数7的点的距离为,表示数轴上表示数5的点与表示数的点的距离,表示数轴上表示数的点与表示数5的点的距离.根据以上材料回答下列问题:
(1)①若,则_____,
②,则的取值为_____;
(2)最小值为_____;
(3)求的最小值,并求出此时的取值范围.
参考答案
一、选择题
1.D
2.A
3.C
4.A
5.C
6.B
7.A
8.A
二、填空题
9.或
10.
11.4
12.或
三、解答题
13.【解】(1)解:∵,又,,
∴,,
∴,;
(2)解:∵,

由(1)知,

∴与互为相反数
∴.
14.【解】(1)解:由数轴可得:,,
∴,;
(2)解:由数轴可得:,,,
∴,,,
∴在图中的数轴上表示,,如图所示:
(3)解:由数轴可得:.
15.【解】(1)解:;
(2)解:;
(3)解:

(4)解:

(5)解:

(6)解:

16.【解】(1)解:∵与是互为相反数,
∴.
∵,,
∴,,
解得:,,
∴;
(2)解:当,时,.
17.【解】(1)解:由图可知,数在原点左侧,数在原点右侧,
故为负数,为正数;
(2)的对应点的位置,如图所示.
(3)因为与的对应点相隔2024个单位长度,
所以与的对应点都距离原点1012个单位长度.
又因为为负数,
所以.
18.【解】(1)解:①表示数轴上表示x的点到的距离为3,
或,
解得或,
故答案为:5或.
②,表示的意义是数轴上表示x的点到表示3和两点的距离之和为5,可得,
故答案为:.
(2)解:表示的意义是数轴上表示x的点到表示,和三点的距离之和,
,当时取得最小值4,
,当时为0,
当时,取得最小值,
其最小值为:,
故答案为:;
(3)解:表示的意义是数轴上表示x的点到表示的点的距离,个表示x的点到表示的点的距离,个表示x的点到表示的点的距离,个表示x的点到表示的点的距离,个表示x的点到表示的点的距离之和,
相当于有个分段点,
第8个分段点是2023,
当时其和取得最小值,
即.
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