资源简介

(共18张PPT)
第三单元 珍爱我们的生命
目录
一、思维导图
明晰脉络
二、核心知识
夯实基础
三、典型例题
巩固提高
第一部分 思维导图
八、生命可贵
第三单元珍爱我们 的
生命
九、守护生命安全
十、保持身心健康
认识生命
敬畏生命
增强安全意识
提高防护能力
爱护身体
滋养心灵
第八课生命可贵
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
②不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
1.生命的重要性？
①大自然的奇迹，珍贵的财富。
②感受生机,体验生活，追求幸福生活，创造文明
认识生命
敬畏生命
2.生命的特点？
3.如何让有限的生命变得有意义？
①独特的。 ②不可逆的。 ③有限的。
④代代接续的。（身体方面的生命）
⑤人的精神生命是不断传承的。（思想、信仰、道德）
感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
4.如何理解生命是有接续的？
1.为什么要敬畏生命？
2.如何敬畏生命？
①生命是脆弱与艰难。
②生命是坚强、崇高和神圣。
①要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
②要关爱他人的生命。
③要坚持人民至上、生命至上。
3、怎样关爱他人的生命
4、怎样坚持人民至上、生命至上
九、守护生命安全
①树立安全意识。
②树立规则意识。
③增强风险意识。
①提高危险预判能力。
②提高避险和逃生能力。
③学习防护和急救的知识与技能。
增强安全意识
1、为什么要增强安全意识？
2、如何增强安全意识？
提高防护能力
①对自己：生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
②对他人：安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。
③对家庭、社会：我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责
1.为什么要提高防护能力？
2.如何提高防护能力？
①生活中可能遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件。
②(有利于)保护自己的生命，救助他人的生命。
十、保持身心健康
①保持身心健康是提高生命质量的关键。
②只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气
③只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。
①身体是生命存在的根本。
②身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。
③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人
①关注自己的身体状况。
爱护身体
滋养心灵
3.如何爱护身体？
2.为什么要爱护身体
1.为什么要保持身心健康？
①关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康。
②积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态③如有不适，应及时科学就医。
②养成健康的生活方式。
③积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
4、做法：
要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好
5、做法：
6、科学健身的方法
①多样化运动 ②适度运动 ③科学热身 ④合理饮食 ⑤健康心态
滋养心灵
1.为什么要滋养心灵
2.如何滋养心灵？
3.含义、
表现：
①需要我们保持心理健康
①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。
②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱
②需要我们不断丰富自己的精神世界
心理健康是一种良好而持续的心理状态，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，并能有效地激发个人潜能。
4.如何保持？
①在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。
②保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。
5、方法
①说服自己接纳挫折。②培养幽默感。③积极寻求帮助。
④培养兴趣爱好。 ⑤眼光放长远。⑥关心帮助他人。
①我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力;
②要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
6、做法
珍爱
我们的生命
生命可贵
守护生命安全
保持身心健康
认识生命
敬畏生命
爱护身体
提高防护能力
增强安全意识
滋养心灵
生命的重要性
生命的特点
①独特的 ②不可逆的③有限的 ④代代接续
⑤精神生命不断传承
①脆弱与艰难。
②坚强、崇高和神圣。
原因
做法
①遵循生命规律。
②关爱他人的生命。
③坚持人民至上、生命至上
原因
原因
做法
做法
①对自己：
②对他人：
③对家庭、社会：
①树立安全意识。
②树立规则意识。
③增强风险意识。
①自然灾害、事故灾难、公共卫生事件
②保护自己，救助他人
①提高危险预判能力。
②提高避险和逃生能力。
③学习防护和急救的知识与技能
原因
原因
做法
做法
①存在的根本
②关系个人、家庭、国家、社会
③第一责任人
关注自己的身体状况①
做法：
养成健康的生活方式②
做法：
锻炼身体，强健体魄③
做法：
健康的身体，健康的①心理和丰富的精神
重要支柱②
保持心理健康①
不断丰富自己的精②神世界
含义、表现 ：
做法：
做法：
第二部分 核心知识
第三单元知识点必背
1.生命的特点？
2.为什么要敬畏生命？
3.如何敬畏生命？
4.为什么要增强安全意识？
5.如何增强安全意识？
6.如何提高守护能力？
7、如何爱护身体
8、如何滋养心灵
第三部分 典型例题
【探问生命】
古往今来，生命长度是人们经常关注和讨论的话题。《庄子．外篇 . 知北游》中有这样一句话："人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。"试问，我们的生命可以永恒吗？有人说，生命有时尽，生命不能永恒；也有人说，生命有接续，生命可以永恒。
结合所学知识，选择材料中划线部分的其中一种观点谈谈你的理解？
第一种：生命是不可逆的，从婴孩到老年，生命的时光一去不复返
生命是有限的，新陈代谢，生老病死是无法抗拒的规律
简答题：直接写知识点
第二种：①人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
②人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
【敬畏生命】
每年的11月9日是全国消防日,2023年消防日活动的主题是“预防为主，生命至上”。小明上网查阅到:全国消防日和火警电话号码“119”在数字上是相同的,这样可以加深人们对“119”火灾报警电话号码的记忆。
生命至上，对生命要心存敬畏。请谈谈我们应该如何敬畏生命？（6分）
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
简答题:直接写知识点
①大部分同学对校园安全问题的关注度不够校园安全意识薄弱。②大部分同学未完全掌握火灾等安全事故的应急处理办法。
根据上述调研结果，分析同学们当前存在哪些问题。
活动针对校园安全问题对100名同学进行的调研结果（节选）:
问题1 是否关注校园安全问题？ 选项 经常关注 偶尔关注 不太关注
人数 15人 31人 54人
问题2 是否了解火灾等安全事故的应急处理办法？ 选项 了解 部分了解 不太了解
人数 10人 54人 36人
通过对比人数进行分析
涉及安全意识
涉及防护能力
①大部分同学对校园安全问题的关注度不够，校园安全意识薄弱
②大部分同学未完全掌握火灾等安全事故的应急处理办法
2.【守护生命安全】
校园安全一直是学生家长、学校、社会关注的重要话题。国家高度重视校园安全问题，并将每年3月份最后一周的星期一定为“全国中小学生安全教育日”。为了增强学生的安全意识,构建和谐校园,为学生的健康成长撑起一片蓝天,我校决定在寒假生活来临之际,开展一次安全教育宣传周活动。请你参与其中并完成下列任务。
(1)学校开展安全教育宣传周活动有什么意义 (4分)
(2)学校准备开展防火安全演练,请你介绍三种遭遇火灾的自救方法。(2分)
①有利于树立珍爱生命、敬畏生命的观念。
②有利于增强学生的安全防范意识。③有利于帮助未成年人提高安全防护能力，学习防护、急救的知识与技能。④有利于促进青少年身心健康成长，减少校园事故的发生。
①及时拨打“119”火警电话求救。
②用湿毛巾捂住口鼻。③疏散时尽量弯腰前行。
（3）结合所学知识，守护生命安全，我们应该如何提高防护能力？（6分）
①提高危险预判能力。见微知著，对潜在的危险作出科学预判 ，防患于未然。
②提高避险和逃生能力 。当危险来临时，保持头脑冷静，就近，快速逃离到安全地带。
③学习防护和急救的知识与技能。遇到急救时，可以争分夺秒地施救 ，为挽救生命赢得宝贵的时间。（ 6 分）
【守护生命安全】习近平总书记多次在不同场合关注青少年健康成长的问题，他殷切希望全国广大青少年"既把学习搞得好好的，又把身体搞得棒棒的"，做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的新时代接班人。
结合所学知识，谈谈我们应如何成为材料中的新时代接班人？
①我们要爱护身体，滋养心灵
②爱护身体，应当关注自己的身体状况。
③爱护身体，应当养成健康的生活方式。
④爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
⑤滋养心灵，需要我们保持心理健康。
⑥滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。
如何爱护身体
如何滋养心理、如何丰富精神世界

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