资源简介

八年级上册道德与法治教学设计
八上《5.2诚实守信》教学设计
1.【教材分析】
《诚实守信》是部编版八年级上册道德与法治第五课第二框的内容。本课内容围绕“诚实守信”展开，旨在帮助学生理解诚信的内涵、重要性以及践行诚信的方法。学生通过学习，能够增强诚信意识，提升道德品质，为个人成长和社会发展奠定基础。同时，本框承接前面对社会秩序、规则的学习，聚焦个人品德与社会道德建设关键内容——诚信，是培养学生正确价值观、道德观的重要载体，为后续理解社会和谐、法治建设等知识奠定道德基础，在教材中起承上启下作用。
2.【学情分析】
八年级学生在生活中对诚信已有初步接触，如校园里的诚信考场等场景，能感知到要讲诚信的基本要求，但多停留在道德倡导的表层认知，对诚信作为“言行一致、表里如一、信守承诺”的具体内涵缺乏系统理解。从学情看，学生虽能列举曾子杀猪、一诺千金等诚信典故，也听说过考试作弊等失信行为，却难以清晰区分诚信在道德与法律层面的双重地位，对“诚信如何促进社会和谐”“复杂情境中如何践行诚信智慧”等深层逻辑认识不足。同时，生活中“讲诚信是否吃亏”的困惑，以及对“善意的谎言是否违背诚信”的模糊认知，易让学生产生价值摇摆。教学中需引导学生从具体事迹中提炼抽象道理，深化对诚信价值的认同，将诚信意识转化为实际行动。
3.【教学目标】
政治认同：通过分析诚信之星“一句承诺 40年坚守”的故事，理解诚信是中华民族传统美德、社会主义核心价值观的重要内容，增强对国家价值导向的认同，坚定做诚信公民、推动社会诚信建设的信念。
道德修养：通过分析诚信之星“一句承诺 40年坚守”的故事，了解诚实守信是言行一致、表里如一、信守承诺的传统美德，培养真诚待人、笃守诺言的道德品质。
法治观念：通过分析失信被执行人的后果，认识到诚信是民法的基本原则，理解现代社会中个人信用体系的重要性，懂得珍惜个人的诚信记录，树立守信受益、失信惩戒的法治意识。
健全人格：通过分析诚信之星姜经纬的故事，学会在复杂情境中运用诚信的智慧，做出正确的价值判断和选择。
责任意识：通过分析诚信之星陈淑梅和兰培文的故事认识到诚信不仅是个人的私德，更是对他人、对社会的一份责任，学会在生活中践行诚信，愿意为诚信的社会风尚贡献力量。
4.【教学重点难点】
教学重点：诚信的重要性；践行诚信的具体策略。
教学难点：在复杂社会情境中合理践行诚信，把握“讲究策略”的尺度与原则；长期坚持诚信，将诚信认知转化为稳定行为习惯。
5.【教学方法】议题式教学法；互动探究法；讲授法；合作学习法
6.【设计思路】2025年7月2日晚，由中央宣传部、国家发展改革委联合主办的2024年“诚信之星”发布仪式在央视财经频道播出。这些来自基层一线的诚信价值理念模范践行者，以实际行动展现了以诚为本、以信为先的良好精神风貌，谱写了一曲曲诚信赞歌。故本课聚焦诚信之星的故事，设置一个总议题：“诚信之星”如何谱写诚信赞歌？下设三个分议题，分议题1：填词立义，何以定下诚信之基调？分议题2：谱曲成歌，为何奏响诚信之乐章？分议题3：同心咏唱，如何发出诚信之强音？以此来帮助学生理解诚信的内涵、重要性以及践行诚信的方法，引导学生深化对诚信价值的认同，将诚信意识转化为实际行动。
7.【教学过程】
一、导入新课
你是面粉厂的厂长，周边村民把打下的粮食预存到厂里，按照比例、折算成面粉，随时取用，你只取麦麸当利润。
然而一场50年不遇的暴雨把周边18个村、200多户村民寄存在厂里总价值80多万元的76万斤粮食全部淹没、冲走。这时你会？
1.那些可都是大家伙儿的口粮啊，咱得还！
2.这种情况属于不可抗力，就算不还也说得过去！
问：你会如何选择呢？可是厂里损失惨重你并没有钱去偿还，怎么办呢？
过渡：故事的主人公是今年7月荣膺2024年“诚信之星”的晋城市城区北石店镇南石店村刘平贵、李继林夫妇。10年时间，一家人咬牙坚持，履行着自己的承诺。
“见天馒头就咸菜，穿的全是别人给的旧衣服，妻子一人守厂干原来8个人的活儿。丈夫兼职打工挣钱买粮食，大女儿主动放弃学业，外出工作....”硬是把76万斤粮食一斤不差地还清了。
今天就让我们看看荣获2024年全国“诚信之星”的他们是如何以实际行动谱写一曲曲诚信赞歌的！
设计意图：时政热点引入主题，创设主线情境。
二、新课讲授
总议题：“诚信之星”如何谱写诚信赞歌？
分议题1：填词立义，何以定下诚信之基调？
知识关联：1.诚实守信的含义和地位？
【议学情境】一句承诺 40年坚守
1.“我生长在这片草原，守边卫家是我应该肩负的责任。”一句朴素的誓言，中蒙边境上的“守边员阿迪雅用40年来坚守。
2.为兑现战场上“谁活着，就要为牺牲战友代为尽孝”的庄严承诺，从1988年开始，於如桂从未中断为10名牺牲战友父母尽孝，会陪同烈士父母吃饭、做家务、话家常，2005年后，每年他还拿出30万元慰问烈士亲属，协助烈士亲属就业。
【议学任务】知诚信之义
①请你用几个词形容一下他们的行为。（除了诚信）
提示：言行一致、表里如一、信守承诺
②“诚信”一词最早可以追溯到哪，同学们知道吗？
提示：诚信一词最早是分开使用的，“诚”和“信”都是传统道德的主要内容之一。最早将“诚”与“信”连用的是春秋时代齐国著名的政治家、经济学家管仲。他明确提出：“先王贵诚信。诚信者，天下之结也”（《管子·枢言》）。认为诚信是凝聚人心、使天下人团结一致的精神基础。
在历史长河中，关于诚信的美德故事也很多。比如曾子杀猪、立木为信、一诺千金
结论：诚信是中华民族的传统美德。
③观察社会主义核心价值观和民法典，你有何发现？
展示《中华人民共和国民法典》第七条规定:“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”和社会主义核心价值观的内容。
结论：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。
诚信是我国民法的一项基本原则。
【议学成果】1.诚实守信的含义和地位？
含义：诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。P38
地位：①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。P38
②诚信是我国民法的一项基本原则。诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实、重诺言、守信用。P39相关链接
设计意图：通过分析诚信之星“一句承诺 40年坚守”的故事，理解诚信是中华民族的传统美德、社会各行各业的共同道德要求、社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容、民法的一项基本原则。
分议题2：谱曲成歌，为何奏响诚信之乐章？
知识关联：2.为什么要讲诚信？
【议学情境】以诚织锦 振兴乡土
兰培文是自治区级非物质文化遗产壮族织锦技艺代表性传承人，在他的故事里，有过4次庄严的承诺—让壮锦走出大山”“我会的一定全部教给大家”“工艺不可减，纹样不可乱”“为社会培养更多的民族文化传承人”。
从一句对姑奶奶的承诺出发，兰培文让壮锦这一中华文明的瑰宝，在诚信的底色上，织出了通向未来的锦绣通途。
—展示材料
【议学任务】明诚信之价
1.“兰师傅答应的事，从不会掉链子。”这是客户对兰培文的评价，请你从中说说诚信为他个人赢得了什么？
2.如果每个人都像兰培文一样讲诚信，社会怎么样？反之呢？
3.你是否愿意购买其企业的产品？如果兰培文用机器替代手工，在直播间言辞浮夸地介绍，他的企业会发展如何？
【议学成果】2.为什么要讲诚信？
（1）人以诚信立身。（对个人）
原因：①诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。②一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。③相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
（2）诚信促进社会文明。（对社会）
原因：社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。
（3）诚信是企业的无形资产。（对企业）
原因：一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。
设计意图：通过分析诚信之星兰培文的故事，知道诚信对于个人、社会、企业的意义，为践行诚信奠定思想价值基础。
分议题3：同心咏唱，如何发出诚信之强音？
知识关联：3.如何做诚信的人？
【议学情境】故事都开始于2013年，也都与儿子有关
展示材料—包子婆婆：儿子离世 替子还债
那一年一场意外夺走了陈淑梅夫妇独子的生命，留给父母的有两个孙子以及一笔67万的欠款。根据我国民法典，父母没有继承子女遗产，就没有义务替子女还债。
但一辈子忠厚老实的陈淑梅却做出了一个出人意料的决定，她要帮儿子还债！
数千个凌晨，陈淑梅和老伴用一笼笼包子还清了67万元债务。
展示材料—民警姜经纬：假扮儿子 真情守护
那一年上海民警姜经纬假扮因煤气中毒失去生命的梁宇，见到了瘫痪失忆的“妈妈”梁巧英，此后姜经纬与“妈妈”一家的往来从未间断。
他用十几年的深情，把这个破碎的家庭，一点一点修补成了完整的样子。
【议学任务】践诚信之行
①数千个凌晨的辛勤劳作只为一句承诺，从包子婆婆的还债之路中你得到哪些践行诚信的启示？
真诚待人，积极履行承诺；答应别人的事要努力做到
②姜经纬用 “谎言”编织了12年的“山海情”，为什么还会被评为诚信之星？善意的谎言违背诚信原则吗？
直接告知事情真相会对他人造成伤害，我们要权衡利弊，讲究策略，注重方式方法，做一个有智慧的诚实守信者。
③测一测你的诚信践行度，当遇到以下情况时你会？
买东西时，商家多找了你十元钱。
你与朋友约好了明天十点一起去书店，但是突然因为家里有急事，不能赴约。
某位亲人得了癌症，生命即将走到尽头，但他自己还不知道。病床前，当他问起自己的病情。
【议学成果】3.如何做诚信的人？
（1）真诚待人，积极履行承诺。
做法：①我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。②作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；③如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。
（2）讲究策略，注重方式方法。
原因：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。例如，直接告知事情真相会对他人造成伤害，尊重他人隐私与对人诚信发生冲突。
做法：这时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。
【议学追问】包子婆婆的还债路令人动容，但生活中有一些欠债人明明拥有还债能力，却拒不履行法院生效的法律文书去还债。你知道这些失信被执行人会面临怎样的后果吗？
—展示材料
【议学情境】党的十八大以来，我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信长效机制，让守信者一路畅通、失信者寸步难行。
依法查处抄袭、剽窃、伪造、篡改等违背科研诚信
要求的行为。
实行纳税申报信用承诺制，提升纳税人诚信意识。
依法打击骗取最低生活保障金、社会保险待遇、保障性住房等行为。
建立慈善组织活动异常名录，防治诈捐、骗捐，提升慈善组织公信力。
建立标准统一、权威准确的信用档案。
【议学任务】践诚信之行
结合以上谈谈我们应该如何守护好自己的信用记录？
【议学成果】3.如何做诚信的人？
（3）遵纪守法，珍惜诚信记录。
原因：当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
做法：我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
【议学成果】3.如何做诚信的人？
①真诚待人，积极履行承诺。
②讲究策略，注重方式方法。
③遵纪守法，珍惜诚信记录。
设计意图：通过分析陈淑梅、姜经纬的故事和失信被执行人的后果，知道践行诚信的具体策略，在复杂社会情境中合理践行诚信，把握“讲究策略”的尺度与原则，将诚信认知转化为稳定行为习惯。
三、课堂总结&课后实践
课堂总结：人无信不可，民无信不立。“诚信之星”的故事构筑了现代化新征程上的精神图谱，彰显了以诚立身、诚信为本的时代文明坐标。
新征程上，从个人、社会到国家，从法律、制度到文化，加强诚信建设，让诚信落地生根、枝繁叶茂，诚实守信一定能释放出助推个人成长、社会进步、国家强盛的巨大能量！
课后实践：主题:推选班级“诚信之星”
1.每位同学提名自己心目中的“诚信之星”候选人。
填写推荐表，内容包括：
候选人姓名：
推荐人姓名：
推荐理由（重点部分）：必须包含1-2个具体、真实的事例。
2.全班同学进行无记名投票，选出最多5名班级“诚信之星”。
四、板书设计(共38张PPT)
你是面粉厂的厂长，周边村民把打下的粮食预存到厂里，按照比例、折算成面粉，随时取用，你只取麦麸当利润。
然而一场50年不遇的暴雨把周边18个村、200多户村民寄存在厂里总价值80多万元的76万斤粮食全部淹没、冲走。这时你会？
那些可都是大家伙儿的口粮啊，咱得还！
这种情况属于不可抗力，就算不还也说得过去！
可是厂里损失惨重你并没有钱去偿还，怎么办呢？
故事的主人公是今年7月荣膺2024年“诚信之星”的晋城市城区北石店镇南石店村刘平贵、李继林夫妇。10年时间，一家人咬牙坚持，履行着自己的承诺。
“见天馒头就咸菜，穿的全是别人给的旧衣服，妻子
一人守厂干原来8个人的活儿。丈夫兼职打工挣钱买粮食，大女儿主动放弃学业，外出工作....”硬是把76万斤粮食一斤不差地还清了。
今天就让我们看看荣获2024年全国“诚信之星”的他们是如何以实际行动谱写一曲曲诚信赞歌的！
第五课 社会生活讲道德
诚
实
守
信
—2024年“诚信之星”如何谱写诚信赞歌？
目 录
总议题：“诚信之星”如何谱写诚信赞歌？
分议题1：填词立义，何以定下诚信之基调？
分议题2：谱曲成歌，为何奏响诚信之乐章？
分议题3：同心咏唱，如何发出诚信之强音？
分议题1
填词立义
何以定下诚信之基调？
“我生长在这片草原，守边卫家是我应该肩负的责任。”一句朴素的誓言，中蒙边境上的“守边员阿迪雅用40年来坚守。
一句承诺 40年坚守
为兑现战场上“谁活着，就要为牺牲战友代为尽孝”的庄严承诺，从1988年开始，於如桂从未中断为10名牺牲战友父母尽孝，会陪同烈士父母吃饭、做家务、话家常，2005年后，每年他还拿出30万元慰问烈士亲属，协助烈士亲属就业。
阿迪雅
於如桂
议学任务：知诚信之义
①请你用几个词形容一下他们的行为。（除了诚信）
言行一致、表里如一、信守承诺
②“诚信”一词最早可以追溯到哪，
同学们知道吗？
诚信一词最早是分开使用的，“诚”和“信”都是传统道德的主要内容之一。最早将“诚”与“信”连用的是春秋时代齐国著名的政治家、经济学家管仲。他明确提出：“先王贵诚信。诚信者，天下之结也”（《管子·枢言》）。认为诚信是凝聚人心、使天下人团结一致的精神基础。
在历史长河中，关于诚信的美德故事也很多。
诚信是中华民族的传统美德。
议学任务：知诚信之义
③观察社会主义核心价值观和民法典，你有何发现？
《中华人民共和国民法典》
第七条规定:“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”
诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。
诚信是我国民法的一项基本原则。
议学成果
含义：诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。P38
地位：①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。P38
②诚信是我国民法的一项基本原则。诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实、重诺言、守信用。
P39相关链接
1.诚实守信的含义和地位？P38、P39
分议题2
谱曲成歌
为何奏响诚信之乐章？
以诚织锦 振兴乡土
兰培文是自治区级非物质文化遗产壮族织锦技艺代表性传承人，在他的故事里，有过4次庄严的承诺—
从一句对姑奶奶的承诺出发，兰培文让壮锦这一中华文明的瑰宝，在诚信的底色上，织出了通向未来的锦绣通途。
让壮锦走出大山
我会的一定全部教给大家
壮锦文化要讲真话，工艺不可减，纹样不可乱
为社会培养更多的民族文化传承人
议学任务：明诚信之价
1.“兰师傅答应的事，从不会掉链子。”这是客户对兰培文的评价，请你从中说说诚信为他个人赢得了什么？
3.你是否愿意购买其企业的产品？如果兰培文用机器替代手工，在直播间言辞浮夸地介绍，他的企业会发展如何？
2.如果每个人都像兰培文一样讲诚信，社会怎么样？反之呢？
议学成果
（1）人以诚信立身。P38
原因：
①诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。
②一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。
③相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
议学成果
（2）诚信促进社会文明。P39
原因：社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。
（3）诚信是企业的无形资产。P39相关链接
原因：一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。
议学成果
①对个人：人以诚信立身。P38
②对社会：诚信促进社会文明。P39
③对企业：诚信是企业的无形资产。P39相关链接
2.为什么要讲诚信？P38-39
分议题3
同心咏唱
如何发出诚信之强音？
故事都开始于2013年，也都与儿子有关
那一年一场意外夺走了陈淑梅夫妇独子的生命，留给父母的有两个孙子以及一笔67万的欠款。根据我国民法典，父母没有继承子女遗产，就没有义务替子女还债。
包子婆婆：儿子离世 替子还债
但一辈子忠厚老实的陈淑梅却做出了一个出人意料的决定，她要帮儿子还债！
数千个凌晨，陈淑梅和老伴用一笼笼包子还清了67万元债务。
那一年上海民警姜经纬假扮因煤气中毒失去生命的梁宇，见到了瘫痪失忆的“妈妈”梁巧英，此后姜经纬与“妈妈”一家的往来从未间断。
他用十几年的深情，把这个破碎的家庭，一点一点修补成了完整的样子。
故事都开始于2013年，也都与儿子有关
民警姜经纬：假扮儿子 真情守护
议学任务：践诚信之行
①数千个凌晨的辛勤劳作只为一句承诺，从包子婆婆的还债之路中你得到哪些践行诚信的启示？
真诚待人，积极履行承诺
答应别人的事要努力做到
②姜经纬用 “谎言”编织了12年的“山海情”，为什么还会被评为诚信之星？善意的谎言违背诚信原则吗？
直接告知事情真相会对他人造成伤害，我们要权衡利弊，讲究策略，注重方式方法，做一个有智慧的诚实守信者。
议学任务：践诚信之行
③测一测你的诚信践行度，当遇到以下情况时你会？
买东西时，商家多找了你十元钱。
你与朋友约好了明天十点一起去书店，但是突然因为家里有急事，不能赴约。
某位亲人得了癌症，生命即将走到尽头，但他自己还不知道。病床前，当他问起自己的病情。
议学成果
做法：①我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。
②作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；
③如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。
（1）真诚待人，积极履行承诺。P40
议学成果
原因：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。例如，直接告知事情真相会对他人造成伤害，尊重他人隐私与对人诚信发生冲突。
做法：这时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。
（2）讲究策略，注重方式方法。P40
议学追问：
包子婆婆的还债路令人动容，但生活中有一些欠债人明明拥有还债能力，却拒不履行法院生效的法律文书去还债。
你知道这些失信被执行人会面临怎样的后果吗？
依法查处抄袭、剽窃、伪造、篡改等违背科研诚信
要求的行为。
实行纳税申报信用承诺制，提升纳税人诚信意识。
依法打击骗取最低生活保障金、社会保险待遇、保障性住房等行为。
建立慈善组织活动异常名录，防治诈捐、骗捐，提升慈善组织公信力。
建立标准统一、权威准确的信用档案。
党的十八大以来，我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信长效机制，
让守信者一路畅通、失信者寸步难行。
议学任务：践诚信之行
结合以上谈谈我们应该如何守护好自己的信用记录？
议学成果
原因：当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
做法：我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
（3）遵纪守法，珍惜诚信记录。P41
议学成果
①真诚待人，积极履行承诺。
②讲究策略，注重方式方法。
③遵纪守法，珍惜诚信记录。
3.如何做诚信的人？P40-41
人无信不可，民无信不立。“诚信之星”的故事构筑了现代化新征程上的精神图谱，彰显了以诚立身、诚信为本的时代文明坐标。
新征程上，从个人、社会到国家，从法律、制度到文化，加强诚信建设，让诚信落地生根、枝繁叶茂，诚实守信一定能释放出助推个人成长、社会进步、国家强盛的巨大能量！
思维导图
诚实守信
含义和地位
重要性
做法
含义：言行一致、表里如一、信守承诺
地位：中华民族传统美德；社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；我国民法的基本原则。
对个人：人以诚信立身。
对社会：诚信促进社会文明。
对企业：诚信是企业的无形资产。
真诚待人，积极履行承诺。
讲究策略，注重方式方法。
遵纪守法，珍惜诚信记录。
课后实践
1.每位同学提名自己心目中的“诚信之星”候选人。
填写推荐表，内容包括：
候选人姓名：
推荐人姓名：
推荐理由（重点部分）： 必须包含1-2个具体、真实的事例。
2.全班同学进行无记名投票，选出最多5名班级“诚信之星”。
主题:推选班级“诚信之星”
环节4
随堂练习
随堂练习
1.近年来，从限制乘坐高等级列车和席次、限制乘坐飞机，到限制出境、限制购买不动产、限制高消费，惩戒失信行为的制度笼子不断加固，提升了破坏诚信的自身成本，让那些见利忘义、败德失信者付出了代价。这警示我们要（ ）
①树立诚信意识
②珍惜个人的诚信记录
③勤俭节约
④运用诚信智慧
A．①②B．③④C．②④D．①③
解析：本题考查诚信的相关知识。
①：材料强调失信惩戒措施强化诚信的重要性，树立诚信意识是践行诚信的前提，故①符合题意；②：惩戒措施直接影响个人信用记录，警示人们必须珍惜诚信记录，避免因失信受限，故②符合题意；③：勤俭节约与题干中诚信问题无直接关联，故③不符合题意；④：“运用诚信智慧”强调处理诚信冲突时的灵活选择，而题干主要强调诚信的强制性要求，未涉及具体情境的权衡，故④不符合题意；故本题选A。
A
随堂练习
2.2024年12月12日，“以信引质向新而行”———2024企业诚信建设高质量发展大会在西安成功举办。大会聚焦企业诚信建设与高质量发展的深度融合，对我国企业诚信体系建设有深远推动作用。这说明（ ）
A．诚信是企业的一种无形资产
B．讲诚信就是任何时候都不能说谎
C．诚信是一个人安身立命之本
D．诚信是综合国力竞争的决定性因素
解析：本题考查诚信的重要性。A：诚信是企业的一种无形资产，能够提升企业信誉，促进高质量发展，与题干中“企业诚信建设与高质量发展深度融合”直接相关，故A符合题意；B：讲诚信需要具体情况具体分析，如保护他人隐私时可能需要隐瞒，并非“任何时候都不能说谎”，故B说法错误；C：诚信是个人安身立命之本，但题干强调企业诚信建设，与个人无关，故C不符合题意；D：科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素，故D说法错误；故本题选A。
A
随堂练习
3.刨木、打磨、包铜管、定刀口……经过十多道工序，一杆秤才算初步制作完成。之后还要反复校准，一天最多只能做两杆秤。江家姐弟做秤秉承“准确公道、分毫不差”的祖训，几十年坚持做公平秤。江家人坚守的是（ ）
A．“诚信经营，精工细作”的良好信誉
B．“己所不欲，勿施于人”的交往之道
C．“乐于助人，与人为善”的美好品德
D．“严于律己，宽以待人”的行为准则
解析：本题考查坚守诚信的要求。A：“诚信经营，精工细作”直接对应题干中江家姐弟坚持“准确公道、分毫不差”的祖训，以及严谨的制作工序，体现对诚信和质量的追求，故A符合题意；B：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，属于人际交往原则，与题干中强调的公平制作产品无关，故B不符合题意；C：“乐于助人，与人为善”侧重帮助他人，题干未体现这一内容，故C不符合题意；D：“严于律己，宽以待人”是个人修养准则，与题干中坚守公平、诚信经营的职业行为无关，故D不符合题意;故本题选A。
A
随堂练习
4.初中三年来，围绕“诚信”这一主题，某校多次开展了美德故事评比、主题班会、手抄报、主题演讲等活动，引导同学们弘扬诚信、践行诚信。诚信是（ ）
①中华民族的传统美德
②一种道德规范和品质
③中华民族精神的核心
④一个人安身立命之本
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析：本题考查诚信的含义。
①②④：根据所学可知，诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种道德规范和品质，诚信是一个人安身立命之本，故①②④说法正确；
③：中华民族精神的核心是爱国主义，而非诚信，③说法错误；
故本题选B。
B
随堂练习
5.作为新时代的青少年，我们要树立诚信意识。树立诚信意识，需要我们（ ）
①真诚待人，积极履行承诺
②说老实话，办老实事，做老实人
③轻易许诺，做不到再向他人解释
④作出承诺后，要对自己的承诺负责
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
解析：本题考查树立诚信意识。
①：真诚待人，积极履行承诺是诚信的基本要求，故①说法正确；
②：说老实话、办老实事、做老实人体现了诚信的实践原则，故②说法正确；
③：轻易许诺违背诚信原则，即使事后解释也无法弥补失信行为，故③说法错误；
④：对自己的承诺负责是诚信的重要表现，故④说法正确；故本题选B。
B
随堂练习
6.课堂上，同学们围绕“诚信与隐私”的话题展开激烈的讨论。小秦认为：“诚信与隐私不能共存，要讲诚信就没有隐私，要保护隐私就做不到诚信。”关于诚信与隐私的关系，下列说法正确的是（ ）
①诚信是一个人立身处世的前提
②二者发生冲突时，要运用诚信智慧
③既要恪守诚信，又要尊重他人隐私
④保护公民隐私，人人有责
A．②③ B．①③ C．③④ D．①②
解析：本题考查践行诚信。①：文明有礼是一个人立身处世的前提，而非诚信，故①说法错误；②：当诚信与隐私发生冲突时，应运用诚信智慧妥善处理，故②符合题意；③：诚信与隐私可以共存，既要坚持诚信，也要尊重他人隐私，故③符合题意；④：保护隐私是公民责任，但该说法未直接涉及诚信与隐私的关系，与题干关联性较弱，故④不符合题意；故本题选A。
A
7.关注热点，出谋划策。
材料一 “一言既出，驷马难追”、“言必信，行必果”、“精诚所至，金石为开”……这些名言警句彰显了中华民族传统美德。
(1)材料一中这些名言警句共同彰显了哪一中华民族传统美德
材料二 网络直播带来的“获”与“祸”。
直播“带货”：湖北燕窝湾村党支部书记徐志新，创办公司建电商助农直播基地，坚守“直播间最大的成本是信用”的承诺，严把销售各个环节，喜爱他的100多万粉丝为他点赞的同时，也利用网络快捷购买自己喜欢的产品，他的直播间带动农户增收超过5000万元。
直播“带祸”：东北雨姐在直播中销售红薯粉，宣称其为“纯红薯粉”制作，但消费者购买后发现并非纯红薯粉，如实向有关部门反映。市监局回应直播间所售红薯粉条未检出红薯成分，相关行为涉嫌虚假宣传，涉事直播间所属公司雨姐传媒被罚款165万元。
(2)材料二中徐志新践行“直播间最大的成本是信用”这一承诺的理由
(3)结合材料二，从网络影响的角度，分析网络直播会带来哪些“获”与“祸”
(4)请你为避免直播“带货”变成直播“带祸”出谋划策。
解析：(1)诚信。
(2)①对个人：人以诚信立身。②对社会：诚信促进社会文明。③对企业：诚信是企业的无形资产。
(3)①“获”：网络为经济发展注入新的活力（增加人们收入、提高人们生活水平）；网络方便人们的生活。
②“祸”:网络虚假的、不良信息等侵害消费者的合法权益，违法者要承担法律责任；影响人们的工作、生活；扰乱社会经济秩序（社会和谐）。
(4)①国家相关部门需要完善相关法律法规，依法严惩失信等违法行为；②社会加大教育和宣传，营造诚信的社会氛围。③直播平台要加强对直播内容的审核。④网络主播要提高思想道德素质（诚信意识），尊法守法。⑤消费者要树立诚信意识，运用诚信智慧，依法维权，积极举报直播间的违法行为等等。

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