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(共25张PPT)
第一单元：古代亚非文明
单元导读·整体感知
请阅读单元导读页，回答问题：
1、阅读第一段思考：
人类形成时间大约是？从早期人类的出现到15世纪末，人类社会大体经历了哪些社会形态？
2、阅读第二段思考：
人类最早的文明产生的地点是在？亚非地区文明的重要发祥地有哪些？
3、阅读第三段思考：
列举古代亚非文明的成果主要有哪些？
第一单元：古代亚非文明
单元导读·整体感知
依据图片说出，世界四文明古国分别是？这些文明产生的地理位置有何共同点？
古埃及、古巴比伦王国、古印度、古代中国
共同点：①都发源于北温带（北纬30度左右）的大河流域②这些地区水源充足、土地肥沃、气候湿润、光热充足、有利于农作物生长，人类生存。
亚非文明也称为大河文明、
农耕文明
第1课古代埃及
学习目标
1、通过阅读教材和史料，了解尼罗河对古埃及文明的影响，理解地理环境对人类文明产生的作用。（时空观念、历史解释）
2、通过阅读和史料，了解古埃及文化的主要成果，体会古埃及劳动人民的智慧。（史料实证、家国情怀）
3、通过阅读教材和史料，知道金字塔是古埃及文明的象征 ，知道法老的权力及变化，正确评价金字塔和古埃及文明。（唯物史观）
壹
天赐沃土：
尼罗河的馈赠
自主探究·夯基础
一、天赐沃土--尼罗河的馈赠
任务1:结合地图，阅读教材，回答下列问题：
1.据图说出古埃及的地理位置。
2.据地理知识，说说古埃及的气候特点。
3.据教材，说出尼罗河与古埃及文明的关系。
古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿南北
全年高温少雨，气候干燥
古埃及是“尼罗河的赠礼”，尼罗河孕育了古埃及文明
问题探究·拓思维
一、天赐沃土--尼罗河的馈赠
结合图片及材料，思考为什么说古埃及是“尼罗河的赠礼”？
尼罗河定期泛滥,每次涨水、退水,古埃及人都需要进行精确的记录和计算。退水以后,他们还需要重新丈量土地,划定地界,再加上建筑等方面的计算需要,古埃及人发展了数学。同时,为了准确地预测尼罗河泛滥的日期,古埃及人展开数学领先世界天文学研究。
（1）从水源：
（2）从农业：
（3）从交通：
（4）从文明：
古埃及气候干旱少数，尼罗河提供了珍贵的水源。
尼罗河定期泛滥，为农业发展提供了肥沃的土壤，孕育古埃及文明。
尼罗河便于航行，为古埃及的统一提供了有利的交通条件。
古埃及人观察尼罗河河水泛滥，发展了 天文学、数学等，取得重大文明成果。
由此得出的结论：
古埃及是尼罗河的赠礼；
尼罗河是古埃及文明的摇篮；
尼罗河孕育了古埃及文明。
地理环境对人类文明的产生与发展
起着重要的作用。
一、天赐沃土--尼罗河的馈赠
任务2:阅读教材，梳理古埃及文明的发展历程。
自主探究·夯基础
图特摩斯三世统治时期
公元前3500年
公元前3100年
后来
产生
初步统一
强盛
公元前525年
衰弱
灭亡
尼罗河下游出现小国
初步实现统一
成为强大的军事帝国
亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及
被波斯帝国吞并
古埃及文明未能延续下来
一、天赐沃土--尼罗河的馈赠
实战演练·夯基础
在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸到叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南拓展到尼罗河“第四瀑布”，从一个地域性王国发展到洲际大帝国。当时，其统治范围地跨（ ）
A、非洲、亚洲 B、非洲、欧洲
C、亚洲、欧洲 D、欧亚非三洲
A
一、天赐沃土--尼罗河的馈赠
任务3:阅读教材，补充下表古埃及文明的文明成果。
自主探究·夯基础
古埃及文明知识卡片 领域 文明成果 地位
天文学
医学
文字
数学建筑
太阳历
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一
木乃伊
象形文字
金字塔
象形文字是世界上最早的文字之一
金字塔是古埃及文明的象征
增长了解剖知识，促进了医学发展
一、天赐沃土--尼罗河的馈赠
图说历史·提素养
古埃及太阳历
在公元前3000年代，古埃及人根据对尼罗河河水上涨和回落的长期观察，把每年一度的尼罗河泛滥日（大约在6月15日，潮头在孟菲斯）定为一年之开始，这一天在下埃及天狼星和太阳恰恰同时相遇在地平线上。埃及人还根据尼罗河河水的涨落和作物生长的规律，将一年分为泛滥、播种和收割3个季节，每一季节为4个月，共12个月，每月30天。年末余下5天称“闰日”，作为节日，如此全年共365天。
依据材料说出，古埃及人制定太阳历的依据是什么？
古埃及人根据对尼罗河河水上涨和回落的长期观察
一、天赐沃土--尼罗河的馈赠
图说历史·提素养
古埃及象形文字，又称圣书体，或称碑铭体，是古埃及人使用的一种文字体系，由图形文字，音节文字和字母构成。它是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音，是世界上最早的文字之一，书写正规，图画性强，使用时间是公元前3000年到公元4世纪。
水
山
哭
日
走
手
猜一猜
院子
山坡
一、天赐沃土--尼罗河的馈赠
图说历史·提素养
木乃伊
古埃及人相信灵魂不死，认为人死后还会在冥世间继续生活。因此，只要保住躯体，灵魂就能依附于它而万世长存。为了把尸体保存下来，他们千方百计把尸体脱水变干，制成木乃伊。
木乃伊知识卡片
原因：古埃及人相信灵魂不死，认为人死后还会在冥世间继续生活。因此，只要保住躯体，灵魂就能依附于它而万世长存。为了把尸体保存下来，他们千方百计把尸体脱水变干，制成木乃伊。
影响：增长了解剖知识，促进了医学的发展。
贰
石破天惊：
金字塔的传奇
二、石破天惊--金字塔的传奇
自主探究·夯基础
任务4:观看视频，结合教材，完成下面知识卡片。
金字塔知识卡片
1、用途:
2、名称的由来：
3、金字塔的地位：
古埃及法老的陵墓
它每个侧面都形似汉字“金”。中国人称之为“金字塔”。
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较好水平，是古埃及人智慧的结晶；反映了古埃及国王无限权利
二、石破天惊--金字塔的传奇
问题探究·拓思维
材料一 金字塔在埃及和美洲等地均有分布。今埃及境内最高大的是胡夫金宇塔，高约146米,底长约230米,共用约230万块,平均每块重约2.5吨的石块砌成。石块之间没有任何黏着物,靠石块的相互叠压和咬合垒成。埃及金字塔是古埃及的帝王陵墓……金字塔在1979年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。
（1）根据材料一,从金字塔分布角度,你能得出哪一重要历史信息 并结合所学知识,说说金字塔被列为世界文化遗产的主要原因。
信息：世界不同地区的古代文明存在相似性。
原因：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
二、石破天惊--金字塔的传奇
问题探究·拓思维
材料二 埃及有句谚语:“世人怕时间,时间怕金字塔。”这是对埃及金字塔历经数千年风雨而岿然不倒的旷世奇迹的生动写照。作为古埃及文明的象征,现存于埃及的孟菲斯和从吉萨到代赫舒尔的墓地金字塔,承载着古代埃及人民的智慧和历史。它不仅是人类建筑史上的奇迹,也是世界文化遗产宝库中璀璨的明珠。
材料三 高塔巍巍数十寻，八百万方石砌成。艺术光垂数千载,雄哉伟哉古文明。 --摘编自陈毅《赞金字塔》
（2）根据材料一、材料二,分析金字塔的修建有何特点。
（3）结合上述材料及所学，说一说你对金字塔的看法。
技术高超;被迫修建;修建时间长。
积极影响：金字塔是古埃及人民智慧的结晶，凸显了人民创造历史的重要作用，反映了国家的经济实力和强大的组织能力。
消极影响：给人民带来沉重负担。
评价历史事件的方法：评价历史事件要一分为二、客观公正地评价
叁
权杖起落：
法老的统治
三、权杖起落--法老的统治
自主探究·夯基础
1、古埃及的国王称之为？
2、古埃及国王权力的象征是？
3、古埃及国王（法老）统治有哪些特点？
4、王权逐渐衰落的原因、表现？
任务5:结合教材，回答下列问题。
法老
金字塔
①在政治上：法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。②在宗教上：法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
原因：随着社会矛盾激化，王权受到多方面的挑战。表现：金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
图说历史·提素养
三、权杖起落--法老的统治
第四王朝第四位法老哈夫拉金字塔
第四王朝第二位法老胡夫金字塔
第四王朝第五位法老门卡拉金字塔
最大的金字塔是胡夫金字塔
从上面图片中,你能得出哪一重要历史信息
胡夫金字塔之后，金字塔越修越小。
金字塔越修越小，反映的本质问题是什么？
反映了王权逐渐衰落
构建知识体系
课堂小结
古代埃及
文明
4、文明成果：
3、出现时间：公元前______
2、发源地：发源于_____流域，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”
天文学：_____ 文字：__________
医学：_______ 建筑：_________
5、金字塔：
1、用途：法老的_____
2、地位：是___________的象征，反映了______________________，是_____________的结晶，反映了_______________。
1、地理位置：位于______东北角
非洲
尼罗河
3500年
太阳历
象形文字
木乃伊
金字塔
陵墓
古埃及文明
古埃及社会经济发展较高水平
古埃人智慧的结晶
古埃及国王的无限权力
实战演练·提能力
随堂检测
1、古代埃及人赞扬尼罗河的诗篇:“啊,尼罗河，我赞美你,你从大地涌流出来,养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。”对此诗句最准确的理解是（ ）
A.尼罗河是埃及人挖掘出来的
B.古埃及人饮用尼罗河水
C.尼罗河孕育了古代埃及文明
D.埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔
C
实战演练·提能力
随堂检测
2、古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的规律,制定了太阳历;由于需要测量尼罗河的水位……再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发明了数学。材料体现（ ）
A.人类文明诞生于大河流域
B.生产生活推动科技发展
C.科技进步改变人类生活
D.古埃及科技成就领先世界
B
实战演练·提能力
随堂检测
3、文字是人类文明的重要标志,文字的产生和演变见证并记录了世界文明的发展历程。曾出现在尼罗河流域的古老文字是
A.甲骨文 B.象形文字 C.楔形文字 D.金文
4、古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔,建于约公元前 2600 年,原塔高约146米,基底每边长约230 米,用石约230万块,平均每块重2.5 吨左右。这一工程的修建主要得益于
A.统治者胡夫很富有 B.科学技术领先世界
C.国家组织力量强大 D.建筑材料非常丰富
B
C
5、材料 大约在公元前4000年代中叶以后，尼罗河流域出现了埃及文明。宗教不仅干预国家政治和经济生活,而且影响了文化的发展,甚至渗透到每个人的现实生活中。到了新王国时代,在文学、艺术创作和宗教活动中形成了某些固有的传统模式,如古埃及的象形文字既不像两河流域的楔形文字那样可以为几个不同民族的语言所利用,也与古代中国的象形文字的演变不同,它仅仅为古代埃及民族所利用。当希克索斯人入侵埃及后，他们带来的复合的弓、青铜短剑、盔甲,以及马拉战车等新式武器和装备,被埃及人在对外战争中所利用。
--摘编自刘文鹏、令狐若明《论古埃及文明的特性》
根据材料,概括古埃及文明的特征。
深受宗教影响；文明发展的独立性较强（有自己固有的传统模式）；对外来文明具有包容性。

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