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（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学人教版三年级新教材第一单元练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面是长方体（或正方体）纸盒的展开图的是（ ）。
A． B． C． D．
2．用五个同样的小正方体搭了一个立体图形，最多再添上同样的（ ）个小正方体（面面完全相接），可以使这个立体图形从正面看到的形状不变。
A．3 B．4 C．5 D．无数
3．观察长方体，可能看到的形状是（ ）。
A． B． C．
4．下面不能围成长方体的是（ ）。
A． B． C． D．
5．下面图（ ）是从①号位置观察到的。
A． B． C． D．
6．从左面看到的图形是（ ）。
A． B． C．
7．小兰观察几个同样的小正方体摆出的几何体，下面的几何体中从前面看是，从左面看是的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
8．观察一个长方体，从同一个位置最多能看到( )个面。
9．把一个正方体盒子放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多可以看到正方体盒子的( )个面。
10．他们分别是谁看到的？在图上方框里填上名称。
11．观察图片，是机灵狗在( )号位置看到的。
12．四人站在不同的位置给小熊猫拍照，小强拍的是第( )张照片，妈妈拍的是第( )张照片。
13．观察两个由小正方体搭成的立体，判断下面图形的观察位置。
① ②
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
14．小贝站在窗外看到的是哪一个？在括号里填“√”。
15．由一些大小相同的小正方体组成的几何体，从上面看到（其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数），则从正面看到的是( )号图形，从左面看到的是( )号图形。
① ② ③ ④
三、判断题
16．长方体的展开图中，只有长方形，不可能出现正方形。( )
17．站在不同的位置观察，看到的面一定是不相同的。( )
18．淘气站在窗外看到的是。( )
19．一个立体图形，从某个方向看到的是正方形，这个立体图形一定是正方体。( )
20．小辉从不同位置观察抽纸盒，每次最多能看到3个面。( )
21．下图是四名同学从不同的角度看到的一间房子的情况，根据观察到的信息判断下列说法的正误。
(1)壮壮是站在房子的前面观察的。( )
(2)壮壮和萍萍是站在房子的侧面观察的。( )
(3)这间房子一共四个窗户，一道门。( )
(4)房子的后面有一个窗户。( )
四、解答题
22．你能指出洗衣机和电冰箱的前面、右面和上面吗？
23．下图是由（ ）个大小相同的正方体摆成的。画出从前面、右面、上面看到的图形。
24．观察一个物体，你从前后左右看到的图形会是一样的吗？
25．小明沿小路向树林看守人的小屋走去。
下面两幅图中，哪幅图是在A处看到的，哪幅图是在B处看到的？
26．小明制作了一个正方体木块，从三个不同的角度看，情况如下图所示，请你判断这个正方体木块上谁与谁是相对的面。
《（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学人教版三年级新教材第一单元练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 C D B D C A C
1．C
【分析】根据长方体展开图的“1－4－1”结构，“2－3－1”结构，长方体展开图有6个面，同时相对的面相等；
正方体展开图中的3-3结构，是上面三个小正方形中的左边的小正方形和下面三个小正方形的最右边的对齐，据此进行解答。
【详解】
A．，不属于长方体展开图的特征，不是长方体展开图；
B．，不属于正方体展开图的特征，不是正方体展开图；
C．，属于长方体展开图的“1－4－1”结构，是长方体的展开图；
D．，只有5个面，不属于长方体展开图的特征，不是长方体展开图。
长方体纸盒的展开图的是。
故答案为：C
2．D
【分析】在立体图形的底下一层的前面和后面可以添无数个小正方体，左边一列也可以两个两个地添无数个小正方体。
【详解】
用五个同样的小正方体搭了一个立体图形，最多再添上同样的无数个小正方体（面面完全相接），可以使这个立体图形从正面看到的形状不变。
故答案为：D
3．B
【分析】长方体的6个面中至少有4个面是长方形，所以观察长方体，可能看到的形状在正方形。
【详解】A ．长方体的6个面中没有圆形，所以不可能看到圆形；
B．长方体的6个面中至少有4个面是长方形,所以看到的可能是长方形；
C．长方体的6个面中没有三角形，所以不可能看到三角形；
故答案为：B
【点睛】本题主要考查从不同位置观察单个物体和长方体的特点，熟练掌握即可。
4．D
【分析】长方体的特征：长方体有6个面，有三组相对的面完全相同，一般情况下六个面都是长方形，特殊情况时有两个面是正方形，其他四个面都是长方形，并且这四个面完全相同。
【详解】
A．，展开图折叠起来，相对的面相同，可以围成长方体；
B．，展开图折叠起来，相对的面相同，可以围成长方体；
C．，展开图折叠起来，相对的面相同，可以围成长方体；
D．，展开图折叠起来，相对的面大小不相等，不能围成长方体。
故答案为：D
5．C
【分析】
从正面看到的图形是；
从上面看到的图形是；
从左面看到的图形是。据此解答。
【详解】
从①号位置观察，即是求从左面看到的图形，根据分析得，是从左面看到的图形。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查从不同的方法观察立体图形，结合三视图的认识，解决问题。
6．A
【分析】观察图形可知，从左面看到的图形有两层，第一层有3个正方形，第二层有1个正方形靠左，据此选择即可。
【详解】由分析可知：
从左面看到的图形是。
故答案为：A
【点睛】本题考查观察物体，明确从左面看到的形状是解题的关键。
7．C
【分析】逐项分析，从前面和从左面看到的图形是几行几列，每行每列又是由几个正方形组成的，据此解答。
【详解】
A． 从前面看是，从左面看是，不符合题意；
B． 从前面看是，从左面看是，不符合题意；
C． 从前面看是，从左面看是，符合题意。
故答案为：C
8．3
【分析】观察一个长方体或正方体物体，从它一个面观察，只能看到它的一个面，从它的一条棱观察，能看到它的两个面，从它的一个顶点观察，能看到它的三个面，即最多只能看到它的三个面。
【详解】观察一个长方体，从同一个位置最多能看到3个面。
如：
9．3/三
【分析】观察一个正方体，从1个面看时，只能看到1个面，从1条棱看时，能看到2个面，从1个顶点看时，能看到3个面，且最多能看到3个面。
【详解】根据分析可知，把一个正方体盒子放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多可以看到正方体盒子的3个面。
10．见详解
【分析】奶奶看到了整个茶壶的壶身并且壶嘴在右边，所以奶奶站的位置在前面；
妈妈看到了整个茶壶的壶身并且壶嘴在左边，所以妈妈站的位置在后面；
爸爸看到壶嘴在正中间，所以爸爸站的位置在右面；
丽丽看到手柄在正中间，所以丽丽站的位置在左面。
【详解】如下图：

【点睛】本题主要考查从不同位置观察单个物体，熟练掌握即可。
11．②
【分析】
观察题图可知，图中出现了企鹅的后背，机灵狗只能在②号位置看到，据此解答。
【详解】
观察图片，是机灵狗在②号位置看到的。
12． ① ③
【分析】根据题图可知：爸爸看到熊猫的侧面，球在左边；小强看到熊猫的侧面，球在右边；妈妈看到熊猫的背面；姐姐看到熊猫的正面，球在熊猫的前面，由此解答。
【详解】四人站在不同的位置给小熊猫拍照，小强拍的是第①张照片，妈妈拍的是第③张照片。
13． 上面 上面 前面 前面 侧面
【分析】从上面观察这两个物体，左边图形有1排共2个小正方形，即，右边图形有1排共3个小正方形，即；
从前面观察这两个物体，左边图形共有上中下3层，最下面有2个小正方形，最上面和中间各有1个小正方形，与下面最右边的小正方形对齐，即，右边图形有上下2排，最下面有3个小正方形，上面有1个小正方形，与下面最左边的小正方形对齐，即；
从侧面观察这两个物体，由于两个物体左右相互遮挡，所以看到只有1竖排，上下共3个小正方形，即。据此解答。
【详解】根据分析可知，各图形的观察位置如下：
14．见详解
【分析】根据题意，小贝站在窗外看到的是面对窗外的人的正面，背对窗外的人的背面，据此解答即可。
【详解】
15． ① ③
【分析】由题可知，从正面看第一列有1个小正方体，第二列最多有4个小正方体，第三列有3个小正方体；从左面看第一列最多有3个小正方体，第二列最多有4个小正方体。
【详解】分别从正面和左面观察所给几何体，根据看到的形状，可知从正面看到的是①号图形；从左面看到的是③号图形。
【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
16．×
【分析】长方体有6个面，其中有两个相对的面可能是正方形，据此解答。
【详解】当长方体有两个相对的面是正方形时，它的展开图中会有两个正方形。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】掌握特殊的长方体的特征是解题的关键。
17．×
【分析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是球体或正方体，那么从不同的方向看到的形状一样；据此解答即可。
【详解】从不同的方向观察同一个物体，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不相同的。
故答案为：×
18．√
【分析】淘气站在窗外看见的小男孩的后背，看见小女孩的正面。据此判断。
【详解】根据分析，淘气站在窗外看见的小男孩的后背，看见小女孩的正面。
故答案为：√
19．×
【分析】正方体：6个面都是正方形，且完全一样；故从任何一个面看正方体，看到都是正方形。
长方体：一般的长方体6个面都是长方形，且相对应的面一样；特殊的长方体有一组相对的面是正方形，另外的4个面是长方形；故从任意一个面看长方体，看到的可能是正方形，可能是长方形。据此解答。
【详解】由题意分析可得：
一个立体图形，从某个方向看到的是正方形，这个立体图形可能是正方体。故原说法错误。
故答案为：×
20．√
【分析】长方体有6个面，每个面都是长方形，当眼睛处于长方体的顶点时，看到的面最多，是3个面。
【详解】小辉从不同位置观察抽纸盒，每次最多能看到3个面。
故答案为：√
【点睛】此题考查的目的是理解掌握观察物体的方法及应用。
21．(1)×
(2)×
(3)√
(4)√
【分析】房子前面能看到门；房子的侧面看到的房顶是个角；根据四张图可知房子有四个窗户，一道门；根据第一图可知房子后面有个窗户。
【详解】（1）壮壮是站在房子的前面观察的。原题说法错误。
（2）壮壮和萍萍是站在房子的侧面观察的。原题说法错误。
（3）这间房子一共四个窗户，一道门。原题说法正确。
（4）房子的后面有一个窗户。原题说法正确。
故答案为：×、×、√、√
【点睛】熟练掌握从不同位置观察同一物体的方法是解题关键。
22．答案见详解
【分析】从前面看洗衣机可以看到机盖；从上面看洗衣机可以看到按键；从右边看洗衣机可以看到标识。从前面看电冰箱可以看到的冰箱门和门把手，从上面看冰箱可以看到边缘处有电冰箱门的一部分。从右边看冰箱可以看到一个长方形。据此解答即可。
【详解】
前面 上面 右面 前面 上面 右面
23．见详解
【分析】图形下层有4个小正方体，上层有1个小正方体，即可得出小正方体的总个数，从前面看有两层，上层有1个小正方形位于中间，下层有3个小正方形并列；从右面看到有两层，上层有1个小正方形位于右侧下层有2个小正方形并列；从上面看有两层，上层有3个小正方形并列，下层有1个小正方体位于中间。据此解答。
【详解】图中是由5个大小相同的正方形摆成的。
【点睛】本题主要考查的是对立体图形的观察，目的在于培养学生的观察能力。
24．见详解
【分析】从不同的位置观察同一个物体，一般看的图形都是不一样的；但也有一样的。
【详解】①观察一个物体，从前后左右看到的图形可能一样。（如下图）
，观察这个正方体， 从前后左右看到的图形都是。
②观察一个物体，从前后左右看到的图形可能不一样。（如下图）
， 从左右看到的图形是；从前后看到的图形是。
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
25．见详解
【分析】根据题意，同样的物体离得越近看着越大，离着越远看着越小，由此根据小屋的大小进行解答即可。
【详解】
由分析可知，A点离小屋比较远，看到的小屋就小；B点离小屋比较近，看到的小屋就大。也就是是在A处看到的，是在B处看到的。
26．点数为1的面和点数6的面是相对面；点数为2的面和点数4的面是相对面；点数为3的面和点数5的面是相对面。
【分析】正方体木块上相对的两个面不能同时出现在能看到的三个面上，根据第一个图形得到点数为1、2、3的面是相邻面，第二个图形可得到点数1、3、4是相邻的面，第三个图形可得点数3、4、6是相邻的面。综合可得：点数3的面与点数1、2、4、6面相邻，则它的相对面只能是点数5的面；点数1与点数2、3、4的面相邻，则只能相对面是点数6的面；点数4的面与点数1、3、6相邻，排除点数3、5、1、6面，只能是点数为2的面。据此可得出答案。
【详解】根据题意得：点数3的面与点数1、2、4、6面相邻，则它的相对面只能是点数5的面；点数1与点数2、3、4的面相邻，则只能相对面是点数6的面；点数4的面与点数1、3、6相邻，排除点数3、5、1、6面，只能是点数为2的面。
答：点数为1的面和点数6的面是相对面；点数为2的面和点数4的面是相对面；点数为3的面和点数5的面是相对面。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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