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(共27张PPT)
4.古代诗歌四首
第一课时
第一单元 四季美景
观沧海
次北固山下
1.反复诵读《观沧海》《次北固山下》，读懂诗歌的内容。
(重点)
2.品词析句，厘清诗人情感脉络，理解诗人的心境。(难点)
从古至今，每个人的一生都是“在路上”。人们因为不同的原因踏上不同的旅途，在旅途中看到不同的风景，也会因所见景象而生出不同的心境。今天，我们跟随两位古代的诗人，踏上不同的路途，欣赏他们眼中的风景，体会他们心中的感情。
导入新课
曹操（155—220），字孟德，小名阿瞒。沛(pèi)国谯(qiáo)县人，东汉末年政治家、军事家、诗人。代表诗作有《步出夏门行》《蒿hāo里行》《短歌行》等。文学史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。
曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。
作者简介
这是曹操诗《步出夏门行》的第一章，是曹操北征乌桓得胜回师途中所作。公元207年，曹操亲率大军北上追歼袁绍残部。大战之后，身为主帅的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静。他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融汇到诗歌里，借着大海的形象表现出来，写下了这首壮丽的诗篇。
背景资料
知识链接
古体诗：古体诗是与近体诗相对而言的诗体，也称古诗、古风，有“歌”“行”“吟”三种载体。
古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。四言体盛行于西周、春秋战国时期，是古代产生最早的一种诗体。
【探究一】朗读诗歌，整体感知
学生听范读后，自由朗读诗歌，把诗歌读通读顺，注意读
准字音、节奏。
东临/碣石，以观/沧海。
水何/澹澹，山岛/竦峙。
树木/丛生，百草/丰茂。
秋风/萧瑟，洪波/涌起。
日月/之行，若出/其中;
星汉/灿烂，若出/其里。
幸甚/至哉，歌以/咏志。
观
沧
海
曹
操
东临 碣石，以观沧海。
文章释义
到达,
登上。
山名。
【诗意】向东登上碣石山，来饱览这壮观的大海。
水何澹澹，山岛竦峙。
大海全景，写出苍茫浑然的气势。气势。
【诗意】大海碧波荡漾，山岛高高耸立在海中。
水波荡漾的样子。
耸立
交代观察方位、地点以及观察对象。“观”字统领全篇
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
【诗意】岛上树木很多，各样的草繁盛茂密。风吹草木，沙沙作响；海面掀起滔天巨浪。
以山岛草木烘托大海
形容风吹树木的声音。
巨大的波浪。
静景
动景
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
【诗意】日月东升西落，好像从海里升起又落到海里去一样 ；银河星光灿烂，斜贯天空，它远远的一端垂向大海，就好像发源于大海一样。
银河。
借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。扣住大海的磅礴气势虚写，表现诗人的博大胸襟。
最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为诗歌合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。
幸甚至哉，歌以咏志。
幸运得很, 好极了。
幸, 幸运。至, 达到极点。
【诗意】真是幸运到了极点，我引吭高歌，倾吐宏伟志愿。
深读诗歌，合作探究
1.诗人看到的景物有哪些？这些景物有什么特点？诗人是如何描写其特点的？
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
“诗言志”，诗人描绘了登山看到的壮阔景象，表现了祖国河山的雄伟壮丽，展现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人胸怀天下、建功立业的雄心壮志。
1.宁我负人，毋人负我
2.夫刘备，人杰也，今不击，必为后患。袁绍虽有大志，而见事迟，必不动也生子当如孙仲谋！
3.青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今
4.竖子，不足与谋
5.何以解忧，惟有杜康
6.对酒当歌，人生几何
曹操的经典名言名句
王湾
1.其人——走近作者。
王湾,生卒年不详,洛阳(今属河南)人,唐代诗人。玄宗先天年间进士,官洛阳尉。早有文名,往来吴、楚间,其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔。预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作有《次北固山下》《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》。
2.其路——背景资料。
《次北固山下》选自《全唐诗》卷一百一十五（中华书局1960年版）。诗人王湾先天元年（712）中了进士，以后曾往来于吴、楚间，不得归家。这首诗是他一路行来，泊船北固山下，触发思乡之情而写的。
【探究一】朗读诗歌，整体感知
学生听范读后，自由朗读诗歌，把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。
五言诗句一般按“212”或“221”的音节划分。
古诗词一般按音节划分朗读
客路/青山外，行舟/绿水前。
潮平/两岸阔，风正/一帆悬。
海日/生残夜，江春/入旧年。
乡书/何处达？归雁/洛阳边。
次：停泊,停宿。
【探究二】结合资料，疏通诗意
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
【诗意】旅人前行的路啊，从青青北固山向远方伸展。江上碧波荡漾，船在江水上前行。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。和风吹拂，顺风行船，一片白帆高高悬挂。
首联:
划船
旅人前行的路
身在异乡
旅途奔波
颔联:
潮水
开阔
风顺而和
挂，高高地吊着
下面那张图体现了“潮平两岸阔”？
潮水涨满，两岸与江水齐平，
整个江面十分开阔
海日生残夜，江春入旧年。
拟人
乡书何处达？归雁洛阳边。
指夜将尽未尽之时。
【诗意】夜还未消尽，红日已从海上升起。江山早春，旧年未过新春已来。满怀思念的书信早已写好，如何寄回家园？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。
颔联：
尾联:
江南的春天
到
拟人
新旧交替的自然规律
日夜交替
冬去春来
思乡之情
1.王湾的《次北固山下》一诗中，描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的景象的句子是： ， 。把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的自然理趣的诗句是： ， 。
2.王湾在《次北固山下》中用“鸿雁传书”的典故寄托思乡之情的诗句是： ？ 。
课堂作业
潮平两岸阔
风正一帆悬
海日生残夜
江春入旧年
乡书何处达
归雁洛阳边

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