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(共16张PPT)
树立正确的人生目标
统编教材七年级上册
第11课 《确立人生目标》
当今青少年能否成功的关键是能否自律，而自律的关键是能否树立正确的人生目标，所以，我们要树立正确的人生目标。
目标决定行动
行动养成习惯
习惯形成品质
品质决定命运
学习目标
1.理解个人与社会的关系。培育健全人格。
2.理解树立人生目标应当从自身实际出发，并树立切实可行的人生目标。
3，认同树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合，应当与人类的福祉相统一。
(1)他们的人生目标都和什么有关系？
正确认识个人与社会的关系是我们树立人生目标的
（1）社会是由 组成的，个人的发展 。
（2）只有在个人与社会的 中明确人生目标，才能沿着 的方向走好人生道路。
一、树立人生目标的必要前提
畅写目标：
必要前提
个人
离不开社会
统一
正确
二、怎样树立正确的人生目标
1.应当从自身实际出发
（1）个人的 、性格特征、 、家庭环境等，都是
我们树立人生目标的影响因素。
（2）我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立
的人生目标。
知识能力
家庭环境
兴趣爱好
知识能力
切实可行
2.应当与国家、民族和人民的利益相结合
我们要把个人的发展牢牢地植根于国家、 和人民需要，植根于中华民族 的事业。
民族
伟大复兴
3.应当与人类的福祉相统一
（1） ，方能登高望远;
（2） ，才可大展宏图；
（3）个人的 ，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，
人生才能焕发出无限的生机与活力。
“如果我们选择了最能为人类福利而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用。而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
这段话出自马克思的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》。那时的马克思已经展现出胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。
志存高远
胸怀天下
追求与进步
姓名： 性别： 年龄： 年级：
短期目标（1年内） 学业成绩： 技能提升： 个人习惯：
中期目标（1-3年内） 学业发展： 社交能力： 兴趣爱好：
长期目标（3年以上） 职业规划： 人生愿景：
行动计划 制定计划： 执行与监督： 寻求支持：
反思与调整 是否需要进行调整或重新设定： 保持灵活性和开放性：
4.树立正确的人生目标
树立正确的人生目标
树立人生目标的必要前提
正确认识个人与社会的关系
怎样树立正确的人生目标
应当从自身实际出发
应当与国家、民族和人民的利益相结合
应当与人类的福祉相统一
课堂小结：
社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。
1.学校组织了一次关于“奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦”的主题教育活动，李华深受启发，开始思考如何将自己的人生目标与国家、民族和人民的利益相结合。以下他的打算，正确的是( )
A.选择自己最感兴趣的科目，不用考虑未来社会需求
B.规划人生目标，树立长远目标，无需考虑当下实际
C.学习专业知识，为国家发展、民族复兴贡献力量
D.忽视学业，专注于社交活动以提高人际交往能力
2.小张是一名高中生，他平时学习努力，但总是感觉自己的学习效率不高，成绩也一直没有显著提升。在与老师的交流中，老师发现小张并没有明确的人生目标，只是盲目地跟着大家学习，缺乏自己的方向和动力。老师建议小张先思考一下自己的人生目标，再制定相应的学习计划。
根据材料我们能得出的结论是（ ）
A、小张没有目标也能成功 B、人生必须有明确的目标
C、淡看人生，得过且过 D、要正确认识个人与社会的关系
C
B
材料题：
小张是一名高中生，他平时学习努力，但总是感觉自己的学习效率不高，成绩也一直没有显著提升。在与老师的交流中，老师发现小张并没有明确的人生目标，只是盲目地跟着大家学习，缺乏自己的方向和动力。老师建议小张先思考一下自己的人生目标，再制定相应的学习计划。
1.请分析小张学习效率不高的原因？
答：（1）缺乏明确的人生目标：小张只是盲目地跟着大家学习，没有自己的方向和动力，导致学习效率低下。
（2）学习计划不明确：由于没有明确的人生目标，小张无法制定符合自己实际情况的学习计划，导致学习时间分配不合理，学习效果不佳。
（3）动力不足：缺乏明确的目标和计划，使得小张在学习过程中缺乏足够的动力和毅力，难以持续高效地学习。
答题说明：作为考题，看分作答，2分答一点就够了。4分答两点，特殊说明的除外。这样的题目是明显的送分题，因为从材料中“小张并没有明确的人生目标，只是盲目地跟着大家学习，缺乏自己的方向和动力。”这句话可以得到一点。
2.结合材料，谈谈如何树立正确的人生目标？
答：（1）应当从自身实际出发，如个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
（2）应当与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢地植根于国家、民族和人民需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
（3）应当与人类的福祉相统一，志存高远，方能登高望远;
胸怀天下，才可大展宏图；个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发出无限的生机与活力。
（4）制定计划：有了明确的目标后，需要制定详细的学习计划或人生规划。计划应该包括短期目标和长期目标，以及实现这些目标的具体步骤和时间安排。
答题说明：本小题答案可以有很多点，只要从自身实际出发，应当与国家、民族和人民的利益相结合，应当与人类的福祉相统一等相关知识即可。作为考题，看分作答，2分答一点就够了。4分答两点，以此类推，特殊说明的除外。意思相近，言之有理即可给分。
3.由此我们感受到什么？
答：（1）接受他人的建议和帮助，不断完善自己。
（2）在追求人生目标的过程中，要定期反思自己的行为和成果，及时调整自己的计划和策略。
答题说明：考试中这种谈感受的题，一般是1分或2分，特殊说明的除外。意思相近，言之有理即可给分。也是很好得分的题。
总结：
道德与法治考试的主观题，一般都考得比较灵活，得分机会很大。可以说在同等水平下得分的高低的关键不是背下多少东西而是写下多少东西。
习近平总书记对全国青少年的要求：
新时代的中国青少年
要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气，骨气，底气，不负时代，
不负韶华，
不负党和人民的殷切希望!
谢谢聆听

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