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保密★启用前
第一单元 0~9的认识（单元测试 提高卷）
试卷总分：110分+10分；考试时间：90分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。
2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。
3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．请仔细审题，认真作答。
一、用心思考，正确填空。（满分30分，每小题1分）
1．我国国旗有 颗星，一双筷子有 根。
2．看图写数字。
3．从0到9共有( )个数，8是第( )个，第7个数是( )。
4．看尺子，填一填。
5．数一数。
上图中一共有( )枝铅笔，有( )把尺子，有( )块橡皮，有( )支钢笔，有( )个转笔刀。
6．我会填数。
9＝( ) 8＞( ) ( )＜5
7．按水量从多到少在□里写1、2、3、4。
8．填数字标号。
(1)( )最多，( )最少。
(2)( )和( )同样多。
(3)( )比( )多，( )比( )少。
二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分）
9．8个苹果和第8个苹果一样多。( )
10．6和9中间的数是7和8。( )
11．橡皮5角钱，铅笔7角钱，橡皮比铅笔贵 ( )
12．空中飞来5只。( )
13．把从左数第6个☆涂上颜色。( )
三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分）
14．下列选项正确的是（ ）。
A．2；4 B．4；1 C．2；3
15．有4只，每只吃1根，哪一堆正合适？（ ）
A． B． C．
16．下面哪一组数的排列规律与其他两组不同？（ ）
A．1、2、3、4 B．0、1、2、3 C．0、1、2、4
17．7个小朋友站成一排，从左往右数小华是第5个，从右往左数小华是（ ）。
A．第5个 B．第2个 C．第3个
18．下图要使△比○多，可以把（ ）。
A．△增加2 B．△增加3 C．△增加4
四、连线题。（满分10分）
19．把同样多的用线连起来。
五、活用知识，解决问题。（满分40分，20、21题6分，22、23题9分，24题10分）
20．添一添。
21．数一数，把表示物体个数的数字圈起来。
22．数一数，比一比，填一填。
23．在9，4，0，6，1，5中。
(1)大于4的数有 。
(2)小于6的数有 。
(3)大于1小于9的数有 。
(4)一共有 个数。
24．明明的前面有4个人，后面有2个人，从前往后数，明明排第几？从后往前数，明明排第几？
（1）用○代表明明，用△代表明明前面的人，用□代表明明后面人，画出的示意图为 。通过示意图可以看出，从前往后数，明明排第（ ）；从后往前数，明明排第（ ）。
（2）如果明明的前面有5个人，后面有3个人，那么从前往后数，明明排第几？从后往前数明明排第几？
六、附加题（满分10分，1题4分、2题6分）
1．想一想，填一填。
(1)因为9>8，8>7，所以9○7
(2)因为4<5，5<7，所以4○7。
(3)7>( )>4 6<( )<( )
2．数一数，是多少就在下面涂几个“○”。保密★启用前
第一单元 0~9的认识（单元测试 提高卷）
（参考解析）
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。
2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。
3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．请仔细审题，认真作答。
一、用心思考，正确填空。（满分30分，每小题1分）
1．我国国旗有 颗星，一双筷子有 根。
【答案】 5 2
【解析】略
2．看图写数字。
【答案】8；9；5；
【解析】略
3．从0到9共有( )个数，8是第( )个，第7个数是( )。
【答案】 10 9 6
【分析】从0到9依次为：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。一共有10个数，8是第9个，6是第7个，由此解答。
【详解】从0到9共有10个数，8是第9个，第7个数是6。
4．看尺子，填一填。
【答案】0；5
【解析】略
5．数一数。
上图中一共有( )枝铅笔，有( )把尺子，有( )块橡皮，有( )支钢笔，有( )个转笔刀。
【答案】 6 2 1 3 1
【分析】根据给出的图片和题目中要求数的物品，数一数填入括号即可。
【详解】上图中一共有6枝铅笔，有2把尺子，有1块橡皮，有3支钢笔，有1个转笔刀。
6．我会填数。
9＝( ) 8＞( ) ( )＜5
【答案】 9 7 4
【分析】比较数字的大小，10以内的数字按照从小到大的顺序，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，根据题目中给出的数字，填一填即可。
【详解】9＝9；8＞7；4＜5
【点睛】考查学对10以内数字的认识，比较10以内数字的大小。
7．按水量从多到少在□里写1、2、3、4。
【答案】3；4；2；1
【分析】根据题意，杯子大小相同，里面水越多，水面越高；水越少，水面越低，注意按水量从多到少填写数字。
【详解】由分析得：
8．填数字标号。
(1)( )最多，( )最少。
(2)( )和( )同样多。
(3)( )比( )多，( )比( )少。
【答案】(1) ⑤ ②
(2) ① ④
(3) ③ ④ ④ ③
【分析】一个一个地数，最后数到几就是几，依次是4、3、5、4、8。9以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9，据此解答。
【详解】（1）3＜4＝4＜5＜8
最多，最少。
（2）和同样多。
（3）比多，比少。
二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分）
9．8个苹果和第8个苹果一样多。( )
【答案】×
【解析】略
10．6和9中间的数是7和8。( )
【答案】√
【解析】略
11．橡皮5角钱，铅笔7角钱，橡皮比铅笔贵 ( )
【答案】×
【详解】7比5大，所以橡皮比铅笔便宜．
12．空中飞来5只。( )
【答案】√
【分析】
一个一个数，的数量是5只。
【详解】
空中飞来5只，书写正确，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了数数的方法及正确写数。
13．把从左数第6个☆涂上颜色。( )
【答案】×
【分析】先弄清楚左、右位置在哪边，再数出左边第6个，涂这一个就行；第几个图形是只有一个，与涂6个不同；据此解答。
【详解】根据分析，把从左数第6个☆涂上颜色，如下：
故答案为：×
【点睛】此题考查了数数与左右的知识点，关键是能区分几个与第几。
三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分）
14．下列选项正确的是（ ）。
A．2；4 B．4；1 C．2；3
【答案】A
【分析】根据数的分与合进行解答，选择两个数合起来是6的即可。
【详解】A．2和4合起来就是6，符合题意；
B．4和1合起来就是5，不符合题意；
C．2和3合起来就是5，不符合题意。
所以正确的是2；4。
故答案为：A
15．有4只，每只吃1根，哪一堆正合适？（ ）
A． B． C．
【答案】B
【分析】萝卜的根数和兔子的只数一样则刚合适，数一数即可。一根一根地数，最后数到几就是几根。
【详解】A．3根，不一样，不合适；
B．4根，一样，正合适；
C．5根，不一样，不合适。
正合适。
故答案为：B
16．下面哪一组数的排列规律与其他两组不同？（ ）
A．1、2、3、4 B．0、1、2、3 C．0、1、2、4
【答案】C
【分析】根据题意，可依次计算出每组数字的差值，得出数字的排列规律，选择规律不同的即可。
【详解】A．2－1＝1；3－2＝1；4－3＝1，也就是每后一个数比前一个数大1；
B．1－0＝1；2－1＝1；3－2＝1，也就是每后一个数比前一个数大1；
C．1－0＝1；2－1＝1；4－2＝2，每两个数之间的差值不同。
所以0、1、2、4的排列规律和其他两组不同。
故答案为：C
17．7个小朋友站成一排，从左往右数小华是第5个，从右往左数小华是（ ）。
A．第5个 B．第2个 C．第3个
【答案】C
【详解】略
18．下图要使△比○多，可以把（ ）。
A．△增加2 B．△增加3 C．△增加4
【答案】C
【分析】数一数可知，△有7个，○有10个，要求△比○多，△至少要增加4个及以上。
【详解】， 要使△比○多 ，可以把△增加4个及以上。
故答案为：C。
四、连线题。（满分10分）
19．把同样多的用线连起来。
【答案】见详解
【分析】一个一个地数，最后数到几就是几。第一排数量依次是3、1、9、5、7，第二排的数量依次是1、5、7、9、3，将数量相同的连起来。
【详解】
五、活用知识，解决问题。（满分40分，20、21题6分，22、23题9分，24题10分）
20．添一添。
【答案】见详解
【分析】图1：共要画5个圆，已经画了3个，则从3开始接着往后数到5，数一个数画一个，4、5，即再画2个圆。
图2：共要画7个星，已经画了4个，则从4后开始接着往后数到7，数一个数画一个，5、6、7，即再画3个星。
图3：共要画3个圆，已经画了1个，则从1后开始接着往后数数到3，数一个数画一个，2、3，即再画2个圆。
图4：共要画8个星，已经画了7个，则从7后开始接着往后数到8，数一个数画一个，8，即再画1个星。
图5：共要画4个圆，已经画了2个，则从2后开始接着往后数数到4，数一个数画一个，3、4，即再画2个圆。
图6：共要画6个圆，已经画了3个，则从3后开始接着往后数数到6，数一个数画一个，4、5、6，即再画3个圆。
【详解】由分析可得：
21．数一数，把表示物体个数的数字圈起来。
【答案】见详解
【分析】数一数可知：
图1：有4把钥匙，应圈出下面的数字4；
图2：有8个球，应圈出下面的数字8；
图3：有5朵花，应圈出下面的数字5。
【详解】由分析得：
22．数一数，比一比，填一填。
【答案】2＞1
4＜6
3＜7
【分析】先分别数一数各种小动物各有多少，然后比较大小即可。
1到7，从小到大排序：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7。
【详解】由题意分析得：
有2条，有1只，有4条，有6个，3条，有7只；
即，。
23．在9，4，0，6，1，5中。
(1)大于4的数有 。
(2)小于6的数有 。
(3)大于1小于9的数有 。
(4)一共有 个数。
【答案】(1)9、6、5
(2)5、4、1、0
(3)4、5、6
(4)6
【分析】根据9以内数的大小比较方法，将这些数从大到小排列即可求出大于4的数和小于6的数以及大于1＜9的数，根据数数的方法，依次数出有几个数。
【详解】（1）9＞6＞5＞4＞1＞0
则大于4的数有9、6、5。
（2）小于6的数有：5、4、1、0。
（3）大于1小于9的数有：4、5、6
（4）一共有6个数。
24．明明的前面有4个人，后面有2个人，从前往后数，明明排第几？从后往前数，明明排第几？
（1）用○代表明明，用△代表明明前面的人，用□代表明明后面人，画出的示意图为 。通过示意图可以看出，从前往后数，明明排第（ ）；从后往前数，明明排第（ ）。
（2）如果明明的前面有5个人，后面有3个人，那么从前往后数，明明排第几？从后往前数明明排第几？
【答案】（1）△△△△○□□；5；3；
（2）第6；第4
【详解】略
六、附加题（满分10分，1题4分、2题6分）
1．想一想，填一填。
(1)因为9>8，8>7，所以9○7
(2)因为4<5，5<7，所以4○7。
(3)7>( )>4 6<( )<( )
【答案】（1）>
（2）<
（3）5（或6）；7 8（答案不唯一）
【详解】略
2．数一数，是多少就在下面涂几个“○”。
【答案】
【解析】略

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