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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
新考向情景题分层练习
第三课 梦想始于当下
第一框 做有梦想的少年91考
第二框 学习成就梦想115考
教材实践活动 开展“以学为 舟，梦想启航”的主题班会
第一框 做有梦想的少年91考
建议用时：15分钟
主题情境 全国“新时代好少年”栾嘉瑞
出生于2013年的栾嘉瑞热爱祖国、勤奋学习，是一名心怀“航空报国”梦想的新时代好少年。
基础题 教材改编练
1. 幼年时，栾嘉瑞经常随父母到航空博览园参观游玩，每每听到一代代 航空人矢志报国的故事，栾嘉瑞都十分入迷，也明白了父母每日繁忙工作，都是和前辈们一样，为了航空报国。从那时起，栾嘉瑞幼小的心灵中 就埋下了“成为航空人 ”的梦想种子。这说明（ A ）
①梦想的树立受到个人经历影响
②梦想是对未来美好生活的愿望
③追逐航天梦，是青少年成才的关键
④有了梦想，人类社会才能发展和进步
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 为实现自己的航空报国梦，进入小学后，栾嘉瑞认真钻探模拟飞行技 术和四旋翼无人机飞行技术，利用休息时间反复练习，精进技术。经过苦 练，他先后获得第六届全国青少年无人机大赛（辽宁省赛）旋翼个人飞行 赛（小学组）一等奖等多个奖项。由此我们认识到（ C ）
①不断调整个人志向能成就梦想
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气
③志向是人生的航标，是奋斗的原动力
④编织梦想，是青少年时期的重要主题
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 栾嘉瑞担任讲解员时参与义务讲解200余场，一遍遍的讲解让他认识到，正是因为几代人的努力建设，我们才能过上现在的幸福生活。他表示：一代人有一代人的责任，我们作为新时代少年更应该努力学习，将来 承担起我们这代人的责任。这启示我们要（ C ）
①树立远大志向，早立志，立大志，立长志
②努力学习文化知识，投身于我国航空事业
③努力成为担当民族复兴大任的时代新人
④抓住同祖国和时代一起成长和进步的机会
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
提升题 迁移运用练
4. （中考新形式·时间轴）下列栾嘉瑞的成长经历告诉我们 ( )
①中华民族伟大复兴的美好前景对我们提出了更高的要求
②少年有梦要付诸行动，梦想的实现需要我们将行动落到实处
③新时代是只属于青少年的时代，青少年的梦想决定着人类的发展
④我们要勇于追梦，勤于圆梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡 献力量
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
[此考法2024安徽、苏州等地中考已考查]
【答案】C
5. 阅读材料，回答问题。
在2024年全国“新时代好少年 ”先进事迹发布现场，栾嘉瑞说：“我 的梦想是当一名飞行员，开战斗机，保卫祖国的海空。 ”
栾嘉瑞通过学习和阅读大量有关飞行知识的书籍，掌握了大量的航空 知识。为实现自己的“航空报国 ”梦奠定了坚实基础。
（1）（中考设问新词·人生思考）结合材料及所学知识，请你说说栾嘉瑞 的先进事迹给青少年带来哪些人生思考。（4分）
【答案】①树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力，我们要 早立志，立大志，立长志，这样才能有方向、有动力地去追求和实现自己 的梦想；②紧扣时代脉搏。我们要将个人的成长与国家的命运紧密联系在 一起，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（每点2分，共4分）
（2） （中考开放类设问·设计活动形式）为鼓励大家向栾嘉瑞学习， 某班决定开展“ 学习‘新时代好少年 ’”活动，请你设计两种活动形 式 。 （2分）
【答案】示例：①模范人物事迹分享会；②主题宣讲会。（每种1分，符 合生活实际即可，共2分）
第二框 学习成就梦想115考
建议用时：25分钟
毛泽东曾说，“我一生最大的爱好是读书” 。读书学习贯穿毛泽东的一生，他毕生勤学不辍、手不释卷，在读 书学习方面堪称典范。
基础题 教材改编练
1. 自少年时代起，毛泽东就把读书看成第一生命。他始终保持“书到用 时方恨少 ”的危机感，坚持读原著、学原文、悟原理，把读书学习当成改 造思想、加强修养的重要途径。从中我们能感受到学习内容包括（ B ）
①知识获取 ②应试能力
③获取名利 ④品德培养
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 毛泽东读书为的是找准人生目标、追求富国强兵之道。他曾说：“有 了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里 走路，摸索不着，那会苦煞人。 ”这说明学习（ B ）
①是我们成就梦想的重要路径
②能帮助我们获得世界上所有的知识
③可以点亮生命，增加我们的物质财富
④可以帮助我们提升个人能力，拓宽眼界
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. （黑白卷改编）毛泽东在湖南省立第一师范学校求学时，十分注重社 会调查。他在《讲堂录》中写道：“ 闭门求学，其学无用。欲从天下国家 万事万物而学之，则汗漫九垓，遍游四宇尚已。 ”他推崇“既读有字之
书，又读无字之书 ”的游学方式。游学也让他学到了很多在书本上学不到 的知识。这告诉我们（ D ）
①在实践中学习的效果比课堂上要好
②要积极参加社会活动，进行多方面的学习
③带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
④学习并不局限于学校，也可以在实践中学习
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
4. （教材阅读感悟改编）（定心卷改编）毛泽东读书的范围十分广泛，
涵盖古典诗词、哲学、政治、经济、军事等多领域。他博览群书，用心用 脑去真读、真学、真思考：将经典的和重要的书反复读；相同题材内容的 书，把不同的甚至是观点相反的著述对照起来读……这启示我们要
（ D ）
①将所学知识转化为帮助他人的实践活动
②直接参考伟人的学习方法，提高学习效率
③涉猎多领域的书籍，保持对学习的兴趣
④努力学习、善于学习，掌握科学的学习方法
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. 毛泽东立志救国救民，改造旧世界，并努力为实现这个理想而寻求真 理。他曾在《湖南自修大学入学须知》中，旗帜鲜明地写道：“我们求学 不是没有目的的，我们的目的在改造现社会。我们的求学是求实现这个目 的的学问。 ”这体现出（ B ）
A. 学习关乎个人的前途和命运
B. 学习关乎民族的未来和发展
C. 学习是服务社会的唯一途径
D. 学习伴随着我们的成长过程
提升题 迁移运用练
6. （中考新形式·时间轴）下列毛泽东的学习故事告诉我们在学习中要 ( )
①消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧 ②勇于创新，不要一味地只接受现有的知识 ③不断开拓进取，时刻与他人合作学习
④树立积极的学习态度，读好“无字之书 ”
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
7. 阅读材料，回答问题。
材料一：在长沙求学时，毛泽东就曾写下“贵有恒，何必三更起五更眠； 最无益，只怕一日曝十日寒 ”的对联来勉励自己坚持读书。尽管生病他也 没有中断学习。
（1）（中考设问新词·缘由）结合材料一及所学知识，请你说说毛泽东坚 持学习的缘由。（4分）
【答案】①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学 习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧；③学习不 仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（每点2分，答出 两点即可，共4分）
材料二：新中国成立之后，毛泽东更加重视学习英语，阅读大量英文参考 资料。毛泽东阅看英文参考资料像读中文书刊一样，爱在所读的书刊资料 上圈圈画画，对一些有重要参考价值的文章，他还做眉批旁注。
（2）结合材料二及所学知识，请你谈谈毛泽东的学习事迹带给你哪些感 悟。（4分）
【答案】①要树立终身学习的理念，不断学习新知识、新技能；②要有自 觉、主动的学习态度，不断追求进步；③要养成良好的学习习惯，掌握科 学的学习方法。（每点2分，答出两点即可，共4分）
拓展题 议题探究练
8. 某校七年级（1）班围绕“学习筑梦，成就未来 ”开展议题式学习活 动，请你参与其中。
子议题一 影响梦想实现的因素
以下是通过采访班级同学整理出来的“影响梦想实现的因素 ”数据图：
（1） （课标任务指向·辨析）针对该数据图，小何发现个人努力程度 是影响梦想实现的关键因素 。他说： “为了实现我的梦想，从现在开 始我要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 。 ”请你对小何的观点进行 辨析 。 （5分）
【答案】小何的观点是错误的。（1分）①学习不仅是学习书本知识，我 们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。虽然通过个 人努力学习可以获取一定的知识，但难以全面提升个人能力，如动手实践 能力；②在参与社会实践的过程中，我们可以将理论与实践相结合，拓展 知识面，提升个人能力。因此，我们要积极参加社会实践活动，到社会大 课堂去读好“无字之书 ”，获得更多的启迪。（每点2分，共4分）
（2）你认为影响梦想实现的因素还有哪些？（2分，答出一点即可）
【答案】示例：①创新意识与应变能力；②积极心态与自身韧性；③健康 习惯与身体条件。（2分，答出一点即可）
子议题二 学习与实现梦想的关系
同学们分享了自己通过学习掌握的新技能：
梦想成为动漫创作者的小宇通过学习掌握了简单的动漫软件运用技 能；梦想成为作家的小娜通过学习写作技巧和大量阅读文学作品，提升 了 自己的写作能力。
（3）结合材料及所学知识，请你谈谈学习对于小宇和小娜实现梦想有何 重要意义。（4分）
【答案】①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。小宇通过学习掌握了简单的动漫软件运用技能，这为他将来成为一名 优秀的动漫创作者奠定了基础。小娜通过学习提升了写作能力，为她实现 成为作家的梦想迈出了坚实的一步；②学习可以帮助我们增强能力，增长 智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。通过不断学习，小宇和小娜能够 不断提升自己的专业技能，从而拥有实现梦想的持续力量。（每点2分，
共4分）
子议题三 如何通过学习为实现梦想助力
同学们列举周围人的事例，深入探讨如何通过学习促进梦想实现：
（4）（中考设问新词·秘诀）结合材料及所学知识，请你探寻更好地学习 的秘诀。（4分）
【答案】①要努力学习，善于学习，发现并保持对学习的兴趣，更加自
觉、主动地学习，为实现梦想储备知识；②要养成良好的学习习惯，掌握 科学的学习方法，提高学习效率。（每点2分，共4分）
（教材启思导行改编）为了使学生感受到学习的力量，激发学生的梦 想，某校七年级（1）班开展了一场以“以学为舟，梦想启航”为主题的 班会，请你一起参与。
【开场致词】
班会伊始，班主任开场致词如下：
什么是梦想？梦想寄托了我们对未来美好生活的希望。少年当立凌 云志，奋进逐梦揽星辰。少年的梦想折射出时代的光，一代人有一代人 的愿望，一代人有一代人的梦想，梦想的火焰在心中燃烧，能够照亮我 们前行的道路。
（1）从上述致词中，我们可以感受到（ D ）
①只要心中有梦想，就一定会有美好未来
②机遇是梦想照进现实的催化剂，至关重要
③梦想能激发我们对生命的热情和勇气
④编织人生梦想，是青少年时期的重要主题
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【故事分享】
小凯分享了“杂交水稻之父 ”袁隆平的故事：
袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在看到路边的饿殍后， 他立志要让大家吃饱饭。袁隆平一生以国家需要为己任，把“发展杂交 水稻，造福世界人民 ”作为终身事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了 杰出贡献。
（2）阅读袁隆平的故事，请你谈谈我们要如何做有梦想的少年。（4分）
【答案】①袁隆平在童年时期便以让大家吃饱饭为人生志向，这启示我们 做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志；②袁隆 平把“发展杂交水稻，造福世界人民 ”作为终身事业，这启示我们做有梦 想的少年，应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （每点2分，共4分）
【交流探讨】
关于“如何实现梦想 ”，小芸和小方进行了如下讨论：
（3）以下对小芸的发言续写正确的 有（ B ）
①可以增强我们的能力
②关乎个人的前途和命运
③可以让自己免受挫折
④是报国为民的重要基础
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
（4）（中考设问新词·借鉴思路）结合教材知识，请你谈谈小方的学习经 验为你提供了哪些借鉴思路。（6分）
【答案】①我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法；②我们要 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；③我们要积极参加社 会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书 ”，获得更多的启迪。（每 点2分，共6分）
【未来展望】
班会步入尾声，为鼓励同学们不驰于空想，不骛于虚声，班主任请同 学们写一份专属于自己的梦想行动计划书。
（5）（中考开放类设问·制订行动计划书）请你制订一份梦想行动计划 书。（4分）
梦想行动计划书 我的梦想： 成为一名作家 。（1分） 我的行动： ①广泛阅读书籍，学习不同的写作技巧和叙事风格；②设 定每日写作目标，可以是日记、短篇小说、散文等；③发表作品，听取 读者建议，积累经验。（每点1分，言之有理即可，共3分） 。（3分， 答出三点即可）
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新考向情景题分层练习
第三课 梦想始于当下
第一框 做有梦想的少年91考
第二框 学习成就梦想115考
教材实践活动 开展“以学为 舟，梦想启航”的主题班会
第一框 做有梦想的少年91考
建议用时：15分钟
主题情境 全国“新时代好少年”栾嘉瑞
出生于2013年的栾嘉瑞热爱祖国、勤奋学习，是一名心怀“航空报国”梦想的新时代好少年。
基础题 教材改编练
1. 幼年时，栾嘉瑞经常随父母到航空博览园参观游玩，每每听到一代代 航空人矢志报国的故事，栾嘉瑞都十分入迷，也明白了父母每日繁忙工作，都是和前辈们一样，为了航空报国。从那时起，栾嘉瑞幼小的心灵中 就埋下了“成为航空人 ”的梦想种子。这说明（ A ）
①梦想的树立受到个人经历影响
②梦想是对未来美好生活的愿望
③追逐航天梦，是青少年成才的关键
④有了梦想，人类社会才能发展和进步
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 为实现自己的航空报国梦，进入小学后，栾嘉瑞认真钻探模拟飞行技 术和四旋翼无人机飞行技术，利用休息时间反复练习，精进技术。经过苦 练，他先后获得第六届全国青少年无人机大赛（辽宁省赛）旋翼个人飞行 赛（小学组）一等奖等多个奖项。由此我们认识到（ C ）
①不断调整个人志向能成就梦想
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气
③志向是人生的航标，是奋斗的原动力
④编织梦想，是青少年时期的重要主题
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 栾嘉瑞担任讲解员时参与义务讲解200余场，一遍遍的讲解让他认识到，正是因为几代人的努力建设，我们才能过上现在的幸福生活。他表示：一代人有一代人的责任，我们作为新时代少年更应该努力学习，将来 承担起我们这代人的责任。这启示我们要（ C ）
①树立远大志向，早立志，立大志，立长志
②努力学习文化知识，投身于我国航空事业
③努力成为担当民族复兴大任的时代新人
④抓住同祖国和时代一起成长和进步的机会
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
提升题 迁移运用练
4. （中考新形式·时间轴）下列栾嘉瑞的成长经历告诉我们 ( )
①中华民族伟大复兴的美好前景对我们提出了更高的要求
②少年有梦要付诸行动，梦想的实现需要我们将行动落到实处
③新时代是只属于青少年的时代，青少年的梦想决定着人类的发展
④我们要勇于追梦，勤于圆梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡 献力量
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
[此考法2024安徽、苏州等地中考已考查]
【答案】C
5. 阅读材料，回答问题。
在2024年全国“新时代好少年 ”先进事迹发布现场，栾嘉瑞说：“我 的梦想是当一名飞行员，开战斗机，保卫祖国的海空。 ”
栾嘉瑞通过学习和阅读大量有关飞行知识的书籍，掌握了大量的航空 知识。为实现自己的“航空报国 ”梦奠定了坚实基础。
（1）（中考设问新词·人生思考）结合材料及所学知识，请你说说栾嘉瑞 的先进事迹给青少年带来哪些人生思考。（4分）
【答案】①树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力，我们要 早立志，立大志，立长志，这样才能有方向、有动力地去追求和实现自己 的梦想；②紧扣时代脉搏。我们要将个人的成长与国家的命运紧密联系在 一起，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（每点2分，共4分）
（2） （中考开放类设问·设计活动形式）为鼓励大家向栾嘉瑞学习， 某班决定开展“ 学习‘新时代好少年 ’”活动，请你设计两种活动形 式 。 （2分）
【答案】示例：①模范人物事迹分享会；②主题宣讲会。（每种1分，符 合生活实际即可，共2分）
第二框 学习成就梦想115考
建议用时：25分钟
毛泽东曾说，“我一生最大的爱好是读书” 。读书学习贯穿毛泽东的一生，他毕生勤学不辍、手不释卷，在读 书学习方面堪称典范。
基础题 教材改编练
1. 自少年时代起，毛泽东就把读书看成第一生命。他始终保持“书到用 时方恨少 ”的危机感，坚持读原著、学原文、悟原理，把读书学习当成改 造思想、加强修养的重要途径。从中我们能感受到学习内容包括（ B ）
①知识获取 ②应试能力
③获取名利 ④品德培养
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 毛泽东读书为的是找准人生目标、追求富国强兵之道。他曾说：“有 了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里 走路，摸索不着，那会苦煞人。 ”这说明学习（ B ）
①是我们成就梦想的重要路径
②能帮助我们获得世界上所有的知识
③可以点亮生命，增加我们的物质财富
④可以帮助我们提升个人能力，拓宽眼界
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. （黑白卷改编）毛泽东在湖南省立第一师范学校求学时，十分注重社 会调查。他在《讲堂录》中写道：“ 闭门求学，其学无用。欲从天下国家 万事万物而学之，则汗漫九垓，遍游四宇尚已。 ”他推崇“既读有字之
书，又读无字之书 ”的游学方式。游学也让他学到了很多在书本上学不到 的知识。这告诉我们（ D ）
①在实践中学习的效果比课堂上要好
②要积极参加社会活动，进行多方面的学习
③带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
④学习并不局限于学校，也可以在实践中学习
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
4. （教材阅读感悟改编）（定心卷改编）毛泽东读书的范围十分广泛，
涵盖古典诗词、哲学、政治、经济、军事等多领域。他博览群书，用心用 脑去真读、真学、真思考：将经典的和重要的书反复读；相同题材内容的 书，把不同的甚至是观点相反的著述对照起来读……这启示我们要
（ D ）
①将所学知识转化为帮助他人的实践活动
②直接参考伟人的学习方法，提高学习效率
③涉猎多领域的书籍，保持对学习的兴趣
④努力学习、善于学习，掌握科学的学习方法
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. 毛泽东立志救国救民，改造旧世界，并努力为实现这个理想而寻求真 理。他曾在《湖南自修大学入学须知》中，旗帜鲜明地写道：“我们求学 不是没有目的的，我们的目的在改造现社会。我们的求学是求实现这个目 的的学问。 ”这体现出（ B ）
A. 学习关乎个人的前途和命运
B. 学习关乎民族的未来和发展
C. 学习是服务社会的唯一途径
D. 学习伴随着我们的成长过程
提升题 迁移运用练
6. （中考新形式·时间轴）下列毛泽东的学习故事告诉我们在学习中要 ( )
①消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧 ②勇于创新，不要一味地只接受现有的知识 ③不断开拓进取，时刻与他人合作学习
④树立积极的学习态度，读好“无字之书 ”
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
7. 阅读材料，回答问题。
材料一：在长沙求学时，毛泽东就曾写下“贵有恒，何必三更起五更眠； 最无益，只怕一日曝十日寒 ”的对联来勉励自己坚持读书。尽管生病他也 没有中断学习。
（1）（中考设问新词·缘由）结合材料一及所学知识，请你说说毛泽东坚 持学习的缘由。（4分）
【答案】①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学 习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧；③学习不 仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（每点2分，答出 两点即可，共4分）
材料二：新中国成立之后，毛泽东更加重视学习英语，阅读大量英文参考 资料。毛泽东阅看英文参考资料像读中文书刊一样，爱在所读的书刊资料 上圈圈画画，对一些有重要参考价值的文章，他还做眉批旁注。
（2）结合材料二及所学知识，请你谈谈毛泽东的学习事迹带给你哪些感 悟。（4分）
【答案】①要树立终身学习的理念，不断学习新知识、新技能；②要有自 觉、主动的学习态度，不断追求进步；③要养成良好的学习习惯，掌握科 学的学习方法。（每点2分，答出两点即可，共4分）
拓展题 议题探究练
8. 某校七年级（1）班围绕“学习筑梦，成就未来 ”开展议题式学习活 动，请你参与其中。
子议题一 影响梦想实现的因素
以下是通过采访班级同学整理出来的“影响梦想实现的因素 ”数据图：
（1） （课标任务指向·辨析）针对该数据图，小何发现个人努力程度 是影响梦想实现的关键因素 。他说： “为了实现我的梦想，从现在开 始我要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 。 ”请你对小何的观点进行 辨析 。 （5分）
【答案】小何的观点是错误的。（1分）①学习不仅是学习书本知识，我 们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。虽然通过个 人努力学习可以获取一定的知识，但难以全面提升个人能力，如动手实践 能力；②在参与社会实践的过程中，我们可以将理论与实践相结合，拓展 知识面，提升个人能力。因此，我们要积极参加社会实践活动，到社会大 课堂去读好“无字之书 ”，获得更多的启迪。（每点2分，共4分）
（2）你认为影响梦想实现的因素还有哪些？（2分，答出一点即可）
【答案】示例：①创新意识与应变能力；②积极心态与自身韧性；③健康 习惯与身体条件。（2分，答出一点即可）
子议题二 学习与实现梦想的关系
同学们分享了自己通过学习掌握的新技能：
梦想成为动漫创作者的小宇通过学习掌握了简单的动漫软件运用技 能；梦想成为作家的小娜通过学习写作技巧和大量阅读文学作品，提升 了 自己的写作能力。
（3）结合材料及所学知识，请你谈谈学习对于小宇和小娜实现梦想有何 重要意义。（4分）
【答案】①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。小宇通过学习掌握了简单的动漫软件运用技能，这为他将来成为一名 优秀的动漫创作者奠定了基础。小娜通过学习提升了写作能力，为她实现 成为作家的梦想迈出了坚实的一步；②学习可以帮助我们增强能力，增长 智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。通过不断学习，小宇和小娜能够 不断提升自己的专业技能，从而拥有实现梦想的持续力量。（每点2分，
共4分）
子议题三 如何通过学习为实现梦想助力
同学们列举周围人的事例，深入探讨如何通过学习促进梦想实现：
（4）（中考设问新词·秘诀）结合材料及所学知识，请你探寻更好地学习 的秘诀。（4分）
【答案】①要努力学习，善于学习，发现并保持对学习的兴趣，更加自
觉、主动地学习，为实现梦想储备知识；②要养成良好的学习习惯，掌握 科学的学习方法，提高学习效率。（每点2分，共4分）
（教材启思导行改编）为了使学生感受到学习的力量，激发学生的梦 想，某校七年级（1）班开展了一场以“以学为舟，梦想启航”为主题的 班会，请你一起参与。
【开场致词】
班会伊始，班主任开场致词如下：
什么是梦想？梦想寄托了我们对未来美好生活的希望。少年当立凌 云志，奋进逐梦揽星辰。少年的梦想折射出时代的光，一代人有一代人 的愿望，一代人有一代人的梦想，梦想的火焰在心中燃烧，能够照亮我 们前行的道路。
（1）从上述致词中，我们可以感受到（ D ）
①只要心中有梦想，就一定会有美好未来
②机遇是梦想照进现实的催化剂，至关重要
③梦想能激发我们对生命的热情和勇气
④编织人生梦想，是青少年时期的重要主题
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【故事分享】
小凯分享了“杂交水稻之父 ”袁隆平的故事：
袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在看到路边的饿殍后， 他立志要让大家吃饱饭。袁隆平一生以国家需要为己任，把“发展杂交 水稻，造福世界人民 ”作为终身事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了 杰出贡献。
（2）阅读袁隆平的故事，请你谈谈我们要如何做有梦想的少年。（4分）
【答案】①袁隆平在童年时期便以让大家吃饱饭为人生志向，这启示我们 做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志；②袁隆 平把“发展杂交水稻，造福世界人民 ”作为终身事业，这启示我们做有梦 想的少年，应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （每点2分，共4分）
【交流探讨】
关于“如何实现梦想 ”，小芸和小方进行了如下讨论：
（3）以下对小芸的发言续写正确的 有（ B ）
①可以增强我们的能力
②关乎个人的前途和命运
③可以让自己免受挫折
④是报国为民的重要基础
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
（4）（中考设问新词·借鉴思路）结合教材知识，请你谈谈小方的学习经 验为你提供了哪些借鉴思路。（6分）
【答案】①我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法；②我们要 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；③我们要积极参加社 会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书 ”，获得更多的启迪。（每 点2分，共6分）
【未来展望】
班会步入尾声，为鼓励同学们不驰于空想，不骛于虚声，班主任请同 学们写一份专属于自己的梦想行动计划书。
（5）（中考开放类设问·制订行动计划书）请你制订一份梦想行动计划 书。（4分）
梦想行动计划书 我的梦想： 成为一名作家 。（1分） 我的行动： ①广泛阅读书籍，学习不同的写作技巧和叙事风格；②设 定每日写作目标，可以是日记、短篇小说、散文等；③发表作品，听取 读者建议，积累经验。（每点1分，言之有理即可，共3分） 。（3分， 答出三点即可）
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新考向情景题分层练习
第三课　梦想始于当下
第一框　做有梦想的少年91考
1
第二框　学习成就梦想115考
2
教材实践活动　开展“以学为舟，梦想启航”的主题班会
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第一框　做有梦想的少年91考
建议用时：15分钟
出生于2013年的栾嘉瑞热爱祖
国、勤奋学习，是一名心怀“航空报国”梦想的新时代好少年。
主题情境
全国“新时代好少年”栾嘉瑞
1. 幼年时，栾嘉瑞经常随父母到航空博览园参观游玩，每每听到一代代
航空人矢志报国的故事，栾嘉瑞都十分入迷，也明白了父母每日繁忙工
作，都是和前辈们一样，为了航空报国。从那时起，栾嘉瑞幼小的心灵中
就埋下了“成为航空人”的梦想种子。这说明（　A　）
①梦想的树立受到个人经历影响
②梦想是对未来美好生活的愿望
③追逐航天梦，是青少年成才的关键
④有了梦想，人类社会才能发展和进步
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
基础题
教材改编练
2. 为实现自己的航空报国梦，进入小学后，栾嘉瑞认真钻探模拟飞行技
术和四旋翼无人机飞行技术，利用休息时间反复练习，精进技术。经过苦
练，他先后获得第六届全国青少年无人机大赛（辽宁省赛）旋翼个人飞行
赛（小学组）一等奖等多个奖项。由此我们认识到（　C　）
①不断调整个人志向能成就梦想
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气
③志向是人生的航标，是奋斗的原动力
④编织梦想，是青少年时期的重要主题
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
3. 栾嘉瑞担任讲解员时参与义务讲解200余场，一遍遍的讲解让他认识
到，正是因为几代人的努力建设，我们才能过上现在的幸福生活。他表
示：一代人有一代人的责任，我们作为新时代少年更应该努力学习，将来
承担起我们这代人的责任。这启示我们要（　C　）
①树立远大志向，早立志，立大志，立长志
②努力学习文化知识，投身于我国航空事业
③努力成为担当民族复兴大任的时代新人
④抓住同祖国和时代一起成长和进步的机会
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
提升题
迁移运用练
4. （中考新形式·时间轴）下列栾嘉瑞的成长经历告诉我们（　C　）
①中华民族伟大复兴的美好前景对我们提出了更高的要求
②少年有梦要付诸行动，梦想的实现需要我们将行动落到实处
③新时代是只属于青少年的时代，青少年的梦想决定着人类的发展
④我们要勇于追梦，勤于圆梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡
献力量
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
[此考法2024安徽、苏州等地中考已考查]
【答案】C
5. 阅读材料，回答问题。
在2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布现场，栾嘉瑞说：“我
的梦想是当一名飞行员，开战斗机，保卫祖国的海空。”
栾嘉瑞通过学习和阅读大量有关飞行知识的书籍，掌握了大量的航空
知识。为实现自己的“航空报国”梦奠定了坚实基础。
（1）（中考设问新词·人生思考）结合材料及所学知识，请你说说栾嘉瑞
的先进事迹给青少年带来哪些人生思考。（4分）
【答案】①树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力，我们要
早立志，立大志，立长志，这样才能有方向、有动力地去追求和实现自己
的梦想；②紧扣时代脉搏。我们要将个人的成长与国家的命运紧密联系在
一起，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（每点2分，共4分）
（2）（中考开放类设问·设计活动形式）为鼓励大家向栾嘉瑞学习，
某班决定开展“学习‘新时代好少年’”活动，请你设计两种活动形
式。（2分）
【答案】示例：①模范人物事迹分享会；②主题宣讲会。（每种1分，符
合生活实际即可，共2分）
第二框　学习成就梦想115考
建议用时：25分钟
毛泽东曾说，“我一生最大的爱好是
读书”。读书学习贯穿毛泽东的一生，他毕生勤学不辍、手不释卷，在读
书学习方面堪称典范。
主题情境
毛泽东的学习故事
1. 自少年时代起，毛泽东就把读书看成第一生命。他始终保持“书到用
时方恨少”的危机感，坚持读原著、学原文、悟原理，把读书学习当成改
造思想、加强修养的重要途径。从中我们能感受到学习内容包括（　B　）
①知识获取 ②应试能力
③获取名利 ④品德培养
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
基础题
教材改编练
2. 毛泽东读书为的是找准人生目标、追求富国强兵之道。他曾说：“有
了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里
走路，摸索不着，那会苦煞人。”这说明学习（　B　）
①是我们成就梦想的重要路径
②能帮助我们获得世界上所有的知识
③可以点亮生命，增加我们的物质财富
④可以帮助我们提升个人能力，拓宽眼界
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
3. （黑白卷改编）毛泽东在湖南省立第一师范学校求学时，十分注重社
会调查。他在《讲堂录》中写道：“闭门求学，其学无用。欲从天下国家
万事万物而学之，则汗漫九垓，遍游四宇尚已。”他推崇“既读有字之
书，又读无字之书”的游学方式。游学也让他学到了很多在书本上学不到
的知识。这告诉我们（　D　）
①在实践中学习的效果比课堂上要好
②要积极参加社会活动，进行多方面的学习
③带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
④学习并不局限于学校，也可以在实践中学习
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
4. （教材阅读感悟改编）（定心卷改编）毛泽东读书的范围十分广泛，
涵盖古典诗词、哲学、政治、经济、军事等多领域。他博览群书，用心用
脑去真读、真学、真思考：将经典的和重要的书反复读；相同题材内容的
书，把不同的甚至是观点相反的著述对照起来读……这启示我们要
（　D　）
①将所学知识转化为帮助他人的实践活动
②直接参考伟人的学习方法，提高学习效率
③涉猎多领域的书籍，保持对学习的兴趣
④努力学习、善于学习，掌握科学的学习方法
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
5. 毛泽东立志救国救民，改造旧世界，并努力为实现这个理想而寻求真
理。他曾在《湖南自修大学入学须知》中，旗帜鲜明地写道：“我们求学
不是没有目的的，我们的目的在改造现社会。我们的求学是求实现这个目
的的学问。”这体现出（　B　）
A. 学习关乎个人的前途和命运
B. 学习关乎民族的未来和发展
C. 学习是服务社会的唯一途径
D. 学习伴随着我们的成长过程
B
提升题
迁移运用练
6. （中考新形式·时间轴）下列毛泽东的学习故事告诉我们在学习中要
（　A　）
①消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧
②勇于创新，不要一味地只接受现有的知识
③不断开拓进取，时刻与他人合作学习
④树立积极的学习态度，读好“无字之书”
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
7. 阅读材料，回答问题。
材料一：在长沙求学时，毛泽东就曾写下“贵有恒，何必三更起五更眠；
最无益，只怕一日曝十日寒”的对联来勉励自己坚持读书。尽管生病他也
没有中断学习。
（1）（中考设问新词·缘由）结合材料一及所学知识，请你说说毛泽东坚
持学习的缘由。（4分）
【答案】①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学
习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧；③学习不
仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（每点2分，答出
两点即可，共4分）
材料二：新中国成立之后，毛泽东更加重视学习英语，阅读大量英文参考
资料。毛泽东阅看英文参考资料像读中文书刊一样，爱在所读的书刊资料
上圈圈画画，对一些有重要参考价值的文章，他还做眉批旁注。
（2）结合材料二及所学知识，请你谈谈毛泽东的学习事迹带给你哪些感
悟。（4分）
【答案】①要树立终身学习的理念，不断学习新知识、新技能；②要有自
觉、主动的学习态度，不断追求进步；③要养成良好的学习习惯，掌握科
学的学习方法。（每点2分，答出两点即可，共4分）
拓展题
议题探究练
8. 某校七年级（1）班围绕“学习筑梦，成就未来”开展议题式学习活
动，请你参与其中。
子议题一　影响梦想实现的因素
　　以下是通过采访班级同学整理出来的“影响梦想实现的因素”数
据图：
（1）（课标任务指向·辨析）针对该数据图，小何发现个人努力程度
是影响梦想实现的关键因素。他说：“为了实现我的梦想，从现在开
始我要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”请你对小何的观点进行
辨析。（5分）
【答案】小何的观点是错误的。（1分）①学习不仅是学习书本知识，我
们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。虽然通过个
人努力学习可以获取一定的知识，但难以全面提升个人能力，如动手实践
能力；②在参与社会实践的过程中，我们可以将理论与实践相结合，拓展
知识面，提升个人能力。因此，我们要积极参加社会实践活动，到社会大
课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。（每点2分，共4分）
（2）你认为影响梦想实现的因素还有哪些？（2分，答出一点即可）
【答案】示例：①创新意识与应变能力；②积极心态与自身韧性；③健康
习惯与身体条件。（2分，答出一点即可）
子议题二　学习与实现梦想的关系
　　同学们分享了自己通过学习掌握的新技能：
　　梦想成为动漫创作者的小宇通过学习掌握了简单的动漫软件运用技
能；梦想成为作家的小娜通过学习写作技巧和大量阅读文学作品，提升
了自己的写作能力。
（3）结合材料及所学知识，请你谈谈学习对于小宇和小娜实现梦想有何
重要意义。（4分）
【答案】①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路
径。小宇通过学习掌握了简单的动漫软件运用技能，这为他将来成为一名
优秀的动漫创作者奠定了基础。小娜通过学习提升了写作能力，为她实现
成为作家的梦想迈出了坚实的一步；②学习可以帮助我们增强能力，增长
智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。通过不断学习，小宇和小娜能够
不断提升自己的专业技能，从而拥有实现梦想的持续力量。（每点2分，
共4分）
子议题三　如何通过学习为实现梦想助力
　　同学们列举周围人的事例，深入探讨如何通过学习促进梦想实现：
（4）（中考设问新词·秘诀）结合材料及所学知识，请你探寻更好地学习
的秘诀。（4分）
【答案】①要努力学习，善于学习，发现并保持对学习的兴趣，更加自
觉、主动地学习，为实现梦想储备知识；②要养成良好的学习习惯，掌握
科学的学习方法，提高学习效率。（每点2分，共4分）
　　（教材启思导行改编）为了使学生感受到学习的力量，激发学生的梦
想，某校七年级（1）班开展了一场以“以学为舟，梦想启航”为主题的
班会，请你一起参与。
　
教材实践活动
开展“以学为舟，梦想启航”的主题班会
建议用时：20分钟
【开场致词】
班会伊始，班主任开场致词如下：
　　什么是梦想？梦想寄托了我们对未来美好生活的希望。少年当立凌
云志，奋进逐梦揽星辰。少年的梦想折射出时代的光，一代人有一代人
的愿望，一代人有一代人的梦想，梦想的火焰在心中燃烧，能够照亮我
们前行的道路。
（1）从上述致词中，我们可以感受到（　D　）
①只要心中有梦想，就一定会有美好未来
②机遇是梦想照进现实的催化剂，至关重要
③梦想能激发我们对生命的热情和勇气
④编织人生梦想，是青少年时期的重要主题
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
【故事分享】
小凯分享了“杂交水稻之父”袁隆平的故事：
　　袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在看到路边的饿殍后，
他立志要让大家吃饱饭。袁隆平一生以国家需要为己任，把“发展杂交
水稻，造福世界人民”作为终身事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了
杰出贡献。
（2）阅读袁隆平的故事，请你谈谈我们要如何做有梦想的少年。（4分）
【答案】①袁隆平在童年时期便以让大家吃饱饭为人生志向，这启示我们
做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志；②袁隆
平把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为终身事业，这启示我们做有梦
想的少年，应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
（每点2分，共4分）
【交流探讨】
关于“如何实现梦想”，小芸和小方进行了如下讨论：
（3）以下对小芸的发言续写正确的
有（　B　）
①可以增强我们的能力
B
②关乎个人的前途和命运
③可以让自己免受挫折
④是报国为民的重要基础
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
（4）（中考设问新词·借鉴思路）结合教材知识，请你谈谈小方的学习经
验为你提供了哪些借鉴思路。（6分）
【答案】①我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法；②我们要
发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；③我们要积极参加社
会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。（每
点2分，共6分）
【未来展望】
班会步入尾声，为鼓励同学们不驰于空想，不骛于虚声，班主任请同
学们写一份专属于自己的梦想行动计划书。
（5）（中考开放类设问·制订行动计划书）请你制订一份梦想行动计划
书。（4分）
梦想行动计划书
我的梦想： 。（1分）
我的行动：

。（3分，
答出三点即可）
成为一名作家
①广泛阅读书籍，学习不同的写作技巧和叙事风格；②设
定每日写作目标，可以是日记、短篇小说、散文等；③发表作品，听取
读者建议，积累经验。（每点1分，言之有理即可，共3分）
Thanks!
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