资源简介

(共24张PPT)
十二课 端正人生态度
学习目标
1.通过了解诗人刘禹锡的故事，了解人生态度的含义，对比刘禹锡和柳宗元的诗歌，知道拥有积极的人生态度和消极的人生态度对人的作用，理解拥有积极人生态度的重要性。
2.通过感悟古人的诗歌，能够结合实例阐明积极的人生态度的具体体现，培养积极向上的人生态度。
3.通过认识榜样人物，学习他们身上的特质，培养积极向上的人生态度，增强生命活力，增强责任意识。
自主学习
1.人生态度的含义？P90
2.★人生态度分类及重要性？
我们应当努力拥有哪种人生态度？P90-91
3.★人生态度具体体现？P91-92
结合导学案，研读课本，用双色笔将导学案的问题标注在课本相应段落空白处。
合作探究 01
要求
1.根据刘禹锡的人生片段，2人合作，绘制
“刘禹锡的人生经历轨迹图”。
2.思考问题：如果要给刘禹锡贴上人物标签，你会贴什么，为什么？什么是人生态度？
3.探究时间：3分钟
合作探究 01
1. 早年求学与入仕初期（772-793年）
刘禹锡出生于唐代宗大历七年（772年），自幼聪慧好学。贞元九年（793年），刘禹锡进士及第，开始踏上仕途。这一时期，他对未来充满期待。
2. 永贞革新及以前（793-805年）
刘禹锡初踏仕途后，深得节度使杜佑的信任与器重，后迁监察御史。唐顺宗即位后，刘禹锡积极参与“永贞革新”。这一时期，他的人生达到政治上的高峰。
3. 贬谪朗州时期（805-815年）
革新失败后，刘禹锡被贬为朗州司马，开始了他长达二十多年的贬谪生涯。这一时期，他心中充满愤慨和委屈。
4. 贬谪夔连和三州时期（815-824年）
刘禹锡在朗州贬谪期满后，又被贬至夔州、连州、和州等地。虽然再次遭受仕途打击，但他调整得更快，心态也更为平和，开始理性思考并创作了大量散文和诗歌。
5. 回朝与再出时期（824-835年）
经过长达23年的贬谪后，刘禹锡终于得以回朝，并先后担任多个官职。虽然仕途仍有波折，但他已经能够坦然面对，并继续创作优秀的文学作品。
6. 晚年闲居与逝世（835-842年）
刘禹锡晚年回到洛阳，过着闲居生活，继续创作诗歌和散文。会昌二年（842年），刘禹锡在洛阳逝世，享年七十一岁。他的一生以豁达和乐观著称，留下了丰富的文学遗产。
1.人生态度的含义？P90
人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。
合作探究 02
要求
1.小组4人合作
2.品读刘禹锡和柳宗元关于秋的诗句
3.思考问题：他们的诗词分别表现了什么样的人生态度？不同的人生态度各有何作用？
4.探究时间：3分钟
合作探究 02
秋词（其一）
唐·刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
与浩初上人同看山寄京华亲故
唐·柳宗元
海畔(pàn)尖山似剑铓(máng)，
秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿，
散上峰头望故乡。
人物 品读诗歌的情感 人生态度 作用
刘禹锡 乐观、豪迈 积极 积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
柳宗元 悲观、哀怨 消极 消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。
探讨小结
2.★人生态度分类及作用？我们应当努力拥有哪种人生态度？P90-91
作用：①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。
我们应当努力拥有积极的人生态度。
分类：积极的人生态度、消极的人生态度。
合作探究 03
要求
1.小组4人合作
2.小组成员间一起整理并分享自己喜欢的诗词，
并说出喜欢的原因。
3.思考问题：积极的人生的态度的具体体现有哪些？
4.探究时间：5分钟
参考格式：
（1）积极的诗句：
（2）理由：
诗句 体现的人生态度
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 乐观向上
功崇惟志，业广惟勤。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 认真务实
锲而不舍，金石可镂。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 勤奋进取
探讨小结
3.★人生态度具体体现？P91-92
①积极的人生态度体现为乐观向上。
②积极的人生态度体现为认真务实。
③积极的人生态度体现为勤奋进取。
结合所学，你认为哪位榜样人物最具有哪一特质，请你为TA点赞，并介绍TA的事迹。
迁移运用
迁移运用
榜样人物
刘禹锡、苏轼
黄令仪、池昭就
陆弟敏、薛其坤
池昭就：热血匠心 突破壁垒
多年来他在模具制造领域潜心钻研、精耕细作，从一名普通工人成长为特级技师、玉柴机器股份有限公司首席技能大师、大国工匠。他不畏艰难，勇于挑战，善于总结经验，不断创新，致力攀越 模具制作技术高峰，在无数个与时间赛跑、和黑 夜相守的日子里，追求极致，精益求精，在模具 制造领域开创了“三精一法”等绝活，用行动展 现了一名共产党员先锋模范的风采。
课堂总结
我在这节课收获了
课堂总结
1．“世界是一面镜子，照耀着我们的内心，内心是什么样，世界就是什么样。选择抱怨，内心就会充满痛苦。选择感恩，世界就会充满阳光。”这启示我们应( )
A．培养善于合作的品质
B．践行回报社会的责任
C．善于发掘自己的潜能
D．保持积极的人生态度
D
对标评测
2．在2024年“国家工程师奖”表彰大会上，受表彰的工程师们胸怀“国之大者”的信念，秉持“严谨笃实、精益求精”的作风，在国家重大工程建设、重大发明创造等工作中，取得一批先进工程技术成果。这些工程师们( )
①拥有认真务实的人生态度　②具有强烈的责任心　
③不会看到事物坏的一面　 ④走不劳而获的“捷径”
A．①②　 B．①④　
C．②③　 D．③④
A
对标评测
3．东汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而脏乱不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”这个故事说明( )
A．人生须认真　 B．人生要进取　
C．人生应乐观　 D．人生当务实
D
对标评测
4.青年时期的毛泽东就写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”“到中流击水，浪遏飞舟”等豪迈诗句，不仅体现了毛泽东同志乐观自信的心态，更显示出( )的人生态度。
A．包容友善　
B．认真负责　
C．认真务实　
D．积极进取
D
对标评测
对标评测
中国科学院院士，国际知名疼痛学家，我国疼痛医学的开创者韩济生院士，他一生的愿望就是替病人减轻疼痛。
韩济生的生活，几十年如一日，他坚持每天凌晨四点就起床，奔波在教室和实验室之间，把大部分的精力都投入到了工作中。这导致邻居一直以为他是个“高考生”，每天早起学习。正是凭借“高考生”一样的拼搏精神， 韩济生十多年来为国内疼痛科的建立奔走呼号。
(1)材料中韩济生院士身上体现了一种怎样的人生态度？这种态度有何作用？
(2)韩济生院士的事迹启示我们怎样做人做事？
对标评测
(1)积极的人生态度。作用：这种态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
(2)要拥有积极的人生态度；培养乐观豁达、积极向上的人生态度；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对；做一个认真务实的人，有强烈的责任心和踏实的作风，做事精益求精；培养勤奋进取的品格，不满足现状，勤学上进、追求卓越。
教师寄语
生活就像一场马拉松，只有坚持到最后，才能看到绚烂的彩虹。希望你们无论遇到多少挫折，都能坚持不懈，保持前进的步伐。愿你们内心充满阳光，向阳而生，成为更好的自己!

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