小学数学五年级竞赛辅导第9讲 数阵图综合(含答案)

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小学数学五年级竞赛辅导第9讲 数阵图综合(含答案)

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第 9 讲 数阵图综合
1. 把 1~11 这 11 个数分别填入图中各圆圈内,使每条直线上三个圆圈内所填数之和都相等.如果中心圆内填的数相同,那么就视为同一种填法,请写出所有可能的填法.

解:1+2+3+……+11=66,设中心的数为x,则66+4x能被5整除,所以x=1或6或11.
2. 在图中每个圆圈中填入一个数,使每条直线上所有圆圈中所填数的和都是 234,那么,标有★的圆圈中所填的数是多少?
解:给图中部分圆圈填上字母:如图所示,使★处用x表示。

则a+b+e=d+c=234,a+x+d=x+c+e=x+b=234,
所以a+b+e+b+c=234+234,a+x+d+x+c+e+x+b=234+234+234,
所以3×x=234,x=78.
3. 请把数字 1、2、3、4、6、7、8、9 填入右图的圆圈中(数字不能重复,其中 4 已经填好),使得任意两个有线段直接相连的圆圈内的数字之差都大于 2.(注意:没有 5!),则A= .

4. 如图,大三角形被分成了 9 个小三角形.试将 1,2,3,4,5,6,7,8,9 分别填入这 9 个小三角形内,每个小三角形内填一个数,要求靠近大三角形 3 条边的每 5 个数相加的和相等,问这5 个数的和最大可能是多少?

解:1+2+3+……+9=45,把三边的五个数相加,在这15个数中,除了a、b、c之外的6个数都用了2遍,所以15个数的和是2×45–(a+b+c)=90–(a+b+c),且这个数能被3整除,
所以a+b+c最小取1+2+3=6,即每条边上五个数的和最大为(90–6)÷3=28.

5. 在图的 6 个圆圈内分别填入不同的自然数,使得每一个数都是与它相连的上面两个数之和,那么最下面那个数最小是几?

6. 小悦是 8 月 11 日 15 点整出生的,她想把 1,2,3,4,5,6,7 这七个数填入图的七个方框里,每个数只填一次,使三条直线上的三个数之和恰好是 8,11,15.问:在圆上的三个数的乘积最大可能是多少?

1+2+3+4+5+6+7=28,8+11+15=34,34–28=6,6÷2=3,
所以最中心的数是3,
7. 能否从 0,1,2,…,13,14 这 15 个数中选出 10 个不同的数,填入圆的圆圈中,使每两个用线相连的圆圈中的数所成的差(大减小)各不相同?
解答:从0到14,最小的差为1,最大的差为14,一共有14个不同的差,
而连线一共有14条,需要将这14个差都用上,
这14个差的和是1+2+3+……+14=15×7=105,
或14个差中其中有7个奇数,7个偶数,所以总和为奇数。
而任意两个数的和与它们的差的奇偶性相同,所以这14组数的和必定也为奇数。
又圆圈中的数,每一个都在运算中用到2次或4次,所以这些数所组成14组数的和是一个偶数。于是总和为偶数。
奇偶矛盾,所以无法填出。

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