资源简介

(共34张PPT)
天天向上
好好学习
道德与法治
新学期新起点奋斗一起向未来
课堂要求
课前要求
1.做好课前预习，结合同步练习，把疑难点标记出来；
2.提前把课本拿出来，老师到教室之前课代表领读课本知识。
课中要求
1.认真听讲，做好笔记，不吵闹、不做与课堂无关的事情；
2.积极发言、做好笔记、不懂就问，身体有不适要及时报告老师。
课后要求
1.按时、独立完成作业；
2.及时复习学过的知识点，不懂就问老师或者同学；
3.老师不定时抽背一次，同学们要做好准备。
认识课程
道德
法治
做高尚品德
有修养之人
做知法、懂法、守法之人
学会求知，更会做人！
这门课程就是教会我们“做人”的
知识体系
探究新知
新教材：四个单元，共13课，26框
梦想
成长
生命
人生
七上《道法》学什么？
教材以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。
单 元
导 读
第一单元 少年有梦
第一课
开启初中生活
第二课
正确认识自我
第三课
梦想始于当下
1.1奏响中学序曲
1.2规划初中生活
2.1 认识自己
2.2做更好的自己
3.1 做个追梦少年
3.2 学习成就梦想
第一大单元为我们构建了一个全面的、系统的成长框架。
引领我们立足当下、探索自我、筑梦前行，绽放属于自己的光彩。
单元题目
课题
框
正文
活动
一、每个问题要用数字“1、2、3”标清楚，相关问题的答案用数字①②③标清楚。
二、问题一定要记在相应答案的旁边。严禁只划线不记问题，或只记问题不划线。
如何做笔记？
第一单元　少年有梦
第一课　开启初中生活
1.1　奏响中学序曲
政治认同：树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。
道德修养：养成良好的道德品质，能够积极融入新集体、适应新环境。
健全人格：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人成长的重要性；感受中学生活与小学生活的不同，认识初中生活带来的新机会。
责任意识：树立对自己负责、对集体负责、对国家负责的生活态度，能够珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开始新行动。
学习目标
2、初中阶段为我们提供了哪些新机会？
3、初中阶段对我们的成长提出了那些新要求？
4、初中阶段有哪些独特的价值？
5、我们应该如何度过中学生活？
自学导航
1、进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？
是什么
为什么
怎么做
目录
总议题：如何奏响中学序曲？
子议题一：新起点——中学生活“新在哪”？
子议题二：新认识——初中生活“重要吗”？
子议题二：新挑战——初中生活“如何过”？
子议题一
新起点——中学生活
“新在哪”？
思考：认真观察、对比两幅图片，说说身份发生了变化？
我们跨进中学校园，告别小学，我们有了一个新的身份——中学生！
【新身份】
身份的变化
小学生
中学生
环境的变化
新校园
新老师
新同学
思考：上述这些变化说明了什么？
这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学......我们对新生活充满了期待。
环节一：聆听“新”声
开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：
☆高年级同学给我们当起了校史讲解员。
☆语文老师给我们推荐了课外阅读书目。
☆班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽。
☆布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。
…...
议一议
1.你在校园里还有哪些新发现？
2.中学校园的新体验对我们的发展有什么帮助？
走进中学
社团活动
提供了更多培养兴趣的平台
富有挑战的课程
带领我们探索新的知识领域
社会实践
集体生活
打开认识社会的大门
涵养品格，发展个性，提升自我
1、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
1①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
1②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；
1③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
1④在新的集体中，我们涵养品格，提升自我。
家庭对我的期望：
学校对我的期望：
社会对我的期望：
自己对自己的期望：
环节二：畅所欲言-“新”要求
初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
2. 初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？P4
2①越来越上进，志存高远，追梦远航；
2②越来越踏实，努力学习，勤于思考；
2③越来越包容，尊重他人，学会合作；
2 ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
3.初中生活“新”在哪里？（是什么）
3①跨进中学校园，我们有了一个新的身份
3②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
3③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
子议题二
新认识——初中生活
“重要吗”？
【阅读感悟】
初中阶段对我们人生的独特价值？
学森曾经在北京师范大学附属中学读书，他说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回列北京的第二天，就赶往母校探望，每次路过母校的老校址，他都会说:“这是我最熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。
钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
“拔节孕穗期”
世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期
钱
名词解释
拔
节
孕
穗
期
拔节孕穗期原指禾谷类作物汲取养分、生长发育最快的阶段，也是决定这一年收成多少的重要时期，需要农人精心照料。处在人生“拔节孕穗期”的青少年阶段，是一个人一生中世界观、人生观、价值观打底塑形的关键时期，正确的引导和悉心栽培至关重要。
环节二：感悟初中阶段的重要性
初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。（P2 引）
4、初中阶段对我们人生的独特价值是什么？初中阶段的意义/重要性？（为什么）
习近平总书记强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。拔节孕穗期，一般是期”。拔节孕穗期，一般是指 禾谷类作物从起身拔节至抽穗开花间的重要阶段。
4①我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。
4②这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
子议题二
新挑战——初中生活
“如何过”？
走近伟人：
1911年的一天，正在上课的魏校长问同学们：你们为什么要读书？等到周恩来发言时，他说：“为中华之崛起！”
周恩来年少时立志“为中华之崛起”而读书，到南开学校毕业时与同学们互赠“愿相会于中华腾飞世界时”的留言，到日本留学又回国参加五四运动，再到欧洲勤工俭学又回国投身革命……就一直为中华之崛起而奋斗。少年定下初心，之后为之奋斗终身，周恩来这种坚定的理想信念和执着的人生追求永远是我们共产党人学习的典范。
思考：周总理的事例启示我们面对即将开启的中学生活应该怎么做？
肩负新使命--初中生活“如何过”？
把准人生方向
确立更高的发展目标
有理想
有本领
有担当
担当、历练、尽责
珍视当下
把握机遇
习声回响-树正确态度
人生的许多事情都要靠自己去做，只要自己向前迈出一步，就可以进入一个无比广阔的世界。
※ 5. 如何面对初中生活各种可能和挑战？
5①珍视当下，把握机遇
5②把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标
5③在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。P5
肩负新使命--初中生活“如何过”？
奏响中学序曲
①新身份
③新要求
②新机会
新起点——中学生活“新在哪”？
新挑战——中学生活“如何过”？
新认识——初中生活“重要吗”？
①独特的价值
②拔节孕穗期
①珍视当下，把握机遇
把准人生方向，确立目标
②在担当中历练；有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗
课堂总结
针对训练
1.青青校园，豆蔻年华。我们美好的青春在中学度过，有的人，梦想起
于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表
明中学时代( )
C
①决定着未来的人生价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③是人生发展
的一个新阶段 ④对我们的未来发展影响不大
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2.南宁市某中学开展书法、舞蹈、篮球等特色选修课程，学生们在学习
之余可以加入武术、烹饪、绘画等社团，还可以参与植树、爱心义卖等
实践活动。这( )
A
①可以带领学生探索新的知识领域 ②给学生提供更多培养兴趣的平台
③说明每个学生都能在初中阶段取得成功 ④能够使学生迅速提高学习成绩
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
3.升入初中，我们进入了人生历程中一个承上启下的阶段，这是人生发
展历程中的“黄金期”。在七年级（1）班举行的以“我是一名初中生了”
为主题的班会上，老师让大家谈谈进入中学以来的感受及以后努力的方向。
小力说：“我感觉自己一下长大了很多。我要取得更大的进步。”
但小力在期待之余还有些担忧：“周围的同学都非常优秀，我担心自己
会落后。”他希望初中生活是快乐的。
（1）面对小力的担忧，请你谈谈我们如何正确面对初中生活。
怎么做

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