资源简介

(共23张PPT)
第一框：
在劳动中创造人生价值
第十三课 实现人生价值
第四单元 追求美好人生
1.人生价值的含义？
2.如何实现人生价值？
3.劳动的作用？
4.人生价值的衡量尺度？
5.为什么劳动者应当得到社会的尊重和积极评价？
6.怎样增强劳动观念和能力？
7.青少年应怎样尊重劳动者？
请同学们自主学习课本P95-97内容。
劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。
工作、干活、做事！
劳动有什么作用呢？
我们如何实现人生价值
美好生活是靠劳动创造的。新时代的伟大实践，为我们实现人生价值提供了广阔的舞台。
答：他们通过劳动为社会创造了物质财富和精神财富，推动了社会的发展和进步。
他们的劳动对自己、对他人都具有积极意义，这就是人生价值的体现。
分组讨论：图中人物的劳动为社会带来了什么？
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
谭嗣同英勇就义时，年仅33岁。他一生致力于维新变法（戊戌变法），为国家的强盛积极的探索。
李大钊是在中国传播马克思主义的第一人，是中国共产主义运动的先驱，伟大的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家，中国共产党的主要创始人之一。
1.人生价值的含义？P96
“上九天揽月，下五洋捉鳖”，这是我国人民千百年来的美好愿望！目前这些愿望陆续实现：
★2003年，神舟五号飞船在酒泉卫星发射中心发射，将航天员第一人杨利伟成功送入太空。
★2021年7月4日，中国空间站航天员首次执行出舱活动，并取得圆满成功。
★2020年10月27日，我国自行设计研制的载人潜水器“奋斗者”号，在马里亚纳海沟成功下潜突破1万米达到10 058米，创造了中国载人深潜的新纪录。
★2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得成功。4月26日，在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组打开舱门，迎接神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。5月28日，神舟十八号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。
这一个个愿望，都是通过广大人民的辛勤劳动实现的。
（1）人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
2.如何实现人生价值？（重点） P96-97 3点
（2）一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
2.如何实现人生价值？（重点） P96-97 3点
职业无高低贵贱之分，但分工不同、岗位有别，对他人和社会的贡献大小也不同。
这些举世瞩目的伟大工程说明了什么？
千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动创造的。
北京大兴国际机场
港珠澳大桥
京杭大运河
长城
2.如何实现人生价值？（重点） P96-97 3点
（3）人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
2.如何实现人生价值？（重点） P96-97 3点
讲台或许只有三尺
为孩子筑起的梦想却有千丈
平安卫士
平安卫士
无论风霜雨雪
总能送上一碗热气腾腾
平安卫士
播撒自己的汗水
让千万人衣食无忧
平安卫士
用自己满身灰尘
换一座城市的明镜如斯
平安卫士
不避酷暑寒冬
用最平凡的手，搭建起万丈高楼
平安卫士
大事小情，不辞劳苦
为百姓守一份长治久安
每位劳动者都在为自己、家庭和社会拼搏，都用自己的辛勤劳动在各自的岗位上发挥应有的作用。
他们的劳动有什么作用呢？
（1）个人：
①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。（如工作，不仅能获得收入，工作中的其他活动还能丰富我们的精神世界）
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。（如你想买一辆车，这需要通过工作赚钱来实现，赚钱就是劳动的过程，而且在这个过程中你能感受到快乐，体会到自己价值和人生的美好）
③劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。（P97“相关链接”）
3.劳动的作用？（重点） P96-97 6点
（2）社会：
④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
⑤我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动换来的。
⑥今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
3.劳动的作用？（重点） P96-97 6点
答：（1）20多年来，李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200米登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。10多年来，他已写下80多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。
（2）一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
分组讨论：
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
4.人生价值的衡量尺度？P97 3点
③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
思考：农民、工人、教师、武警战士，哪一类人应当得到社会的尊重和积极的评价？
5.为什么劳动者应当得到社会的尊重和积极评价？ P97
人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
（1）认识劳动的价值，树立正确的劳动观。
（2）热爱劳动，积极参加劳动实践，发扬爱岗敬业精神。
（3）努力学习，掌握劳动技能，养成劳动习惯。
知识拓展：
6.怎样增强劳动观念和能力？
7.青少年怎样尊重劳动者？
（1）思想上：树立劳动虽然分工各有不同，却没有高低贵贱之分的观念。只要他们的劳动对社会是有益的，就应该得到全社会的尊重。
（2）态度上：树立平等的劳动观念，平等看待劳动者。
（3）行动上：珍惜劳动成果，尊重劳动者，以劳动为荣，坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。
劳动是人的第一需要。马克思认为，通过自己的劳动，人们不仅改变了世界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。
在劳动中创造人生价值
1.人生价值的含义
4.人生价值的衡量尺度？
2.如何实现人生价值？
3.劳动的作用？
6.怎样增强劳动观念和能力？
5.为什么劳动者应当得到社会的尊重和积极评价？
7.青少年应怎样尊重劳动者？
课堂小结：
1.以下关于人生价值和劳动的关系，说法正确的是（ ）
①人生价值与劳动无关
②劳动是实现人生价值的重要途径
③不劳动难以实现人生价值
④劳动一定能实现人生价值
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
B
练一练
2.在实现中华民族伟大复兴的征程中，我们强调要尊重和积极评价为社会进步作出贡献的人。关于人生价值的衡量尺度，以下说法正确的是（ ）
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的唯一尺度
②贡献越大，人生价值就越大，与职业无关
③不同职业岗位，只要为社会进步作出贡献，就实现了人生价
④只有作出巨大贡献的人才有人生价值
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
B
3.对于一个人对他人和社会的贡献，以下说法正确的是（ ）
①贡献越大，人生价值越小
②贡献大小与人生价值无关
③贡献越大，人生价值越大
④只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
C
一代人有一代人的长征，
一代人有一代人的担当，
国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景，
需要靠广大劳动者通过艰苦奋斗来实现。
青少年作为祖国的未来，
应该勇于承担历史使命，
为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
寄语

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