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(共16张PPT)
第四单元追求美好人生
第十三课 实现人生价值
第一框题：在劳动中创造人生价值
第二框题：在奉献中成就精彩人生
人为什么活着？
为了金钱？
为了权力？
为了美食？
为了美景？
no! no! no!
在劳动中创造人生价值
在奉献中成就精彩人生
一、〖在劳动中创造人生价值〗
（一）自主学习：阅读教材95-97页第一框题〖在劳动中创造人生价值〗，在教材上勾划重点、完成填空、记忆：
1、人生价值的含义：
人生价值是指人的 和 对自己、他人、社会所具有 。 人生价值是通过 创造的。
2、劳动有什么意义？
（1）人的价值是通过劳动创造的。
（2）人们通过劳动创造 财富和 财富。
（3）人们各种各样的愿望都是在 中实现的。
（4）人世间的一切美好生活都是通过 来创造的。
（5）.劳动是人的第一需要。
3、如何衡量一个人的人生价值？
（1）一个人对他人和社会的 是衡量他的人生价值的尺度。
（2）一般来说，一个人通过 为他人和社会做出的 越大，他的价值就越大。
劳动者的手
发挥你的想象，这一双双手会从事什么工作？他们的工作对社会有什么作用？
在劳动中创造人生价值
为我们提供着衣食住行。
每个人都有自己的人生价值。
在劳动中创造人生价值
2、劳动有什么意义？
（1）人的价值是通过劳动创造的。
（2）人们通过劳动创造 财富和 财富。
（3）人们各种各样的愿望都是在 中实现的。
（4）人世间的一切美好生活都是通过 来创造的。
（5）劳动是人的第一需要。
（三）自主学习：阅读教材97-100页第二框题〖在奉献中成就精彩人生〗，在教材上勾划重点、填空、记忆：
4、怎样在奉献中成就精彩人生？
（1）只有把自己的小我融入时代,融入 和 的大我之中,才能更好地实现人生价值。
（2）立足 作奉献。人们在奉献社会中创造自身价值。
（3）在 中绽放人生的光彩。
（4）在 中走向伟大,成就精彩人生。
在奉献中成就精彩人生
4、怎样在奉献中成就精彩人生？
（1）只有把自己的小我融入时代,融入 和 的大我之中,才能更好地实现人生价值。
（2）立足 作奉献。人们在奉献社会中创造自身价值。
（3）在 中绽放人生的光彩。
（4）在 中走向伟大,成就精彩人生。
归纳总结：
*任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分,人们在奉献社会中创造自身价值。
1、人生价值的含义：
人生价值是指人的 和 对自己、他人、社会所具有 。 人生价值是通过 创造的。
2、劳动有什么意义？
（1）人的价值是通过劳动创造的。
（2）人们通过劳动创造 财富和 财富。
（3）人们各种各样的愿望都是在 中实现的。
（4）人世间的一切美好生活都是通过 来创造的。
（5）.劳动是人的第一需要。
3、如何衡量一个人的人生价值？
（1）一个人对他人和社会的 是衡量他的人生价值的尺度。
（2）一般来说，一个人通过 为他人和社会做出的 越大，他的价值就越大。
4、怎样在奉献中成就精彩人生？
（1）只有把自己的小我融入时代,融入 和 的大我之中,才能更好地实现人生价值。
（2）立足 作奉献。人们在奉献社会中创造自身价值。
（3）在 中绽放人生的光彩。
（4）在 中走向伟大,成就精彩人生。
5、判断：人的贡献有大有小，人生价值也有大小之分，所以人就有高低贵贱之分
（如何衡量一个人的人生价值？）
（1）一个人对他人和社会的 是衡量他的人生价值的尺度。
（2）一般来说，一个人通过 为他人和社会做出的 越大，他的价值就越大。
（3）任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分,人们在奉献社会中创造自身价值。
6、某班围绕“人生价值”召开了一场讨论会。下列观点不可取的是( )
A.小丽：人生的价值需要我们在生活经历中构建自己 ，形成“我的人生”
B.小康：追求生命的价值未必要做惊天动地的大事
C.小华：在分担困难和任务、分享经验与快乐中可以实现人生价值
D.小明：长大后我们才能去追求人生价值、
请你在班会上就“”如何实现自己的人生价值？”发言，你准备哪些观点？

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