资源简介

(共26张PPT)
如何规划初中生活？P6-8①②③
①先确定个人发展目标。
②制订切实可行的行动方案。
③应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力” 落实在每一天的具体行动中。
复习检查
人世间最难的事情是认识自己，
认清自己。
我们要学会认识自己。
那么如何正确认识自己呢？
少年模样，红肚兜，
金项圈，荷叶边灯笼裤，
脚踏风火轮，身披混天绫，勇敢无畏闯天涯。
猜猜他是谁？
2.1认识自己
部编版
道德与法治
七年级上册
第二课
欢迎来到道法课堂
客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，增强认识自我、完善自我的意识。
道德修养
掌握正确认识自己的方法，更好地理解、宽容和善待他人，更好地服务社会、奉献社会。
健全人格
提高自我认识程度，努力做到完善自我，树立实事求是的意识。
责任意识
核心素养
正确认识自己的重要性？（为什么要正确认识自己）？
他人的评价的意义？
如何正确认识自己？
怎样正确对待他人的评价？
认真阅读课本P9-11页内容，思考下列问题。
寓言故事：森林大会
根据材料思考：青蛙肚子为什么会破？给我们什么启示
森林大会上，动物们比拼本领。老牛走上擂台，动物们高呼：“大！”大象登场表演，动物们也欢呼：“大！”这时，台下角落里一只青蛙气坏了：“难道我不大吗青蛙“嗖”地举起一块巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大。”传来一阵嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“砰”的一声，肚皮鼓破了，青蛙疼得直打滚。
从此它明白，盲目攀比、逞强只会害了自己。
知识总结
“人贵自知”
释义：能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。
1.为什么要正确认识自己（意义）？ P10
有助于我们增强自信、促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
★
我身材、身高、长相（ ）
我的性格（ ）
我在班级是个（ ）
我 在家里表现得（ ）
我…
活动一：照镜子
思考一：完成句子，越多越好哦！
思考二：同学们都是从哪些方面来认识自己的？
心理特征
社会关系
生理状况
我对自己的认识
我是一个帅气的男孩
我是一个高个子
我是一个身体很棒的人
我是一个能言善道的人
我是一个爱好音乐的人
我是一个性格开朗的人
我是一个聪明的人
我是一个受同学欢迎的人
我是一个七年级的学生
我是爸爸妈妈的开心果
①我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。从生理状况（身材、相貌、体能、性别等）、心理特征（性格、气质、能力等）、社会关系（在家庭或班级中的角色等）等方面来认识自己。
2、如何认识自己？（认识自己的途径）
学以致用-判断角度
我是一个帅气、高个子的男孩，身体很棒。
我的性格开朗，待人热情大方，热爱音乐，擅长钢琴
我是一名七年级学生，在班里担任学习委员，受老师和同学欢迎
生理状况
心理特征
社会关系
议学情境三：对李子柒的评价
议学任务三
1. 结合李子柒的事例，我们还可以通过什么途径来认识自己？
2. 他人评价对我们有何意义？
3. 你是否认同他人的评价，认同的评价你会如何对待？不认同的评价你会如何对待？
2、如何认识自己？（认识自己的途径）
②通过他人的评价来认识自己。
正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
意义：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
①用心聆听
心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
③注重沟通
当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。
④理性应对
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
方法与技能：如何正确对待他人的评价
②勇于面对
在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
笔记3、他人评价的意义？作用？为什么要重视？①②
①他人的评价是我们认识自己的一面镜子；
他人的评价有助于我们形成对自己更为
客观、完整、清晰的认识；
②正确对待他人评价是走向成熟的表现。
小军在小学期间一直名列前茅,各种奖项基本都被他收入囊中。但是进入初中之后,他发现他不再是最优秀的那个:语文数学英语还是不错,但生物有好多知识都搞不懂,但自己内向腼腆,不敢去问。
班级大扫除时,他玻璃擦的没有小芳干净,拖地拖的没有小燕顺手,只能负责扫地。他很挫败,开始完善自我认知:不擅长生物,不太会与人交往,不太会干活......我要改变才行!
思考：小军是如何正确认识自己的？
③在生活实践中认识自己。
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
笔记4在生活实践中认识自己的意义？重要性？P11
学习、劳动、人际交往等生活实践，能 够让我们更加了解自己的优势和不足， 不断证明自己、检视自己，对自己的认 识更加准确，自我形象也更加清晰
如何理解认识自己是一个过程？
乔布斯的人生发展轨迹
乔布斯3岁的时候，就开始搞恶作剧。
到了上学的年龄，乔布斯很叛逆。常常和老师唱反调，总是被赶出教室。
进入中学，乔布斯是一个不爱说话，对运动不感兴趣的小男孩，因此对乔布斯而言，最好的朋友莫过于电脑。
1975年，乔布斯同好友沃兹涅克、韦恩一起开办计算机公司。
1976年，三人正式起草了苹果电脑公司的合作协议，苹果电脑公司正式成立。
就是这样一个脾气暴躁，浑身都是缺点的人，最终却成了苹果公司当之无愧的“教父”。他缔造了一个100倍股价涨幅、全球市值最高的科技公司的神话。
④认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
笔记2.怎样正确认识自己（途径）？P10-11①②③④(写在第10页中间蓝线下面）
①通过对自我的全面分析来认识自己
具体表现在：
生理状况、心理特征、
社会关系来认识自己
②通过他人的评价来认识自己
③在生活实践中认识自己
学习、劳动、人际交往等
④认识自己是个过程，在这个过程中我们不断发展自己，完善自己。
以下情景是通过哪些途径认识自己的？
我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我觉得自己有粗心、马虎的毛病。”
“我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我觉得自己对待他人缺乏热情。”
自我评价
自我评价
自我观察与分析
与他人比较
“那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。”
他人评价
认识自己
课堂小结:
正确认识自己的意义
如何正确
认识自己
如何正确对待他人评价
有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
自我全面分析
他人的评价
生活实践
客观冷静，不盲从不轻视。
用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。
课堂练习
1.右图漫画《鸡贵有“自知之明”》讽刺了一些人（ ）
A.总是轻易地放弃目标
B.害怕失败，不敢尝试
C.不能够正确认识自己
D.不善于通过实践挖掘潜能
C
2.“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越加自命不凡”这些话共同劝告我们（ ）
A.要客观、全面地认识和评价自己
B.要重视他人的态度和评价
C.自我评价不利于个人健康成长
D.他人评价更有利于认识自己
A
3.放学回到家,七年级学生小轩做的第一件事情就是打开电视,妈妈说:“作业没做就看电视,怎么这么管不住自己啊!”晚上,小轩做完作业就去睡觉,妈妈说:“你看书本弄得这么乱,做事多没条理呀!”小轩认识到自己的缺点,下决心努力改正。小轩认识自己的途径是 (　　)
A.通过自我观察和分析来认识自己
B.从在群体中的关系方面来认识自己
C.通过与他人作比较来认识自己
D.通过他人的态度和评价来认识自己
D
环节二：如何认识自己（途径）4.议学情景：林可生活的三重奏学习中—期中考试后，林可的数学成绩进步了，数学老师在全班表扬了他，林可心里美滋滋的。但同时，他的语文成绩却下滑了，作文里的错别字被圈出来。评语是还需多阅读，夯实基础。看到评语，林可有点沮丧。劳动中—在小组合作打扫公共区域时，林可主动承担了最累的任务—拖地。他干得满头大汗，把地面拖得很感觉。同桌却悄悄对他对他说，你刚刚把水桶放在路中间，差点绊倒同学，下次要注意哦人际交往—阅读课上，林可带了自己最喜欢的科幻小说，同学小华想借去看，林可虽然舍不得，但还是大方借给他。小华还书时，还附上了一张感谢卡。林可非常开心。在下午的篮球赛中，因为一次传球失误，队友抱怨了他两句，林可立刻变得生气，和队友争执起来了。议学任务：从林可的生活中，启示我们如何认识自己？知识点：如何认识自己（途径）
3.在生活实践中认识自己。 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己，检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。

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