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/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
编写说明：根据义务教育科学课程标准（2022年版）相关条目编写
【核心概念】浙教版科学八上 专题八 电压（教师版）
【内容要求1】知道电压的作用，会使用电压表测量电压。
1.在学习电学知识时，小明结合图甲和图乙作出以下类比，其中不正确的是（ ）
A.开关的作用类似于阀门，可以控制电路通断
B.电源的作用类似于水泵，使电路两端形成电压
C.水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
D.电流类似于水流，电源外部电流方向是从电池负极流出经用电器和导线回到正极
【答案】D
【解析】
A.阀门可以控制水的流动，开关类似于阀门，可以控制电路通断，故A正确，A不符合题意；
B.水泵使两边水出现水压，电源的作用类似于水泵，使电路两端形成电压，故B正确，B不符合题意；
C.水压使水管中水流动形成水流，电压使电路中电荷定向移动形成电流，故C正确，C不符合题意；
D.电流类似于水流，在电源外部，方向从电池正极经用电器到负极，故D错误，D符合题意。
2．关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是（　　）
A．使用前都应检查指针是否指零
B．两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上
C．若有两个量程，一般都先用大量程“试触”
D．接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出
【答案】B
【解析】
A、电流表和电压表使用前应校零，说法正确；
B、电流表不能直接接在电源上，本说法错误；
C、为读数准确和保护电表，应该用大量程试触，说法正确；
D、电流表和电压表都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，说法正确。
3.如图所示电路，当闭合开关后，电压表测量的是（ ）
A.电源电压
B.灯L1两端的电压
C.灯L2两端的电压
D.灯L1和L2两端的电压的总电压
【答案】C
【解析】由图知道，两个灯是依次连接的，即两灯串联连接；因为电压表并联在L2两端，所以电压表测量L2两端的电压，故C符合题意，ABD不符合题意。
4.如图所示，在电路中，若甲、乙两处分别装入电表，当开关闭合后，两灯均能正常发光，则下列判断正确的是（ ）
A.甲、乙都是电流表
B.甲、乙都是电压表
C.甲是电压表，乙是电流表
D.甲是电流表，乙是电压表
【答案】D
【解析】电流表在电路中相当于导线，电压表在电路中相当于开路，由图知，假设乙为电流表，则右边的灯泡会被短路不能满足两灯均能发光的要求，所以乙只能为电压表；而如果甲为电压表，则会造成右边灯泡开路，不能满足两灯均能发光的要求，所以甲应是电流表；因此甲为电流表，乙为电压表，此时两灯并联，故D正确，ABC错误。故选D。
5．在拓展性课程中，小明同学的趣味实验“水果电池”特别引人注目。用电压表测量水果电池的电压，如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．水果电池相当于用电器
B．金属B是水果电池的正极
C．若金属片A和B换位置，则电压表示数减小
D．将电压表换成电流表后电子由B经过电流表流向A
【答案】D
【解析】A．水果电池在电路中相当于电源，故A错误；
B．根据电压表接入电路的原则是“正进负出”，可知金属A是水果电池的正极，故B错误；
C．当金属片A和B换位置，“水果电池”两端电压不变，所以电压表示数不变，故C错误；
D．由前面分析可知金属A是水果电池的正极，电流方向由A到B，电子运动方向和电流方向相反，所以将电压表换成电流表后电子由B经过电流表流向A，故D正确。
6．如图为小山进行的“探究影响水果电池电压大小的因素实验．在水果中插入不同金属制成的极板，保持两极板间的距离、极板与水果的接触面积、极板插入水果的深度相同，用电压表测得极板间的电压，数据如表．下列相关说法正确的是（　　）
水果 铁—锌 铁—铜 铜—锌
梨 0.40V 0.50V 0.90V
菠萝 0.50V 0.55V 1.00V
橙 0.70V 0.78V 1.05V
A．甲端极板是水果电池的负极
B．水果电池的电压大小只跟极板的材料有关
C．水果电池的作用是消耗电能
D．电子通过导线从乙端经外电路移动到甲端
【答案】D
【解析】A．电压表测量电源电压时，正接线柱与电源正极相连，此时电压表正向偏转，故甲为电池正极，故A错误；
B．根据表格中的数据可知：水果电池电压还与水果种类有关，故B错误；
C．水果电池是电源，消耗化学能，提供电能，故C错误；
D．电子从电源负极出发，回到电源正极，即从乙出发通过外电路回到甲，故D正确。
7．如图所示电路，甲、乙是电学仪表，闭合开关S后，灯泡L1、L2均正常发光，则（　　）
A．甲是电流表，乙是电压表
B．甲是电压表，乙是电流表
C．甲、乙都是电流表
D．甲、乙都是电压表
【答案】B
【解析】
A、如果甲是电流表，乙是电压表，电压表串联在电路中了，电阻很大，则两灯泡都不能发光，故A错误；
B、如果甲是电压表，乙是电流表，则电流分别经灯L1和L2回负极，两灯都能发光，即灯L1和L2并联，故B正确；
C、甲、乙都是电流表，则会造成电源短路，故C错误；
D、甲、乙都是电压表，由于电压表电阻很大，电路中电流几乎为零，灯泡不发光，故D错误。
8．公路检查站的“地磅”可以检测货车是否超载。如图是某种地磅的工作原理图，滑片P可在竖直放置的电阻R上滑动，当货车质量增大时，电表示数随之增大，由电表改装成的显示器的示数也增大。下列说法正确的是（　　）
A．接线柱“1”应与“2”连接
B．若货车质量增大，则电阻R0两端电压增大
C．“显示器”由电压表改装而成
D．为了节约电能，电阻R0可以去掉
【答案】B
【解析】C．图中电表串联在电路中，所以该显示器由电流表改装而成，故C错误；
A．当货车质量增大时，电表（电流表）示数随之增大，则说明电阻变小，所以接线柱“1”应与“3”连接，这样，当质量增大，滑片向下移动，变阻器阻值变小，电流表示数变大，故A错误；
B．若货车质量增大，变阻器电阻减小，根据串联电路的电压与电阻的正比关系，变阻器R分得的电压减小，则电阻R0两端电压增大，故B正确；
D．电阻R0不可以去掉，因为若去掉R0，则滑片在最下端时会造成电路发生短路，故D错误。
9．如图所示，甲、乙是电流或电压表，当开关S闭合时，两灯均发光，两电表均有示数，下列判断正确的是（　　）
A．甲是电流表，乙是电压表
B．甲、乙都是电流表
C．甲是电压表，乙是电流表
D．甲、乙都是电压表
【答案】A
【解析】当开关S闭合时，两灯均发光，则乙不可能为电流表，甲不可能为电压表。根据电流表与电压表的连接方式可知，电流表需要串联进电路中，电压表需要与用电器并联，由此可知，甲为电流表，乙为电压表，故A正确，BCD错误。
10．如图所示的电路中，两个小灯泡的规格相同。闭合开关后，两个灯泡都不发光，电压表指针偏转明显。则故障原因可能是（　　）
A．L1短路 B．L1断路 C．L2短路 D．L2断路
【答案】D
【解析】由电路图可知，两灯泡串联，电压表测量灯L2两端电压；闭合开关后，两个灯泡都不发光，可能电路是断路，而电压表有示数，说明电压表两个接线柱和电源的正负极之间没有断路，故障原因可能是L2断路，故D符合题意，ABC不符合题意。
11．在图所示的电路中，电源两端电压保持不变，电表①②③是电压表或电流表。当开关S闭合后，下列说法正确的是（　　）
A．若①②③是电压表时，L1发光，L2不发光
B．若①②③是电流表时，①②③均可能被烧坏
C．若①③是电压表，②是电流表时，L1、L2并联
D．若①③是电流表，②是电压表时，③表示数一定大于①表示数
【答案】D
【解析】A．若①②③是电压表时，电压表在电路中相当于断开的开关，分析电路图可知，电压表串联在电路中，电路相当于断路，所以L1、L2都不发光，故A错误；
B．若①②③是电流表时，电流表在电路中相当于导线，分析电路图可知，电流表①②串联，将电源短路，电路中电流过大，所以①②均可能被烧坏，③电流表被短路，不会被烧坏，故B错误；
C．若①③是电压表，②是电流表时，分析电路图可知，L1、L2首位相连，依次接入电路，所以L1、L2串联，故C错误；
D．若①③是电流表，②是电压表时，分析电路图可知，L1、L2并联，③表测量干路中电流，①表测量通过L2的电流，由于并联电路中，干路中电流大于支路中电流，所以③表示数一定大于①表示数，故D正确。
12.（1）如图所示，是实验室中常见电流表的示意图，请你写出从图中得到的两条信息：
电流表选择的量程是 ；②电流表的示数为 ；
（2）如图的电压表，若选0~3V的量程，读数为 V；若选0~15V的量程，读数为 V。
【答案】（1）0-3A；1.5A（2）2.6；13
【解析】
（1）通过表盘上的“A”标志可知，这是一个电流表；电流表选择的量程是0~3A；电流表使用的分度值为0.1A，电流表的示数为1.5A。
（2）电压表的量程是0~3V，每一个大格之间代表0.1V，每一个大格之间有10格小格，所以电压表的分度值为0.1V；此时电压表的指针所在位置比2V多了6小格，故示数为2.6V；电压表的量程是0~15V，每一个大格之间代表5V，每一个大格之间有10格小格，所以电压表的分度值为0.5V；此时电压表的指针所在位置比10V多了6小格，故示数为13V。
13．丰收季节，科学项目化学习小组在水果中平行插入两片不同金属制成的极板，组成了一个水果电池。他们讨论后提出影响水果电池电压的因素，利用铜片、锌片做电极的水果电池（图1）和电压传感器（精密电压测量仪）等器材进行实验。数据记录如表：
实验组别 水果种类 电极插入深度/cm 电极之间距离/cm 测得电压/V
1 哈密瓜 1.0 2.0 0.884
2 哈密瓜 1.0 4.0 0.885
3 哈密瓜 1.0 6.0 0.886
4 苹果 1.0 2.0 1.000
5 苹果 1.5 2.0 1.010
6 苹果 2.0 2.0 1.012
（1）图1中两极板为铜—锌的苹果电池的电压为 　 　 V。
（2）为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应选用实验 　 　 （填组别）进行对比。
（3）利用本次实验中的水果电池得到电压为3V的电源，有效的措施是 　 　 。
（4）发光二极管是一种特殊的电子元件，在电路中用表示。当电流由正极经过发光二极管流向负极时，发光二极管发光；当电流由负极流入时，此时电路相当于断路，发光二极管不会发光。小科使用图1所示的水果电池和一红一绿两个发光二极管设计了一种变光指示灯。当铜片接P端，锌片接Q端时发红光；当铜片接Q端，锌片接P端时发绿光，则该变光指示灯的内部结构可能是下列中的 　 　 。（填字母）
A.B.C.D.
【答案】（1）0.6；（2）1、2、3；（3）将五组水果电池串联起来；（4）C。
【解析】（1）图中电压表的分度值是0.1V，示数为0.6V。
（2）探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应控制水果的种类和插入的深度相同，改变电极之间的距离，故应该选择1、2、3进行对比。
（3）若要得到更高的电压，可以将五组水果电池串联起来。
（4）AB、串联电路的各个用电器相互影响，两个二极管串联，始终有一个二极管处于截止状态，电路不导通，故AB不符合题意；
CD、两个二极管并联，电压相同，当铜片接P端，锌片接Q端时发红光；当铜片接Q端，锌片接P端时发绿光，只有C符合题意，D不符合题意。
故选：C。
【内容要求2】知道串、并联电路电压特点。
1.用如图所示电路探究串联电路的电压规律，下列说法正确的是（ ）
A.电压表不能直接测量电源电压
B.改变两个小灯泡的规格，重复实验，是为了减小实验误差
C.实验得到的结论为：串联电路电压处处相等
D.若测量L1两端电压，需将电压表并联在A、B两点间，且电压表
正接线柱接A点
【答案】D
【解析】
A.电压表可以直接并联在电源两端，测量电源电压，故A错误。
B.多次测量的目的是使结论具有普遍性，避免偶然性，不是减小误差，故B错误。
C.本实验的结论为:在串联电路中，电源电压等于各部分电路两端电压之和，故C错误。
D.若测量L1两端电压，需将电压表并联在A、B两点间，电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，所以电压表正接线柱接A点，故D正确。
2.如图所示电路，开关闭合时两个小灯泡正常发光，两个电压表指针均指在如图所示位置，L1、电源的电压分别为（ ）
A.1.4V；7.4V B.1.4V；7V C.1.4V；1.4V D.5.6V；7V
【答案】D
【解析】由电路图可知，闭合开关后，两灯串联，电压表V1测电源电压；电压表V2测L2两端的电压，由串联电路的电压特点可知，电压表V1的示数应大于电压表V2的示数；而两个电压表指针位置相同，所以电压表V1选用的量程是0~15V，其分度值是0.5V，示数为7V，即电源电压为7V；电压表V2选用的量程是0~3V，其分度值是0.1V，示数为1.4V，即L2两端的电压为1.4V，由串联电路的电压特点可知，灯泡L1两端的电压为U1=U-U2=7V-1.4V=5.6V。
故选D。
3.小科同学取了一只完好的节日彩灯按如图连接电路进行实验，实验所用电源电压为7.5V，闭合开关，灯泡发光，电流表指针发生偏转（如图）；下列说法正确的是（ ）
A.图中电流表此时的读数应该是0.11A
B.滑片若向右移动灯泡会变亮，电压表读数变大
C.由图可知，电压表测的是滑动变阻器两端电压
D.由图可知，滑动变阻器和彩灯并联，移动滑片不能改变电流表示数
【答案】B
【解析】
A.由于灯泡正常发光时电流约0.2A，所以电流表选择0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.12A，故A错误；
B.由图可知，滑动变阻器滑片向右移动时，滑动变阻器的阻值变小，则滑动变阻器两端电压变小，由串联分压特点可知，灯泡两端电压增大，所以灯泡会变亮，电压表读数变大，故B正确；
C.由图可知，电压表与灯泡并联，所以电压表测的是灯泡两端电压，故C错误；
D.由图可知，滑动变阻器和彩灯首位相连，所以滑动变阻器和彩灯串联，移动滑片能改变电流表示数，故D错误。
故选B。
4．如图所示的电路中，S闭合后，下列所列的各种情况正确的是（　　）
A．如甲、乙、丙是电压表，当S1闭合后，U丙＝U甲+U乙
B．如甲是电压表，乙、丙电流表，S1闭合形成并联电路
C．电路中乙表不能是电流表
D．如果电路是并联电路，则乙表为电压表
【答案】A
【解析】A．如甲、乙、丙是电压表，当S1闭合后是一个串联电路，甲测量R1的电压，乙测量R2的电压，丙测的是总电压，故据串联电路电压的关系可知故A正确；
B．甲是电压表，乙、丙电流表，S1闭合后，会发生电源短路，故B错误；
C．电路中乙表如果是电流表，不会发生短路现象，故C错误；
D．甲是电压表，乙、丙电流表，S1断开后，两个电阻各有一条路径，就是并联电路，此时丙表测量是R2的电流，乙表测量的是总电流，故D错误。
5．如图所示，电源电压保持不变，开关闭合后，发现、都不亮。按照正常操作步骤用电压表来检测该电路故障，测得Uab=3V，Uad=3V，Ucd=0V，Ucb=0V。若该电路中有两处故障，则电路故障可能是（ ）
A．、都开路 B．开关开路且被短路
C．开关开路且开路 D．开路且被短路
【答案】B
【解析】A．若、都开路，Uab=0V，Uad=0V，故A不符合题意；
B．若开关开路且被短路，开关两端的电压等于电源电压，即Uab=3V，同时Uad=3V，cd、cb间都没有电压，故B符合题意；
C．若开关开路且开路，Uab=0V，Uad=0V，故C不符合题意；
D．若开路且被短路，Uab=0V，Ucd=3V，故D不符合题意。
6．用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时；
（1）实验中应选择规格　 　 （填“相同”或“不相同”）的灯泡。
（2）用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在如下表中。分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是　 （用公式写出）。
实验次数 U1/V U2/V U/V
1 2.3 0.7 3.0
2 2.0 1.0 3.0
3 1.7 1.3 3.0
（3）进行多次实验的主要目的是　 　 （填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）。
【答案】见试题解答内容
【解析】（1）实验中应选择不同规格的规格，能避免实验结果的偶然性；
（2）由表格次数1：2.3V+0.7V＝3.0V；次数2：2.0V+1.0V＝3.0V；次数3：1.7V+1.3V＝3.0V；综合可得U＝U1+U2；
（3）多次实验分析数据是为了寻找普遍规律。
7．同学们用老师准备的配套器材，分组开展实验研究串联电路，某组的实验过程中：
（1）根据图A连接电路时发生了错误，图B为该组同学连接的实物图。闭合电键，所有元件均完好且接触良好，发现L1　 　 （发光/不发光），L2　 　 （发光/不发光）。
（2）正确连接电路后，用电压表测量电源两端的电压时，应把电压表与电源 　 　 （串联/并联）。
（3）若电压表的示数如图C所示，此时电源两端电压的大小为 　 　 V。
（4）若在电路中减少一节电池，电压表的读数会 　 　 （增大/不变/减小）。
【答案】（1）发光；不发光；（2）并联；（3）2.6；（4）减小。
【解析】（1）观察实物图B会发现，小灯泡L2没有连接到电路中，故小灯泡L1 发光，L2不发光；
（2）用电压表测量电源两端的电压时，应该把电压表与电源并联；
（3）如图所示电压表选用小量程，分度值为0.1V，电压表的示数为2.6V；
（4）串联电池组的电压等于各电池电压的和，如果在电路中减少一节电池，电源电压减小，则电压表的读数会减小。
8．电阻R1和R2的I﹣U关系图线如图所示。若两个电阻串联后，通过电阻R1的电流为0.3A时，电源电压是 　 　 V；若这两个电阻并联后接在3伏电源上，干路中的电流为 　 　 A。
【答案】4；1.2
【解析】（1）R1、R2串联后接入电路，通过它们的电流为0.3A时，根据图像可知，电阻R1、R2两端的电压分别为：U′1＝1.5V，U′2＝2.5V，
根据串联电路的电压特点可得，电源的电压：U′＝U′1+U′2＝1.5V+2.5V＝4V；
（2）R1、R2并联，各支路两端的电压U＝3V时，根据图像可知，通过R1、R2的电流分别为：
I′1＝0.6A，I′2＝0.6A，
根据并联电路的电流特点可得，干路的电流：I′＝I′1+I′2＝0.6A+0.6A＝1.2A。
9．在探究串联电路电压的特点活动中，学习小组的同学采用三节干电池、电压表（0﹣3 伏、0﹣15伏）、一个灯泡、滑动变阻器（2A 20Ω）、开关、若干导线进行实验。其实验步骤如下：
实验次数 UAB（V） UBC（V） UAC（V） 数据处理
1 1.2 2.8 4.1 1.2+2.8＝4.0
2 1.9 4.2 待处理
3 0 4.0 4.0 0+4.0＝4.0
4 2.8 7.0 4.2 2.8+4.2＝7.0
结论：串联电路两端电压等于各部分电路两端电压之和
①连接如图甲所示电路，断开开关，并将滑片滑至阻值最大处。
②用电压表分别测出AB、BC、AC间电压，并将测得的数据，记录在草稿纸上，如表。
③移动滑动变阻器滑片，重复步骤②，共获得4次实验数据。
④数据分析，得出结论。
回答以下问题：
（1）测电压时，先测出AB间电压后，保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量BC两端电压，他能否测出BC两端电压，并说明理由 　 　 。
（2）第2次实验时，测出AB间电压如图乙所示，该读数为 　 　 伏。
（3）小组同学认为第3次实验存在电路故障，该故障原因可能是 　 　 。
（4）小组同学发现第4次实验有一个数据有问题且数据处理也有误，请找出该错误数据并说明产生该错误数据的原因 　 　 。
【答案】（1）电压表正负接线柱反接了；（2）2.4；（3）灯泡短路；（4）7.0；电压表使用的是小量程，读数看成了大量程。
【解析】（1）图中电压表测L1两端电压，电流电压表A流入，B流出，若保持电压表的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样流入方向与前面相反，即正负接线柱反接了，所以这样不能测L2两端电压；
（2）电压表的量程是0﹣3V，分度值为0.1V，示数为2.4V；
（3）AB电压为0，BC电压等于电源电压，故可能是灯泡短路；
（4）表格中总电压AC比BC电压小，说明BC读数错误，7.0V应该是4.2V﹣2.8V＝1.4V，数据扩大了5倍，因而原因是使用的是小量程，读数看成了大量程。
10．小明以两节串联的新干电池为电源，用若干定值电阻和一只电压表来完成某实验探究，某一时刻电路如图，测得实验数据如表。
序号 U1/V U2/V Uab/V
1 1.1 1.1 2.2
2 0.8 1.6 2.4
3 0.5 2.0 2.5
4 0.6 1.9 2.5
5 1.0 1.5 2.5
（1）根据电路图和实验数据，小明最有可能探究的实验名称是 　 　 。同时可以推知，在实验过程中，小明是否更换了定值电阻：　 　 。
A.是 B.否 C.数据不足，无法判断
（2）接上问，若你认为没有更换定值电阻，则求出小明所用两个电阻的阻值比；若你认为更换了定值电阻，则求出小明所用两个电阻差距最大时的阻值比。R1：R2＝　 　 。
（3）表中Uab不等于3伏，请分析可能原因：　 　 。
【答案】（1）探究串联电路的电压规律；A；（2）1：4；由于导线和电池也有电阻，由于导线电阻和电池内阻的分压影响，所测总电压会小于电源电压，故Uab不等于3V。
【解析】（1）由电路图可知，两个定值电阻串联，分别用电压表测量各定值电阻和两个定值电阻两端的电压，可探究串联电路的电压规律；由表中数据可知，总电压几乎不变，各电阻两端的电压改变了，由此可知实验过程中更换了定值电阻，故选A；
（2）根据串联电压的分压规律可得，两个电阻差距最大时的阻值比等于两个电压差距最大时的比，
即：R1：R2 ＝U1：U2 ＝0.5V：2V＝1：4：
（3）两节新干电池的电压U ＝2×1.5V＝3V。实际上，由于导线和电池也有电阻，由于导线电阻和电池内阻的分压影响，所测总电压会小于电源电压，故Uab不等于3V。
11．小科以两节串联的干电池为电源，用若干定值电阻和一只电压表来“探究串联电路电压特点”，实验电路如图，测得实验数据如表。
序号 R1/Ω U1/V R2/Ω U2/V R总/Ω Uab/V
1 5 1.1 5 1.1 10 2.2
2 5 0.8 10 1.6 15 2.4
3 4 0.5 16 2.0 20 2.5
4 5 0.6 15 1.9 20 2.5
5 8 1.0 12 1.5 20 2.5
（1）分析上述实验数据，除了能得到Uab＝U1+U2的规律外，小科还发现：
①U1、U2与R1、R2之间存在着下列关系：U1：U2＝　 （用R1、R2表示）。
②当R总不变时，ab两端的电压Uab大小不变；当R总发生变化时，Uab大小 　 　 （填“会”或“不会”）变化。
（2）断开开关S，拆除R1、R2，将R3 ＝20Ω和R4 ＝20Ω并联后接到ab之间，闭合开关S，则ab两点之间的电压为 　 　 。
【答案】（1）①R1：R2；②会；（2）2.2V。
【解析】（1）①由表中数据可知，U1：U2＝R1：R2，
②由表中数据可知，总电阻为10Ω、15Ω、20Ω时，ab两端的电压Uab分别为2.2V、2.4V、2.5V，所以当R总发生变化时，Uab大小会变化。
（2）将R3＝20Ω和R4＝20Ω并联后的总电阻为：
，
由表中数据可知，此时ab两点之间的电压为2.2V。
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【核心概念】浙教版科学八上 专题八 电压（学生版）
【内容要求1】知道电压的作用，会使用电压表测量电压。
1.在学习电学知识时，小明结合图甲和图乙作出以下类比，其中不正确的是（ ）
A.开关的作用类似于阀门，可以控制电路通断
B.电源的作用类似于水泵，使电路两端形成电压
C.水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
D.电流类似于水流，电源外部电流方向是从电池负极流出经用电器和导线回到正极
2．关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是（　　）
A．使用前都应检查指针是否指零
B．两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上
C．若有两个量程，一般都先用大量程“试触”
D．接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出
3.如图所示电路，当闭合开关后，电压表测量的是（ ）
A.电源电压
B.灯L1两端的电压
C.灯L2两端的电压
D.灯L1和L2两端的电压的总电压
4.如图所示，在电路中，若甲、乙两处分别装入电表，当开关闭合后，两灯均能正常发光，则下列判断正确的是（ ）
A.甲、乙都是电流表
B.甲、乙都是电压表
C.甲是电压表，乙是电流表
D.甲是电流表，乙是电压表
5．在拓展性课程中，小明同学的趣味实验“水果电池”特别引人注目。用电压表测量水果电池的电压，如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．水果电池相当于用电器
B．金属B是水果电池的正极
C．若金属片A和B换位置，则电压表示数减小
D．将电压表换成电流表后电子由B经过电流表流向A
6．如图为小山进行的“探究影响水果电池电压大小的因素实验．在水果中插入不同金属制成的极板，保持两极板间的距离、极板与水果的接触面积、极板插入水果的深度相同，用电压表测得极板间的电压，数据如表．下列相关说法正确的是（　　）
水果 铁—锌 铁—铜 铜—锌
梨 0.40V 0.50V 0.90V
菠萝 0.50V 0.55V 1.00V
橙 0.70V 0.78V 1.05V
A．甲端极板是水果电池的负极
B．水果电池的电压大小只跟极板的材料有关
C．水果电池的作用是消耗电能
D．电子通过导线从乙端经外电路移动到甲端
7．如图所示电路，甲、乙是电学仪表，闭合开关S后，灯泡L1、L2均正常发光，则（　　）
A．甲是电流表，乙是电压表
B．甲是电压表，乙是电流表
C．甲、乙都是电流表
D．甲、乙都是电压表
8．公路检查站的“地磅”可以检测货车是否超载。如图是某种地磅的工作原理图，滑片P可在竖直放置的电阻R上滑动，当货车质量增大时，电表示数随之增大，由电表改装成的显示器的示数也增大。下列说法正确的是（　　）
A．接线柱“1”应与“2”连接
B．若货车质量增大，则电阻R0两端电压增大
C．“显示器”由电压表改装而成
D．为了节约电能，电阻R0可以去掉
9．如图所示，甲、乙是电流或电压表，当开关S闭合时，两灯均发光，两电表均有示数，下列判断正确的是（　　）
A．甲是电流表，乙是电压表
B．甲、乙都是电流表
C．甲是电压表，乙是电流表
D．甲、乙都是电压表
10．如图所示的电路中，两个小灯泡的规格相同。闭合开关后，两个灯泡都不发光，电压表指针偏转明显。则故障原因可能是（　　）
A．L1短路 B．L1断路 C．L2短路 D．L2断路
11．在图所示的电路中，电源两端电压保持不变，电表①②③是电压表或电流表。当开关S闭合后，下列说法正确的是（　　）
A．若①②③是电压表时，L1发光，L2不发光
B．若①②③是电流表时，①②③均可能被烧坏
C．若①③是电压表，②是电流表时，L1、L2并联
D．若①③是电流表，②是电压表时，③表示数一定大于①表示数
12.（1）如图所示，是实验室中常见电流表的示意图，请你写出从图中得到的两条信息：
电流表选择的量程是 ；②电流表的示数为 ；
（2）如图的电压表，若选0~3V的量程，读数为 V；若选0~15V的量程，读数为 V。
13．丰收季节，科学项目化学习小组在水果中平行插入两片不同金属制成的极板，组成了一个水果电池。他们讨论后提出影响水果电池电压的因素，利用铜片、锌片做电极的水果电池（图1）和电压传感器（精密电压测量仪）等器材进行实验。数据记录如表：
实验组别 水果种类 电极插入深度/cm 电极之间距离/cm 测得电压/V
1 哈密瓜 1.0 2.0 0.884
2 哈密瓜 1.0 4.0 0.885
3 哈密瓜 1.0 6.0 0.886
4 苹果 1.0 2.0 1.000
5 苹果 1.5 2.0 1.010
6 苹果 2.0 2.0 1.012
（1）图1中两极板为铜—锌的苹果电池的电压为 　 　 V。
（2）为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应选用实验 　 　 （填组别）进行对比。
（3）利用本次实验中的水果电池得到电压为3V的电源，有效的措施是 　 　 。
（4）发光二极管是一种特殊的电子元件，在电路中用表示。当电流由正极经过发光二极管流向负极时，发光二极管发光；当电流由负极流入时，此时电路相当于断路，发光二极管不会发光。小科使用图1所示的水果电池和一红一绿两个发光二极管设计了一种变光指示灯。当铜片接P端，锌片接Q端时发红光；当铜片接Q端，锌片接P端时发绿光，则该变光指示灯的内部结构可能是下列中的 　 　 。（填字母）
A.B.C.D.
【内容要求2】知道串、并联电路电压特点。
1.用如图所示电路探究串联电路的电压规律，下列说法正确的是（ ）
A.电压表不能直接测量电源电压
B.改变两个小灯泡的规格，重复实验，是为了减小实验误差
C.实验得到的结论为：串联电路电压处处相等
D.若测量L1两端电压，需将电压表并联在A、B两点间，且电压表
正接线柱接A点
2.如图所示电路，开关闭合时两个小灯泡正常发光，两个电压表指针均指在如图所示位置，L1、电源的电压分别为（ ）
A.1.4V；7.4V B.1.4V；7V C.1.4V；1.4V D.5.6V；7V
3.小科同学取了一只完好的节日彩灯按如图连接电路进行实验，实验所用电源电压为7.5V，闭合开关，灯泡发光，电流表指针发生偏转（如图）；下列说法正确的是（ ）
A.图中电流表此时的读数应该是0.11A
B.滑片若向右移动灯泡会变亮，电压表读数变大
C.由图可知，电压表测的是滑动变阻器两端电压
D.由图可知，滑动变阻器和彩灯并联，移动滑片不能改变电流表示数
4．如图所示的电路中，S闭合后，下列所列的各种情况正确的是（　　）
A．如甲、乙、丙是电压表，当S1闭合后，U丙＝U甲+U乙
B．如甲是电压表，乙、丙电流表，S1闭合形成并联电路
C．电路中乙表不能是电流表
D．如果电路是并联电路，则乙表为电压表
5．如图所示，电源电压保持不变，开关闭合后，发现、都不亮。按照正常操作步骤用电压表来检测该电路故障，测得Uab=3V，Uad=3V，Ucd=0V，Ucb=0V。若该电路中有两处故障，则电路故障可能是（ ）
A．、都开路 B．开关开路且被短路
C．开关开路且开路 D．开路且被短路
6．用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时；
（1）实验中应选择规格　 　 （填“相同”或“不相同”）的灯泡。
（2）用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在如下表中。分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是　 （用公式写出）。
实验次数 U1/V U2/V U/V
1 2.3 0.7 3.0
2 2.0 1.0 3.0
3 1.7 1.3 3.0
（3）进行多次实验的主要目的是　 　 （填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）。
7．同学们用老师准备的配套器材，分组开展实验研究串联电路，某组的实验过程中：
（1）根据图A连接电路时发生了错误，图B为该组同学连接的实物图。闭合电键，所有元件均完好且接触良好，发现L1　 　 （发光/不发光），L2　 　 （发光/不发光）。
（2）正确连接电路后，用电压表测量电源两端的电压时，应把电压表与电源 　 　 （串联/并联）。
（3）若电压表的示数如图C所示，此时电源两端电压的大小为 　 　 V。
（4）若在电路中减少一节电池，电压表的读数会 　 　 （增大/不变/减小）。
8．电阻R1和R2的I﹣U关系图线如图所示。若两个电阻串联后，通过电阻R1的电流为0.3A时，电源电压是 　 　 V；若这两个电阻并联后接在3伏电源上，干路中的电流为 　 　 A。
9．在探究串联电路电压的特点活动中，学习小组的同学采用三节干电池、电压表（0﹣3 伏、0﹣15伏）、一个灯泡、滑动变阻器（2A 20Ω）、开关、若干导线进行实验。其实验步骤如下：
实验次数 UAB（V） UBC（V） UAC（V） 数据处理
1 1.2 2.8 4.1 1.2+2.8＝4.0
2 1.9 4.2 待处理
3 0 4.0 4.0 0+4.0＝4.0
4 2.8 7.0 4.2 2.8+4.2＝7.0
结论：串联电路两端电压等于各部分电路两端电压之和
①连接如图甲所示电路，断开开关，并将滑片滑至阻值最大处。
②用电压表分别测出AB、BC、AC间电压，并将测得的数据，记录在草稿纸上，如表。
③移动滑动变阻器滑片，重复步骤②，共获得4次实验数据。
④数据分析，得出结论。
回答以下问题：
（1）测电压时，先测出AB间电压后，保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量BC两端电压，他能否测出BC两端电压，并说明理由 　 　 。
（2）第2次实验时，测出AB间电压如图乙所示，该读数为 　 　 伏。
（3）小组同学认为第3次实验存在电路故障，该故障原因可能是 　 　 。
（4）小组同学发现第4次实验有一个数据有问题且数据处理也有误，请找出该错误数据并说明产生该错误数据的原因 　 　 。
10．小明以两节串联的新干电池为电源，用若干定值电阻和一只电压表来完成某实验探究，某一时刻电路如图，测得实验数据如表。
序号 U1/V U2/V Uab/V
1 1.1 1.1 2.2
2 0.8 1.6 2.4
3 0.5 2.0 2.5
4 0.6 1.9 2.5
5 1.0 1.5 2.5
（1）根据电路图和实验数据，小明最有可能探究的实验名称是 　 　 。同时可以推知，在实验过程中，小明是否更换了定值电阻：　 　 。
A.是 B.否 C.数据不足，无法判断
（2）接上问，若你认为没有更换定值电阻，则求出小明所用两个电阻的阻值比；若你认为更换了定值电阻，则求出小明所用两个电阻差距最大时的阻值比。R1：R2＝　 　 。
（3）表中Uab不等于3伏，请分析可能原因：　 　 。
11．小科以两节串联的干电池为电源，用若干定值电阻和一只电压表来“探究串联电路电压特点”，实验电路如图，测得实验数据如表。
序号 R1/Ω U1/V R2/Ω U2/V R总/Ω Uab/V
1 5 1.1 5 1.1 10 2.2
2 5 0.8 10 1.6 15 2.4
3 4 0.5 16 2.0 20 2.5
4 5 0.6 15 1.9 20 2.5
5 8 1.0 12 1.5 20 2.5
（1）分析上述实验数据，除了能得到Uab＝U1+U2的规律外，小科还发现：
①U1、U2与R1、R2之间存在着下列关系：U1：U2＝　 （用R1、R2表示）。
②当R总不变时，ab两端的电压Uab大小不变；当R总发生变化时，Uab大小 　 　 （填“会”或“不会”）变化。
（2）断开开关S，拆除R1、R2，将R3 ＝20Ω和R4 ＝20Ω并联后接到ab之间，闭合开关S，则ab两点之间的电压为 　 　 。
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