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(共33张PPT)
BIRD
第一单元 第3节
科学青岛版三年级上册
科学观念
知道鸟类有羽毛、喙等共同特征，理解鸟类的形态与其生活相适应，并认识到保护鸟类的重要性。
Teaching objectives
学习目标
科学思维
能通过比较多种鸟类，归纳出其共同特征，并尝试运用这些特征对动物进行分类。
探究实践
能通过观察图片、视频等方式获取信息，并能用图文、表格等方式记录和分享观察发现。
态度责任
愿意探究鸟类的奥秘，建立关爱鸟类、保护生物多样性的责任感。
Scenario introduction
情境·问题
说一说：
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这首诗歌里描述什么动物？
Scenario introduction
情境·问题
问题
鸟是人类的朋友，它们它们的身上藏着哪些共同的秘密？
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
（一）它们的外形有什么共同特征？
小组合作，选择几种鸟类动物的图片进行观察，记录 它们的特征。
活动任务
鹦鹉
啄木鸟
大鹅
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
（一）它们的外形有什么共同特征？
喙
羽毛
①观察它们的喙有什么特点？
②是否都有羽毛，羽毛有什么特点？
观察要点
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
（一）它们的外形有什么共同特征？
记录表 动物名称 动物特征 共同特征
鸽子
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
（一）它们的外形有什么共同特征？
分享交流
你观察了哪种鸟，它有什么特点？
弯弯的，像个结实的小钩子
五彩缤纷的羽毛
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
（一）它们的外形有什么共同特征？
喙又长、又直、又尖，像一把锋利的凿子或者锥子
披着黑色和白色相间的羽毛
分享交流
你观察了哪种鸟，它有什么特点？
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
（一）它们的外形有什么共同特征？
喙扁扁的、宽宽的，边缘有点像锯齿
羽毛很厚实，像穿了一件保暖的羽绒服
分享交流
你观察了哪种鸟，它有什么特点？
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
（一）它们的外形有什么共同特征？
喙短短的、小小的，前端有点尖
灰白色的羽毛，排列紧密
分享交流
你观察了哪种鸟，它有什么特点？
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
（一）它们的外形有什么共同特征？
它们有牙齿吗？
说一说
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
（一）它们的外形有什么共同特征？
观察发现
分析总结它们的共同特征。
动物名称 动物特征 共同特征
鹦鹉
啄木鸟
大鹅
鸽子
喙弯弯的，像个结实的小钩子 拥有五彩缤纷的羽毛 没有牙齿
喙又长、又直、又尖 披着黑色和白色相间的羽毛 没有牙齿
喙扁扁的、宽宽的，边缘有点像锯齿 羽毛很厚实 没有牙齿
喙短短的、小小的，前端有点尖 灰白色的羽毛，排列紧密 没有牙齿
身体表面有羽毛、
有喙无齿
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
（二）观察鸟类繁殖方式
筑巢与产卵
孵卵
破壳而出
育雏
鸽子的繁殖方式
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
（二）观察鸟类繁殖方式
鹦鹉、啄木鸟、鹅的繁殖方式又是怎样的呢？
观察
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
（二）观察鸟类繁殖方式
观察发现
分析总结它们的繁殖方式的共同特征。
动物名称 动物特征 共同特征
鹦鹉
啄木鸟
大鹅
鸽子
喙弯弯的，像个结实的小钩子 拥有五彩缤纷的羽毛；产卵
喙又长、又直、又尖 披着黑色和白色相间的羽毛；产卵
喙扁扁的、宽宽的，边缘有点像锯齿 羽毛很厚实；产卵
喙短短的、小小的，前端有点尖 灰白色的羽毛，排列紧密；产卵
身体表面有羽毛、
有喙无齿
卵生
身体表面有羽毛，有喙无齿，卵生。具有这些特征的动物属于鸟类。
-- 总结
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
（三）它们是鸟吗？
以下动物哪些是鸟？你的依据是什么？
判断
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
它们是鸟类，因为它们身体表面有羽毛、有喙无齿，通过产卵繁殖。
判断
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
蝙蝠不是鸟类，因为它有牙齿，没有喙，是胎生的。
判断
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
蝴蝶不是鸟类，因为它没有喙，翅膀表面没有羽毛。
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
思考讨论1
鸟的喙为什么都是“尖尖的”，不同的鸟喙的形状为什么又不同？
高效捕食和取食
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
思考讨论1
鸟的喙为什么都是“尖尖的”，不同的鸟喙的形状为什么又不同？
高效捕食和取食
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
鸟的羽毛有什么特点？这种特点有什么作用？
羽片
羽轴
羽根
羽轴
羽枝
羽小钩
羽小枝
思考讨论2
高效捕食和取食
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
鸟的羽毛有什么特点？这种特点有什么作用？
思考讨论2
羽毛特点
质轻坚固，
结构精巧，
形态多样。
主要作用
飞行
保温
保护 （防水、防晒）
伪装与求偶
小结
鸟类的特征是长期适应环境的结果。
Explore activities
探究·实践
1.研究鸟类的共同特征
Explore activities
探究·实践
2.了解我国的珍稀鸟类
曾一度濒临灭绝，被称为“东方宝石”。经过我国多年的大力保护，种群数量已从最初的7只恢复到上万。
朱鹮
中国秋沙鸭
数量极其稀少，被称为“鸟中大熊猫”。它们对水质要求极高，是重要的环境指示物种。
Explore activities
探究·实践
2.了解我国的珍稀鸟类
因其优雅的体态和深刻的文化寓意而备受喜爱，但野生种群仍面临威胁。是国家一级保护动物，IUCN红色名录等级为易危（VU）。
是我国特有的珍稀鸟类，因其生性胆怯、隐蔽，野外观察十分困难。是国家一级保护动物，IUCN红色名录等级为易危（VU）。
丹顶鹤
黄腹角雉
Explore activities
探究·实践
3.了解鸟和大自然的关系
鸟类可以捕食害虫，帮助维持生态平衡
捕食昆虫
鸟类进食或排泄的过程中，可以将种子带到新的地方，帮助植物繁衍。
传播种子
鸟类在吸食花蜜的过程可以帮助植物完成授粉，促进植物结果。
传播花粉
Explore activities
反思·总结
归纳
鹦鹉
啄木鸟
鹅
通过【观察】发现共同特征：身体表面都有羽毛
【总结】出普遍规律：鸟类普遍具有羽毛等特征
高效捕食和取食
Explore activities
拓展·迁移
了解鸟类为什么善于飞翔。
查阅资料
appraised
反思·评价
评价方式
评价标准 评价情况
知道鸟类的共同特征。
能把许多鸟作为研究对象，用归纳的方式找出鸟类的共同特征。
能够根据鸟类的共同特征识别鸟。
具有保护鸟类的意识。
下节课探究
哺乳动物的秘密

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