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(共22张PPT)
13.2在奉献中成就精彩人生
第十三课 实现人生价值
总议题：如何在奉献中成就精彩人生？
环节一：燃灯者张桂梅：小我之光，大我之辉
环节二：教育者张桂梅：烛照深山，教育之火
环节三：奉献者张桂梅：傲雪梅花，桂梅之魂
核心素养目标
道德修养
通过了解张桂梅的故事，能树立正确的人生观和价值观，追求生命高度，成就幸福人生。
健全人格
通过分析材料，能懂得生命的意义和价值，在奉献中成就精彩人生。
责任意识
通过给张桂梅写颁奖词，增强社会责任感勇于担当，有为人民服务的奉献精神。
环节一
燃灯者张桂梅：小我之光，大我之辉
环节一：燃灯者张桂梅：小我之光，大我之辉
1996年8月,一场家庭变故让张桂梅从大理来到丽江山区，在这里，她看到了山区贫困孩子一张张渴望知识的纯真面庞，为了改善孩子们的生活、学习状况，她节衣缩食，省下的每一分钱都用在学生身上。她用自己瘦弱的身躯诠释了“命运置你于危崖，你馈人间以芬芳”的高洁品性，她像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生，因此被称为“燃灯校长”。
结合情境，请你思考，为什么称张桂梅为“燃灯校长”？给你什么启示？
议学提示：因为她以平凡弱小的身躯坚守三尺讲台，燃烧自己，成为大山深处的一束光。启示我们要把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。
一、个人命运要同国家命运相结合的原因？
每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
环节一：燃灯者张桂梅：小我之光，大我之辉
环节二
教育者张桂梅：烛照深山，教育之火
环节二：教育者张桂梅：烛照深山，教育之火
张桂梅校长的学生连续13年高考成绩综合上线率100%，稳居当地第一，超过2000名女孩因她而圆梦大学，从大山深处走向浙大、厦大、川大、武大，成了医生、警察、律师、研究生……还有像她一样的人民教师。
有人说，医生，警察，律师，教师都是光荣的职业，但是像开个体诊所的职业就没价值。
结合材料，请你辨析此观点，谁的工作价值大？请谈谈你对“工作价值”的理解。
议学提示：任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。要正确对待不同的工作，立足岗位做贡献。
二、怎样在奉献中成就精彩人生？
（1）立足岗位作奉献。
任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。
人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
环节二：教育者张桂梅：烛照深山，教育之火
“三十六行,行行出状元”，你知道哪些“行”？你会选择哪一行实现你的人生价值？为什么？
环节二：教育者张桂梅：烛照深山，教育之火
所有人都认为办一所免费女高是不可能的事，无地之难、招聘老师之难、招生之难，但张桂梅校长做到了。
原来在这世界上，真的有人会为了一项事业奋斗终生，真的会有人将她人的命运扛在自己肩上。
结合材料，请你回答，张桂梅创办女高的过程是否一帆风顺？她的言行对我们有什么启发？
议学提示： 不是一帆风顺的。启示：青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
环节二：教育者张桂梅：烛照深山，教育之火
二、怎样在奉献中成就精彩人生？
环节二：教育者张桂梅：烛照深山，教育之火
（2）在踏实奋进中绽放人生的光彩。
青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
现年67岁的张桂梅已在教育岗位上坚守了近50年，她说，夜深人静的时候，当自己被病痛折磨得受不了的时候，也曾觉得孤苦无依、陷入绝望，但是想到学生们又有了动力，因为自己“舍不得她们”。我觉得，人活着不是简单地活着，而是要给予需要帮助的人一些力量。”
网友为张桂梅校长鸣不平，虽然改变了数千个农村女孩的命运，但是自己却落得一身病，这值得吗？
议学提示： 值得，因为我们要在奉献中走向伟大,成就精彩人生。
环节二：教育者张桂梅：烛照深山，教育之火
二、怎样在奉献中成就精彩人生？
环节二：教育者张桂梅：烛照深山，教育之火
（3）我们要在奉献中走向伟大,成就精彩人生。
当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
环节三
奉献者张桂梅：傲雪梅花，桂梅之魂
环节三：奉献者张桂梅：傲雪梅花，桂梅之魂
张桂梅获得感动中国 2020 年度人物时的颁奖词是：
“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”
这段颁奖词借用了两首《卜算子·咏梅》，其目的并非赞美梅的天生高贵，而是歌颂生命的不屈。
随堂练习
1．（2024·浙江绍兴·二模）“浙江省爱乡楷模”张杰40多年间，为家乡上虞捐资1500余万元，建造了22幢教学楼，32间教室和宿舍楼、图书馆，并设立200多万元的教育基金资助困难学生。张杰先生的可敬之处在于（ ）
①用责任书写生命价值
②用劳动履行基本义务
③用善举诠释生命意义
④用奉献弘扬传统美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
2．（2024·全国·课后作业）邓小岚义务支教18年，以音乐教育志愿者的身份往返于北京和地处太行山深处的马兰村，带山里的孩子学习乐器演奏、练习唱歌，用音乐为山里的孩子打开了通往未来的一扇门。同学们围绕邓小岚的事迹展开了讨论，以下是四位同学的观点，其中你认同的有（ ）
①小宇：她把自己的小我融入祖国和人民的大我之中，实现了人生价值
②小洁：教师这个职业是最能够实现人生价值的职业
③小天：她创造出了比自己生命更长久的、不平凡的生命价值
④小惠：她用无私奉献的精神书写自己的生命价值
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
D
3．（2024·河北石家庄·阶段练习）作为邮政驾驶员的其美多吉，他在川藏邮路康定—德格路段上顽强克服极端恶劣环境和自然灾害，圆满完成每一次邮运任务；他面对歹徒威胁，冒着生命危险保护邮件安全；他热情帮助沿途人民群众，架起了藏区与祖国内地沟通联系的桥梁。他的事迹告诉我们（ ）
①生命的意义在于自己发现和创造
②生命是独特的，生命意义是具体的
③我们都应崇尚和追求有意义的人生
④每个人对人生意义的理解都是相同的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
4．（2024·全国·单元测试）2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词六十周年。新时代新征程，雷锋，这个平凡而伟大的名字，在岁月长河里永远闪亮。雷锋的事迹启示我们（ ）
①在平凡的岗位上也可以书写不平凡的人生华章
②将个人命运与他人、集体、民族、国家乃至人类命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光泽
③奉献社会就能赢得他人的尊重和认可
④只有成为伟人、这样的一生才是值得的
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
A
5．（2024·全国·单元测试）卸货、分拣、装车、送货……快递哥小言每天重复着这些操作，把包裹送往千家万户。2022年他荣获了株洲市五一劳动奖章，他说，“送快递是一件传递快乐，分享喜悦的事业。”他享受这份传递快乐的喜悦。这告诉我们（ ）
①积极的人生态度使我们对未来充满信心
②实现人生价值，应从轰轰烈烈的大事做起
③一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度
④人们在劳动中感受幸福和愉悦，体会人生的价值和美好
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
D

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