资源简介

(共17张PPT)
信息意识 · 计算思维 · 数字化学习与创新 · 信息社会责任
第一单元　认识物联网
——探秘智慧农业示范区
第1课　认识智慧农业
信息科技 八年级 上册
聚焦
探索
设计
实践
拓展
引入情境
农田里的“高科技战队”
植物也会“发朋友圈”？
智慧大棚：植物的“五星级酒店”
农业也可以“玩游戏”？
智慧农业示范区
聚焦
探索
设计
实践
拓展
聚焦问题，明确任务
本课学习目标：
能够描述物联网的起源、核心概念、基本特征。
理解农业物联网的功能。
分析物联网与互联网的异同。
本课任务：
以“智慧农业”为主题，设计制作思维导图。
聚焦
探索
设计
实践
拓展
分析问题，探索方法：探索要求
说一说：物联网的起源。
想一想：物联网的核心概念。
阅读教科书
(P4)
聚焦
探索
设计
实践
拓展
分析问题，探索方法：点评展示
物与物相连、人与物相连
万物互联
聚焦
探索
设计
实践
拓展
分析问题，探索方法：探索要求
说一说：农业物联网的功能。
想一想：物联网的基本特征。
任务：根据农业物联网的功能，总结物联网的基本特征，记录到教科书中。
阅读教科书
(P5)
聚焦
探索
设计
实践
拓展
分析问题，探索方法：点评展示
实时监测功能
全面感知
远程控制功能
查询功能
警告功能
传感器
农业物联网云平台
移动设备或电脑
可靠传输
智能处理
聚焦
探索
设计
实践
拓展
分析问题，探索方法：探索要求
搜一搜：物联网与互联网有哪些不同？
连接对象
应用领域
传输方式
任务：网络搜索，总结提炼，填写到教科书中。
推荐使用：百度、DeepSeek、豆包、Kimi、智谱清言。
聚焦
探索
设计
实践
拓展
分析问题，探索方法：点评展示
想一想：物联网与互联网有哪些不同？
连接对象
物联网：人与人、人与物、物与物相连。
互联网：信息的互联互通和共享。
应用领域
物联网：智慧家居、智慧交通、智慧物流、智慧医疗。
互联网：微信、百度、腾讯会议。
传输方式
物联网：通过蓝牙、WiFi、ZigBee等技术相互连接。
互联网：使用台式机、智能手机、平板电脑等通过路由器、交换机等设备访问互联网资源。
聚焦
探索
设计
实践
拓展
梳理思路，设计方案：设计要求
绘制思维导图的草图。
中心主题为“智慧农业示范区”。
添加子主题“智慧农业”。
归纳总结智慧农业的概念、功能及特征。
教科书
（P6）
聚焦
探索
设计
实践
拓展
梳理思路，设计方案：点评展示
提炼关键词
聚焦
探索
设计
实践
拓展
运用所学，实现方案：实现要求
新建文件。
修改中心主题为“智慧农业示范区”。
添加子主题“智慧农业”。
在“智慧农业”主题下添加子主题“概念”“功能”“特征”。
根据草图完成制作。
在计算机中新建一个思维导图文件，根据草图，制作完成以“智慧农业”为主题的思维导图。
聚焦
探索
设计
实践
拓展
运用所学，实现方案：实现示范
可通过鼠标拖拽，改变主题层次。
聚焦
探索
设计
实践
拓展
运用所学，实现方案：点评展示
思维导图文字不宜过多，填写关键词即可。
注意层次结构的顺序。
填写自我评价表。
聚焦
探索
设计
实践
拓展
评价交流，拓展练习：拓展性任务要求
说一说：在万物互联的环境下，我们的生活和学习发生了哪些改变？
头脑风暴
小组讨论
聚焦
探索
设计
实践
拓展
全课总结提升
总结提升
物联网的核心概念——万物互联。
农业物联网的四个作用。
物联网的三个基本特征。
万物互联给我们的生活和学习带来的机遇与挑战。
课后学习指导与作业
观察生活中的物联网的应用。
谢 谢

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