四年级上册信息技术第一单元第1课《奇妙纷呈的数据》第2课时 川教版2024 课件

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四年级上册信息技术第一单元第1课《奇妙纷呈的数据》第2课时 川教版2024 课件

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(共38张PPT)
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汇报人:小熊猫
时间:2019.06.07
第一单元
第1节
奇妙纷呈的数据
同学们,今天老师要带你们去一个超级神奇的世界——数据世界!在这个世界里,到处都藏着神秘的小秘密。
大家先想想,我们生活中有没有一些东西,看起来普普通通,但其实藏着很多有用的信息呢?
忆一忆
博士爷爷带欢欢乘上了“时光机”,回到了史前,我们将跟随欢欢一起了解数据的起源、数据的记录方法以及数据的演变历史。
接下来,同学们将认识到各种各样的数据。最后我们将看到数据会怎么帮我国珍贵的文物讲述背后的故事。
请翻到课本第2页。
你们知道现在有一种特别酷的技术叫VR技术吗?
说一说
博士爷爷,我想知道人类没有文字之前,是不是就不用每天完成书面作业了呢?
正好我这里有“时光机”,我带你走进原始部落去看看他们在干什么。
哈哈,原来是借助VR技术走进原始部落啊!
VR技术是什么?
你有体验过VR技术吗?
思考
就像我们戴上一个神奇的眼镜,就能进入一个全新的世界,在里面可以玩耍、冒险。
其实啊,这个VR世界里也到处都是数据。那些虚拟的场景、人物,它们的样子、动作,都是通过数据来实现的。
VR技术即虚拟现实技术(VirtualReality),是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统。
VR技术
它综合利用了计算机图形系统以及各种现实和控制等接口设备,在计算机上生成一个可交互的三维环境,使用户能够沉浸其中并感受到逼真的视觉、触觉等多种感官体验。
VR技术
猜一猜图片上的人物可能出现在什么时候?绳子上的结又有什么作用?
这根绳子上的结表示捕捉到的野猪,那根绳子的结表示隔壁部落借的兔子还没有还完。隔壁部落还来一只兔子,就解开一个结。不同的绳子记录的是不同的事件。
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在很久很久以前,没有现在这么先进的技术,人们是怎么记录数据的呢?
思考
有一种方法叫刻痕记事。一个猎人打了一只兔子,就在木头上刻一道痕,打了两只兔子,就刻两道痕。
刻痕记事
除此之外还有结绳记事,人们用绳子打结来记录重要的事情,结的大小、位置、数量都代表着不同的信息
结绳记事
想象一下,假如你生活在那个时候,你会怎么用刻痕或者结绳来记录自己今天做了什么事呢?
想一想
考古学家在河南省“许昌人”遗址出土的一个小骨片上,发现了经红赭石涂染的7条平行刻划直线。
在上面那个距今11万年左右的小骨片上的7道划痕,可能是我们的祖先记录的什么数据呢?
随着生产力的发展,人们需要记录的信息越来越多,于是逐渐产生了原始的文字。成都出土的《天回医简》是一部由900多支医简组成的珍贵的古代医书。
东汉蔡伦改进了造纸术,使记录载体比竹简轻,更利于知识的传播。
现在,人们发明了计算机,计算机具有海量数据发现、存储和加工能力,成为了目前主流的数据存储载体。
你听说过24节气吗?
说一说
我们的祖先通过观察太阳周年运动,认识一年中时令、气候、物候等方面的变化规律,把太阳周年运动轨迹划分为24等份,每一等份为一个节气,也就是我们的24节气。
在北半球正午时分,哪一天竹竿的影子最短?哪一天竹竿的影子最长?请使用网络检索,再填写下表。
说一说春节在哪个节气里?
同学们,看到这些不同的数字形式,这些数字都有什么作用呢?你们能联想到什么呢?
这些数字都是用来计数的。这些不同的数字形式是不同文化或时期的计数符号,都为计数服务。
大家小组讨论一下,说一说图中的“正”字后面为什么要有阿拉伯数字呢?讨论的时候可以结合我们之前学的“正”字计数法的特点来分析。
“正”字计数法的优势是 5 画为一组,计数清晰,不容易数错,但当计数数量较多或者不是 5 的整数倍时,只看 “正”字和剩余笔画,需要进行计算才能得到总数。
而阿拉伯数字可以直接、直观地呈现最终的计数结果,让我们能快速、准确地知道具体数量,不需要再去慢慢计算“正”字和剩余笔画的总和啦。
“正”字计数法和阿拉伯数字结合起来计数,能让我们的统计过程更清晰,结果更易读。
通过本节课的学习,你遇到了哪些困难?是怎么解决的?有哪些收获?
和大家分享一下吧!
课堂小结
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汇报人:小熊猫
时间:2019.06.07
归位物品
归位凳子



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