资源简介

(共50张PPT)
金木水火土
班级：一年级X班 教师：孙老师
一年级语文上册
第1课时
目录
课程导入
1
任务导学
2
课堂小结
3
随堂练习
4
第一节
课程导入
课程导入
从下列图中，你看到了什么？
第二节
任务导学
任务导学
学习活动一：读儿歌，看世界
读前两行,说说有哪几个数字、哪几种事物。
一二三四五，
金木水火土。
都是数字。
生活中很多物质的组成材料。
金
木
水
火
土
一
二
三
上
四
五
下
yī
èr
sān
sì
wǔ
shàng
xià
会
认
字
还有哪些识字方法？
我会用加一加法识字，如：一加上一横就是（ ），再加上一横就是（ ）。
二
三
一
二
三
会
写
字
横中线
竖中线
左上格
左下格
右上格
右下格
认
识
田
字
格
眼离书本一尺远
胸离桌边一拳远
手离笔尖一寸远
书
写
姿
势
yī
点击播放
一
左低
会
写
字
右高
写在横中线上
èr
点击播放
二
上横短，在上半格
下横长，在下半格
sān
点击播放
三
最长
最短，在横中线上
横画等距
横画就像蚕宝宝，头儿抬起，尾部向下。写时，左低右高，起笔重，收笔时向右稍按一下。
一
汉
字
故
事
“一”的演变
在文字出现之前，我们的祖先用绳子打结的方式来记录数量。今天出去打到一个猎物，就用绳索打一个结表示“一”。明天到河边捕到两条鱼，就打两个结表示“二”。但是，结绳记数不仅麻烦而且浪费时间。后来,人们通过在一些物件上做记号来记数,比如画一根横线来表示数字“一”。
“四”和“五”为什么不用横表示 看看它们的老照片就明白啦。“四”最初是四道横，后来借用鼻子喘息呼气的图来表示“四”，你找到“四”中的鼻孔了吗
“五”的古文字像个大绳结，古人结绳记事，每到五就打一个大结。你认识这两个字了吗
第三节
课堂小结
在田字格中写字时，要注意每个笔画在田字格中的位置，这样才能把字写得规范、美观。
课堂小结
第四节
随堂练习
随堂练习
一、看图说说下列物品的数量。
一
三
二、变一变。
二
三
我会加一笔变成另一个字。
金木水火土
班级：一年级X班 教师：孙老师
一年级语文上册
第2课时
目录
课程导入
1
任务导学
2
课后习题答案
3
随堂练习
4
第一节
课程导入
课程导入
同学们，上节课我们学习的生字你们还认识吗？大家一起来读一读。
一
二
三
四
五
上
下
小足球下楼梯
三
二
一
四
五
上
下
第二节
任务导学
任务导学
学习活动二：赏图画
看看图，你能说说“天地分上下，日月照今古”是什么意思吗？
天在上，地在下，太阳、月亮从古到今都照耀着大地。
日月照今古
日
月
太阳
月亮
天在上,地在下。“上”和“下”中都有长横，代表地平线，你知道怎么区分“上”和“下”吗？
天地分上下
天
地
上
下
shàng
点击播放
上
横在横中线上方
下横要长
竖在竖中线上
你知道哪些字有横笔吗？
二
三
一
上
上
下
反义词
天
地
古
今
一二三四五，
金木水火土。
天地分上下，
日月照今古。
这首儿歌朗朗上口，试着边拍手边读，读出儿歌的节奏。
第三节
课后习题答案
课后习题答案
朗读课文。背诵课文。
第1句：“一二三四五”五个数字和“金木水火土”五种物质对应。
第2句：“天地”一上一下，“日”和“月”、“今”和“古”相对。
认识田字格。
竖中线
横中线
上
长横被横中线平分
在横中线上方
竖在竖中线上
第四节
随堂练习
一、圈出下面诗中的数字。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
——颜真卿《劝学》
二、观察图片，标出乌鸦和狐狸在“上”还是“下”。
上
下
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