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(共25张PPT)
名字里的故事
（部编）三年级
上
一起来读读《姓氏歌》。
姓氏歌
你姓什么 我姓李。
什么李 木子李。
他姓什么 他姓张。
什么张 弓长张。
古月胡，口天吴，
双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李，
周、吴、郑、王，
诸葛、东方，
上官、欧阳……
自由“猜测”同学名字：除了姓之外，每个人都有自己的名字。班里同学的名字，你对哪些感兴趣？你觉得这些名字可能有什么含义？先自己猜猜，一会儿请名字的主人来讲一讲。
这些名字里，同学们想知道谁名字里的故事？现在就请他(她)来为我们讲一讲吧。
看来我们每个人的名字都有着特殊的含义，今天这堂课，咱们就来讲讲名字里藏着的那些故事。
每个人都有名字。你知道自己的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定还藏着一个故事呢！
交际内容
名字 名字的含义 名字的来历
我的名字
家人名字
名人名字
写一写调查表，了解自己、家人和一位名人名字的含义和来历。
和同学们交流名字的含义或来历，可以是关于自己名字的，也可以是关于其他人名字的。
交流的句式：
名字+含义+来历
交际指导
一、问一问。
问问爸爸妈妈自己名字的由来；或问问其他你想介绍的名字的主人，他的名字的由来；或者通过上网，了解中外名人名字的含义，做到心中有数，讲的时候才能有理有据。
二、说一说。
主动参与活动，积极与人交流，把自己了解到的信息讲清楚，并做到落落大方，有礼貌。先在小组内运用学到的预测策略，猜一猜小组内同学名字的含义，由被猜同
学讲述自己名字的来历。选出讲述最有特色的同学在班内交流，然后交流名人名字的来历，也可以按照预测和资料印证的方式来进行对话。
三、听一听。
认真倾听别人的讲话，养成耐心听完别人讲话内容的好习惯，并礼貌地回应。如果有感兴趣或不理解的内容，可以在别人讲述完毕后提出自己的想法。
四、评一评。
评选出本次交流中的最佳选手。
杨雨田：因为我的爸爸姓杨，我的妈妈姓雷，而“雷”的上面是“雨”，下面是“田”，所以我叫杨雨田。
交际示范
交际示范
我和妹妹是双胞胎，我叫肖陈果，她叫肖陈子。肖和陈分别是爸爸和妈妈的姓，果子是说我们是爸爸妈妈的开心果。
周亮，你好！我觉得你的名字很特别，能讲讲你名字的来历吗？
我的名字是我爷爷给我取的。为了给我取名，爷爷可是费了老大的劲儿了。爷爷想给我取一个简单又有含义的名字。他想过叫我“周强”“周斌”“周华”……
可是家里的其他人没同意。爷爷喜欢读《三国演义》，最后他决定就叫周亮。“周”是“周瑜”的“周”，“亮”是“诸葛亮”的“亮”。他把书里自己最喜欢的两个人物的名字合在了一起。
你爷爷真会取名字，你一定会像两位名人一样有智慧、有才华。
猜一猜李白名字的来历。
那是李白七岁时，父亲要给儿子起个正式的名字。李白的父母亲酷爱读书，他们要培养儿子做个高雅脱俗的人。父亲平时喜欢教孩子看书作诗，在酝酿起名之时，同母亲商量好了，就在庭院散步时考考儿子作诗的能力。
父亲看着春日院落中葱翠树木，似锦繁花，开口吟诗道：“春国送暖百花开，迎春绽金它先来。”母亲接着道：“火烧叶林红霞落”。李白知道父母吟了诗句的前三句，故意留下最后一句，希望自己接续下去。他走到正在盛开的李树花前，稍稍想了一下说：“李花怒放一树白”。
“白”——不正说出了李花的圣洁高雅吗？父亲灵机一动，决定把妙句的头尾“李”“白”二字选作孩子的名字，便为七岁的儿子取名为“李白”。
升华提升
央视公益广告 名字
名字里有期盼、有祝福、有纪念。
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