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第三单元 珍爱我们的生命
单
元
复
习
2
0
2
5
七年级上册道德与法治
一、思维导图
PART
01
珍爱我们的生命
增强安全意识
生命可贵
认识生命
敬畏生命
提高防护能力
保持身心健康
守护生命安全
爱护身体
滋养心灵
可贵
安全
一、单元思维导图
健康
课堂小结
8课
生命可贵
第1目
认识生命
第2目
敬畏生命
2.★生命的特点？
1.生命的重要性？
3.为什么要敬畏生命？
4.★如何敬畏生命？
课堂小结
9课
守护生命安全
第1目
增强安全意识
第2目
提高防护能力
2.★如何增强安全意识？
1.为什么要增强安全意识？
3.为什么要提高防护能力？
4.★如何提高防护能力？
课堂小结
10课
保持身心健康
第1目
爱护身体
第2目
滋养心灵
2.★如何爱护身体？
1.为什么要爱护身体？
3.为什么要滋养心灵？
4.★如何滋养心灵？
二、高频考点精讲
PART
03
1、认识生命
重点1：生命的重要性？
重点2：★生命的特点？
三、高频考点精讲
①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
①.每个人的生命都是独特的。
②.每个人的生命都是不可逆的。
③.每个人的生命都是有限的。
④.人的生命是代代接续的。
⑤.人的精神生命是不断传承的。
2、敬畏生命
重点1：为什么要敬畏生命？
重点2：如何敬畏生命？
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；
②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
①.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
②.敬畏生命，就要关爱他人的生命。
③.敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
3、增强安全意识
重点1：为什么要增强安全意识？（重要性）
重点2：如何增强安全意识？
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识
②树立规则意识
③增强风险意识
重点1：为什么要提高防护能力？
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，（有助于）保护自己的生命，救助他人的生命。
4、提高防护能力
重点2：如何提高防护能力？
①.提高危险预判能力。
②.提高避险和逃生能力。
③.学习防护和急救的知识与技能。
重点2：★★如何滋养心灵？
①滋养心灵，需要我们保持心理健康。
②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。
5、保持身心健康
重点1：★如何爱护身体？
①爱护身体，应当关注自己的身体状况。
②爱护身体，应当养成健康的生活方式。
③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
三、易错易混讲解
PART
02
1.随着一个人生命的结束，他的精神生命也会消失。
2.生命至上，意味着他人的生命比自己的生命更重要。
3.那些舍己为人的行为是不敬畏生命的表现。
4.规则是对我们的限制，可以不用遵守。
5.危险预判能力是天生就有的。
6.火灾离我们很遥远，开展消防应急疏散演练活动没有必要。
7.运动的强度越大，锻炼的效果就会越好。
8.保持心理职能求助专业人士，我们自己无能无力。
二、易错易混点
(×)
(×)
(×)
(×)
(×)
(×)
(×)
(×)
四、考点演练
PART
04
2.你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗？因为不仅每个人的耳朵不一样，而且同一个人的两只耳朵也不一样。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们从几亿人中识别出不同的个体。这说明（　　）
A．生命是来之不易的，要珍惜生命
B．各种生命是息息相关的，要休戚与共
C．每个人的独一无二只表现在外貌特征
D．每个生命都具有独特性，不可替代
四、考点演练
1.下列是四位同学对生命的认识，其中不正确的是（　　）
A．王明：生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的
B．李涛：生命很短暂，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华
C．张刚：在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
D．刘晓：生命对于我们而言，仅仅是身体的生命，因此我们要爱惜身体
D
D
3．生命于人只有一次，生命在何时何地终结，谁也无法预料。但哲学家在身后留下了博大深邃的思想，诗人在身后留下摄人心魄的情感……这告诉我们（　　）
A．在时光的长河中，个人的生命很短暂
B．生命有接续，我们要传承人类文明成果
C．生命来之不易，生命具有偶然性
D．人的生命是不可逆的
B
4.二十大报告提出：面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们坚持人民至上、生命至上，坚持外防输入、内防反弹，坚持动态清零不动摇，开展疫情人民战争、总体战、阻击战，最大限度保护了人民生命安全和身体健康，统筹疫情防控和经济社会发展取得重大积极成果。材料告诉我们的道理是（　　）
①生命至上，他人的生命比自己的生命更加重要
②生命是脆弱的、是宝贵的，生命价值高于一切
③我们要不漠视自己和他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题
④我们对生命的敬畏是出自党和政府的命令，而不是内心的自愿选择
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
D
5.《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定:学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者,不得允许未成年人进入……上述条文的规定(　 )
A.是为了限制未成年人的发展　　
B.是对未成年人自由和生命安全的保障
C.能保证未成年人不受到任何伤害　　
D.要求未成年人增强安全防范意识
B
6.晓伟的网友建议他参加“刷单业务”赚零花钱。晓伟开始刷的几单,对方立刻返还了本金,还支付了佣金。于是晓伟相信了对方,加大了刷单的金额,并扫描对方发来的二维码,结果被骗走了两千多元。这警示我们(　 )
A.理性结交网友,增强风险和防范意识　　
B.拒绝网络交友,筑牢信息安全防线　　
C.制定法律法规,打击网络交友骗局　　
D.保护个人隐私,提供虚假身份信息
A
7.近期，学校要举行防地震、防火灾模拟演练等活动。小明同学觉得参加活动影响学习，没有必要参加。对此，同学们应劝说小明（ ）
A．守护生命必然需要关注并养护我们的精神
B．生命的价值高于一切，生命比学习更重要
C．生活难免有挫折，要发掘自身的生命力量
D．生活中需要掌握一些基本的自救自护方法
D
8.2024年7月18日，四川自贡高新区生态环境与应急管理局通报，7月17日18时许，自贡高新区春华路汇东九鼎购物广场发生一起火灾。火灾造成16人遇难，受伤人员均得到妥善救治。当火灾发生时，下列做法正确的是（ ）
①抓紧收拾家里的贵重东西，以免造成财产损失
②沿墙壁寻找逃生出口，并应将鼻尖靠近墙角或阶梯角落来换气
③高层撤离火场时不能乘坐电梯，而是要走消防通道或者楼梯
④用打湿的毛巾捂住口鼻，尽量将身体贴近地面，匍匐或弯腰前进
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
D
9.走红网络的词条“脆皮年轻人”,代指一些新生代青年年纪轻轻小毛病却不少，常 因一些无意间的动作导致身体损伤或心理创伤，像“脆皮”一碰就坏。调查显示， “脆皮年轻人”的出现与生活节奏加快产生的压力和健康观念的缺失等因素相关。这 启示我们( )
①压力会对人的身体造成危害，应拒绝一切压力
②生命脆弱，要多休息不运动，避免身体损伤
③爱护身体，养成规律的作息和健康的饮食习惯
④面对压力，要积极寻求帮助，增强生命韧性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
10.避免少年儿童发生溺水事故，既需要学校、家庭、社会共同担责，也要求青少年增 强安全意识、学会自我保护。对于青少年而言，下列行为可取的是( )
A. 看到有人落水，奋不顾身下水救人 B. 遇有同伴邀约，就结伴去野外游泳
C. 为了避免溺水，拒绝参加户外活动 D. 在有家长陪同或教练组织下去游泳
C
11. 董丽娜从小患有先天性眼病，只有微弱的视力，后来彻底失去了光明。但是，她不 断挖掘其他感官的潜力，磨砺自己的心性，成为我国首位视障播音硕士。她的人生经历启示我们( )
① 要珍爱生命，用行动去善待他人生命 ②要以百折不挠的毅力战胜挫折和困难
③要借助外力，寻求他人的支持和鼓励 ④ 要以积极乐观的态度增强生命的韧性
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
C
12.古人云：“流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可 以养指，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养筋骸。”这说明( )
A. 精神发育离不开物质支持
B. 没有物质支持就享受不了高雅文化
C. 我们既要注重爱护身体也要注意滋养心灵
D. 精神发育与物质生活条件和外部环境无关
C
感谢聆听
THANK YOU FOR LISTENING

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