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(共20张PPT)
六度分割理论（Six Degrees of Separation）的核心观点是：世界上任意两个互不相识的人，最多通过6个中间人就能建立起联系。这一理论揭示了社会网络中人与人之间存在的普遍关联性，即便看似遥远的个体，也能通过较短的关系链条连接起来。
知识科普
1.2 我们都是社会的一员
第一课 丰富的社会生活
第一单元 走进社会生活
核心素养目标
健全人格：
理解个人与社会的关系，学会运用发展的眼光看待社会的发展，初步培养学生公共意识，适应社会、参与社会的能力。
责任意识：
初步养成关心社会、融入社会、服务社会，增强为社会进步做出贡献的责任感。
教学重点：个人与社会的关系
教学难点：社会关系的类型；人的身份是在社会关系中确定的
自主学习
要求：阅读教材P6-8，在课本上标记问题要点。
个人与社会的关系？
01
“大网”、“结点”是什么？
02
人的身份是由什么确定的？
03
社会关系的主要类型？
04
生活观察
请你绘制自己的社会关系网络图，并说说我和这些人都有着怎样的联系？
在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。
我们每个人与社会有着千丝万缕的联系。
同学
邻居
老师
奶奶
爸爸
外公
公交司机
医生
我
妈妈
在社会关系网络中，能不能找到一个独立存在的个体？这能说明什么道理？
例如：父母——赋予我们生命，含辛茹苦地抚育我们长大成人。
人的本质不是单个所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。
马克思
理解名言并思考：个人和社会有什么之间关系？
①人是社会的人。
我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
在家里
在学校
在超市
在医院
在公交车上
我
同一个人，为什么会有不同的身份？
学生、同学
顾客
乘客
儿子/女儿，哥哥/姐姐/弟弟/妹妹
病人
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
①血缘关系
以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。
②地缘关系
以空间与地理位置为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居等。
③业缘关系
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。
社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。
【笔记】 社会关系的主要类型有哪几种？P7
血缘关系
弟弟/妹妹
妈妈
邻居
售货员
同学
老师
血缘关系
地缘关系
业缘关系
业缘关系
业缘关系
我跟以下人员的关系
考考你
阅读情境，思考：
人的生存需要哪些社会资源？
谈谈你对“人不能脱离社会而孤立存在”这句话的理解？
衣食住行
学习
娱乐
③社会为人的生存和发展提供必要条件。
我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
探究与分享
裁缝师
厨师
建筑师
工程师
作者
剧组人员
④社会的发展离不开每个人的努力。
社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
阅读情境，思考：
丰富的社会资源从哪里来？
【笔记】 个人与社会的关系？P6-8①②③④
①人是社会的人。
我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网“，每个人都是社会这张“大网”上的一个”结点“。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③社会为人的生存和发展提供必要条件。
每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
④社会的发展离不开每个人的努力。
任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
为了让社会生活更美好，我能：
从保护环境做起，做好垃圾分类，减少对环境的污染。
关注社会问题，参与社会公益。
传播正能量，让社会更加美好。
做人类文明的传承者，弘扬中华文化，践行良好品行。
每个人的成长进步都离不开社会提供的条件和支持。结合社会的变化发展，分析这些变化发展对你成长的影响。
为了社会生活更美好，你能做些什么？
启思导行
1.个人与社会的关系？
2.社会关系的类型？
1.1
认识社会生活
①人是社会的人。
②人的身份是在社会关系中确定的。
③社会为人的生存和发展提供必要条件。
④社会的发展离不开每个人的努力。
血缘关系、
地缘关系、
业缘关系。
课堂小结
课堂练习
1．我们是父母的子女;我们是老师的学生、同学的同学;在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居;在祖国大家庭中，我们是未来的建设者...这说明( )
A.人的成长就是不断社会化的过程
B.每个人都从社会中获得精神滋养
C.人的身份是在社会关系中确定的
D.主动关心社会方可实现人生价值
C
2．小雨在自己的作文中引用了这样的诗句“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，从社会关系的角度来看，诗句中所反映的社会关系是( )
A.血缘关系
B.业缘关系
C.地缘关系
D.师生关系
B
3．张家港市已经连续21年举办长江文化节，保护、传承、弘扬长江文化，让参与者从中获得( )
A.物质支持
B.智力发展
C.身体成长
D.精神滋养
D
4．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句所反映的社会关系类型相同的是( )
①“僻巷邻家少，茅檐喜并居”
②“谁言寸草心，报得三春晖”
③“本是同根生，相煎何太急”
④“将军百战死，壮士十年归”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
5．有人这样比喻:“社会是一棵大树，我就是其中的一片树叶;社会是浩瀚的星空，我就是其中的一颗星星;社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。"对这段话的正确理解是( )
A.我们要正确认识个人与社会的关系
B.社会的发展离不开个人
C.社会是个人的简单相加
D.个人的发展不需要社会
A
感谢您的聆听
温柔有趣的政治热爱者

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