资源简介

(共34张PPT)
你的暑假是怎么度过的？分享你的暑假生活
新课导入
不一样的假期生活
去劳动
参观博物馆
关注国家大事
参加社会实践活动
去旅游
宅家
学习
看电影
我们每个人与社会都有着千丝万缕的关系，我们需要关注、了解社会。
第一课 丰富的社会生活
认识
-社会生活异彩纷呈，主动融入社会生活
社会生活
社会生活内涵：指人们在社会中相互交往、相互影响、相互合作的活动。它是人类在社会中生活、工作、学习和娱乐的总和，是人们在社会中互相依存、互相影响、互相支持的一种状态.
健全人格：① 通过分享假期生活与社会参与经历，归纳社会生活的特点，理解社会生活对个人成长的意义；② 结合 “小志的暑期体验”“青少年参与社区规划” 等情境，分析科技进步、社会分工对生活的影响，体会社会生活的发展性与多样性。
责任意识：③ 通过探讨 “公园环境维护”“公共空间秩序” 等议题，理解社会生活的公共性，树立在公共空间中维护社会利益意识。④ 通过辨析 “个人行为与社会发展的关系”，树立 “积极融入社会、共建共享美好生活” 的价值观念。
重点：
① 理解社会生活的三大特点。
② 认识个人与社会的相互依存关系，明确积极参与社会生活的意义。
难点：
① 从具体生活情境中抽象出 “社会生活的公共性” 内涵。
② 辩证分析社会变化（如科技发展）对生活的影响，树立理性的社会参与态度。
总议题：解码社会生活的“多维图谱”
分议题1：感受社会生活有哪些“新视角”
分议题2：参与社会生活有哪些“多维魅力”
分议题一：感受社会生活有哪些“新视角”？
情境一 周六早上6点30分，小志和爷爷到公园晨练。
情境二 上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜
感受社会生活的方式
情境三 下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。
情境四 晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。
思考：（1）结合小志的生活体验和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会？在参与社会生活的过程中，会有哪些感受？
日常观察
购物
志愿服务
看电影
收看电视新闻
旅游
看书查阅资料
社会实践活动
网上查询
（2）你还能说出哪些了解社会的方式？
1.感受社会生活的方式
①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪... ...
一幅幅生动的画卷在我们面前展开。
知识笔记
分议题二：参与社会生活有哪些“多维魅力”
妈妈带着小志在暑期拜访了住在重庆的姨妈一家
姨妈经营着一家火锅店，每天顾客盈门，她用美味的火锅为大家的生活增添温暖与活力；姨夫身为法院工作者，周末总是前往社区开展普法宣传活动，为社区居民普及法律知识，增强大家的法治观念；姐姐是一名人民教师，她常对小志说：“与学生在一起共同进步是我最开心的事！” 她在三尺讲台上默默耕耘，用知识和爱心助力学生成长。
姨妈一家所从事的活动分别属于哪类社会活动(P3相关链接）？这些活动对社会发展有什么具体意义？
1.物质生产活动
满足物质生活需求
2.社会政治活动
推动民主法治建设
3.精神生产活动
丰富精神文化生活
姐姐带着小志在重庆城区深度游玩，小志感叹这里的生活太丰富多彩了~
同学们，看完图片后，你对重庆的第一印象是什么？你是否和我一样喜欢这里？图片中出现了哪些让你印象深刻的画面？
视频中既有老重庆的吊脚楼、茶馆，又有现代化的轻轨、商圈；既有传统的节日庙会，又有年轻人的街头潮玩。
这些对比体现了社会生活的哪些魅力（特点）？
丰富多彩、充满活力
2.社会生活有什么特点？
①社会生活是丰富多彩的。
表现：a.在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；b.人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；c.人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。
知识笔记
暑假即将结束，小志和妈妈需要返回山西太原。
情境一 小志和妈妈乘坐的航班从重庆江北国际机场腾空而起。舷窗外，云雾缭绕，山城错落有致的建筑群逐渐变小，长江蜿蜒如丝带穿城而过。小志的妈妈望着窗外，不禁感慨道：“以前都说‘蜀道难，难于上青天’，现在科技发展得太快了，我们坐飞机，短短两个多小时就能从重庆回到山西太原，真可谓是‘千里江陵一日还’！”
暑假即将结束，小志和妈妈需要返回山西太原。
情境二 回到温馨的家中，妈妈第一时间打开手机，通过视频通话与重庆的姨妈取得联系。屏幕那头，姨妈关切地询问着旅途是否顺利，妈妈笑着回应：“一切都好，多亏了你的热情招待，我们这次在重庆玩得特别开心！现在视频通话可太方便了，随时都能‘面对面’聊天，报平安都不用打电话，还能看到你！” 挂断视频后，妈妈又通过手机下单购买了新鲜的蔬菜水果，打算为小志做一顿丰盛的晚餐。
1.情境中体现了社会生活哪些方面的变化？
交通出行
通讯方式
购物模式
2.这些变化说明什么？
这些变化说明科技进步深刻影响社会生活，推动了经济发展和社会进步；同时也表明人们生活水平不断提高，社会在现代化进程中不断发展，越来越多的新技术、新方式融入日常生活，让生活更加丰富多彩、便捷高效。
社会生活的变迁原因。
石器
生产工具的变革
青铜器
无人机
科学技术的进步
两弹一星
我国第一台计算机
嫦娥探月
思想观念的更新
计划经济
市场经济
2.社会生活有什么特点？
②社会生活是不断变化发展的。
原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新、使我们的社会生活日新月异。
表现：我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁昌盛。
知识笔记
情境一 阳光明媚，小志一家来到公园游玩。走进公园，宽阔的环湖步道上，跑步的年轻人身姿矫健，推着婴儿车的父母悠闲漫步，几位老人正结伴练习太极拳。小志兴奋地拉着爸爸奔向游乐区，那里色彩鲜艳的滑梯、秋千被孩子们团团围住，欢笑声此起彼伏。
小志的周末生活
情境二 妈妈从背包里拿出野餐垫，铺在草坪上，一家人坐下来享用准备好的水果和点心。这时，小志看到不远处有个小朋友不小心把饮料瓶掉在地上，正准备跑开，他连忙喊住小朋友：“弟弟，垃圾要扔进垃圾桶哦，不然公园就不漂亮啦！” 小朋友在家长的引导下捡起瓶子，放进旁边的分类垃圾桶。
情境三 休息过后，小志一家沿着湖边散步。他们发现湖面上漂浮着一些落叶和杂物，岸边的志愿者们正拿着网兜清理水面。爸爸指着志愿者对小志说：“你看，大家一起爱护公园，这里才能一直这么美。” 回家路上，小志望着窗外不断掠过的街景，心中满是对这座城市的热爱。
请结合小志的周末生活探讨：在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？
今天的中国，无论是城市、社区，还是乡镇、村庄，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。
知识拓展：公共空间，狭义是指那些供居民日常生活和社会生活公共使用的室外以及室内空间。室外部分包括街道、广场、居住区户外场地、公园、体育场地等;室内部分包括政府机关、学校、图书馆、商业场所、办公空间、餐饮娱乐场所、酒店民宿等。
2.社会生活有什么特点？
③社会生活具有公共性。
社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。
知识笔记
知识总结
课堂笔记—★2.社会生活的特点有哪些？
A.社会生活是丰富多彩的。P4
B.社会生活是不断变化发展的。P4
C.社会生活具有公共性。 P5
“如果只有我一个人捡垃圾，其他人都乱扔，环境还是会变差，这样做有意义吗？”
① 你是否认同小志的困惑？为什么？
② 个人行为对社会秩序、环境的影响是 “微不足道” 的吗？
个人行为看似微小，却可能成为社会变化的‘起点’。当个体文明行为汇聚成‘社会公约数’，就能推动规则完善与文明进步；反之，个体失序可能引发‘破窗效应’，侵蚀公共利益。社会发展离不开每个‘小我’的主动参与。
★3.面对社会生活我们该怎么做？
面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
知识笔记
课堂练习
三
1.江山如此多娇，生活如此多彩。下列属于社会生活中美好场景的有（ ）
①秋天到了，农民在田间忙着收割庄稼
②工人师傅们在车间忙碌地工作着
③同学们在教室里认真上课
④在学校附近，有些商店在销售“三无”产品
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
D
2.置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。下列同学的做法中错误的是（ ）
A.浩然经常翻阅报纸，了解社会发展，感受社会的进步
B.佳怡经常参加社区服务活动，帮助邻居刘奶奶打扫卫生
C.宇航总是以学习忙为借口不参加任何公益活动
D.晓薇经常为社区管委会提供社区管理的建议
C
3.“夏 yeah 晚风” 2025 年银川市广场街区音乐会于 5 月 23 日启幕，这场持续至 9 月的文化盛宴，通过 25 场高品质音乐演出串联起多个区域，还设置 “市民点唱” 环节，引发全场大合唱。这一活动的举办（ ）
① 丰富了市民的精神文化生活
② 体现了政府对群众文化需求的重视
③ 说明以后所有文化活动都由市民自己策划、自己举办
④ 满足了不同年龄、不同层次市民的所有文化需求
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A

展开更多......

收起↑