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【胜券在握】第二章 丰富多彩的生命世界核心素养综测
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题（每空3分，总计45分）
1． 近期，儿童肺炎在全国多地流行，多数是由支原体引起的，国家卫健委专家建议戴口罩、勤洗手、常通风、不扎堆、不聚集。下列判断支原体属于生物的依据是（ ）
A．能通过空气、飞沫传播 B．能使人咳嗽 C．个体微小 D．能分裂繁殖
2． 生物通过自身形态结构变化来适应环境。下列关于生物与环境关系描述不正确的是(　 　)
A．甲图：竹节虫的形态像竹节是对高湿度的适应 B．乙图：骆驼刺根系发达是对缺水环境的适应
C．丙图：北极熊厚厚的皮毛是对寒冷环境的适应 D．丁图：龟背竹向窗户方向生长是对单侧光的适应
3． 近期，科研人员在浙江发现一新物种（如图）。它开黄色的小花，花药红褐色，果实6月成熟。据此判断，该物种属于（ ）
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
4． 2021年12月9日，小科观看了“天宫课堂”中心肌细胞的展示，他想进一步认识其结构，用显微镜观察心肌细胞永久装片，看到如图甲的图像，要得到图乙需调节的结构是(　 　)
A．反光镜 B．物镜转换器 C．粗准焦螺旋 D．细准焦螺旋
5．下列诗句中描述的植物与其所属的植物类群和特征不符合的是（ ）
选项 诗句 描写植物 所属类群 特征
A 西湖春色归，春水绿于染 浮游植物 藻类植物 无根、茎、叶的分化
B 向夕稍无泥，闲步青苔院 青苔 苔藓植物 有真正的茎和叶
C 蕨产扶余郡，春山采野蔬 蕨 蕨类植物 有真正的根、茎、叶
D 大雪压青松，青松挺且直 青松 被子植物 种子外有果皮包被
A．A B．B C．C D．D
6．小明同学进行临时装片制作，用显微镜观察细胞结构并绘制细胞模型。下列有关说法错误的是（ ）
A．制作临时装片时应滴加一滴清水，以维持细胞的正常形态
B．光线过暗时可通过调节显微镜的结构②，以增加视野亮度
C．从低倍物镜转换成高倍物镜观察时，需要调节显微镜的结构③
D．细胞结构c内含遗传物质，是生命活动的控制中心
7．某兴趣小组前往动物园参观，①老虎、②蛇、③金鱼、④鹦鹉这四种动物在他们的参观路线（如图）中，它们的“出场”顺序依次是（ ）
A．③→①→④→② B．③→②→④→① C．④→②→③→① D．①→②→③→④
8． 关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述错误的是（ ）
A．绿色植物利用根吸收水分和无机盐——生物的生活需要营养
B．鲸需要时常浮出水面进行换气——生物能进行呼吸
C．含羞草受到触碰叶片合拢——生物能排出体内的废物
D．猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫——生物具有遗传和变异的特性
9． 制作临时装片观察生物细胞时，不同情况下需要滴加不同的液体。下列相关操作中错误的是（ ）
A．制作植物细胞临时装片时，先在载玻片上滴加一滴清水
B．制作动物细胞临时装片时，先在载玻片上滴加一滴清水
C．对植物细胞进行染色时，滴加一滴稀碘液
D．对动物细胞进行染色时，滴加一滴稀碘液
10．下列诗词中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（ ）
选项 诗词 生物特征
A 梁上有双燕，翩翩雄与雌 能繁殖
B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应
C 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 生长发育
D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物
A．A B．B C．C D．D
11．若用一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问其中视野最暗的是（ ）
A． B． C． D．
12．如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示各种概念之间的关系，表格中符合如图逻辑关系的是（ ）
选项 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
A 界 门 纲
B 脊椎动物 爬行类 哺乳类
C 种子植物 藻类 苔藓类
D 恒温动物 鱼类 两栖类
A．A B．B C．C D．D
13．如图的显微镜配有目镜（10×、5×）与物镜（40×、15×），则有关该显微镜的结构和使用的描述正确的是（ ）
A．该显微镜的最大放大倍数是600倍
B．能观察到细胞数目最多的镜头组合②③
C．用低倍镜观察物体时，一定不需用e结构
D．换成高倍镜之后，若视野太暗时，应使结构c的凹面对准通光孔
14．如图为蚕豆叶下表皮的显微照片，其中保卫细胞和表皮细胞的形态存在显著差异，但具有基本相似的结构。下列不属于两者共同具有的结构是（ ）
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．叶绿体
15．如图：甲为显微镜结构，乙为高倍镜下口腔上皮细胞物像，丙为E（代表细胞）在操作显微镜前后的物像变化，丁为显微镜下某细菌的运动轨迹。下列相关说法正确的（ ）
A．甲：使用时应先使镜筒上升，眼睛注视Q，再使镜筒下降，眼睛注视P
B．乙：装片内有气泡，原因是细胞没有涂抹均匀
C．丙：将装片向左下方移至视野中央，转动物镜转换器为高倍镜，调节光圈，调节细准焦螺旋
D．丁：细菌实际运动方向为顺时针方向
二、填空题（每空2分，总计40分）
16．(6分)中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是细胞结构或生理功能模式图，请据图回答下列问题：
（1）甲、乙两图中，属于植物细胞的是 　 　图。
（2）细胞的各个结构都有各自独特的功能。丙图反映了[②]具有的 　 　的作用。
（3）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在 　 　（填序号和名称）指挥和控制下进行。
17．(6分)请将下列生物的特征与适应现象相对应。
保护色：　 　；拟态：　 　；警戒色：　 　。
A.有些毒蛇的体表有色彩斑斓的花纹 B.螳螂的外形像一朵盛开的兰花
C.鲫鱼背面颜色深，腹面颜色浅 D.冬季森林里的雪兔换上白毛
18．(6分)利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”(如图甲)。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。
(1)水滴相当于光学显微镜结构中的_________镜。
(2)上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的_________(填结构编号)。
(3)写出一种能改变水滴显微镜放大倍数的方法：_______________________________________________。
19．(6分)镇海棘螈（如图）是中国的特有物种，一般栖息于沿海丘陵地区山脚旁以及阴暗潮湿土质松软的泥土或石隙中。镇海棘螈分布区狭窄，文献记载50年间共计发现50尾。其种群数量比大熊猫还少。请回答：
蝾螈和青蛙一样都属于 　 　动物；幼体和成体形态结构和生活习性差异很大，幼体生活在水中，用
　 　呼吸，而成体主要的呼吸器官是 　 　，兼用皮肤呼吸。
20．(6分)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是我国唐代著名诗句，试从生物学角度分析“桃花盛开”的现象。
（1）“桃花盛开”成为山寺四月间特有的美丽景色，这反映了生物能　 　。
（2）“桃花盛开”并开花结果，这反映了生物具有　 　的特征。
（3）“桃花盛开”是为了吸引昆虫传粉，所以桃花是　 　花。
21．(6分)有科学家估算，地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物光临过地球，但如今绝大多数已经消失。古时候物种灭绝的速度极为缓慢，随着人类社会的发展，物种灭绝的速度却越来越快，从1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，平均灭绝速度为每年1种。
（1）地球上的生物千差万别，但生物会表现出许多相似的生命活动特征。从结构上看，所有的动物和植物都是由 　构成。
（2）生物灭绝的速度越来越快，主要原因是人类的活动导致栖息地丧失。人类的活动导致栖息地丧失行为有 　 　。（写出一条即可）
（3）我们要保护生物的多样性，因为任何一种生物的存在都是有意义的，原因是 　 　。
22．(4分)朱利叶斯因感知温度研究领域所作出的贡献，被授予2021年诺贝尔生理学或医学奖。
材料一：在一段时间内，科学家们猜测，神经细胞对不同刺激的不同反应，很可能依赖于细胞的某种离子通道受体，它的开放与关闭影响着细胞内外离子的进出。
材料二：朱利叶斯以辣椒为切入点，于1997年发现辣椒素能激活某种细胞的敏感离子通道受体，并发现该受体也可被43℃以上的高温激活，激活之后会产生兴奋，从而感知到热。
(1)分析材料可知，该离子通道受体位于__ _(填细胞结构)；
(2)吃辣椒会感觉到热，是因为辣椒素与高温一样会激活神经细胞的__ _。
三、探究题（每空2分，总计40分）
23．(8分)小强制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图所示，据图回答：
（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是：擦拭载玻片和盖玻片；滴加1滴 　 　；牙签刮口腔内侧壁；涂抹；盖盖玻片；染色等六个步骤。B图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“　 　”操作不规范引起的。
（2）某同学使用某普通光学显微镜做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验。使用时有一个步骤是“轻轻向后转动细准焦螺旋”，此操作的目的是 　 　。
A．使物镜上升，为了物像清晰 B．使物镜下降，为了物像清晰
C．使物镜上升，为了视野亮度适合 D．使物镜下降，为了视野亮度适合
（3）A图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要的观察对象，如果要由左视野变为右视野，请在下列操作过程中，选出正确的操作步骤并排序 　 　。
①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③调节光圈
④向右上方移动玻片 ⑤向左下方移动玻片 ⑥转动转换器
24．(6分)为了向七年级新生介绍校园的植物，学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物等五类植物中的4类编制手册。如表是某同学制作的植物手册：
植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树
图谱
特征 植株矮小，有茎、叶的分化 根和茎卧生，顶端生有叶、叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色 叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色
植物种类 苔藓植物 ？植物
（1）依据植物的特征可知，金毛狗蕨属于五类植物中的　 　植物。
（2）手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它是　 　。
（3）植物手册的一项评价指标如下，请根据该指标对手册进行等级评定，并简述理由。　
_________________________________________________________________________________________。
评价指标 评价等级
优秀 合格 待改进
植物种类数量 包含4类植物 包含3类植物 包含2类植物
25．(6分)小科参加学校开展的“自制简易显微镜”项目化学习活动，他利用2块放大镜（A和B）、纸筒、光盘、平面镜和可升降支架等材料制作了一台“简易显微镜”（如图甲）。通过适当调节支架高度，调整标本和放大镜之间的距离，可实现与实验室光学显微镜相似的成像效果。项目化评价小组制定的“自制简易显微镜”评价表如表。
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 能精细调节像的清晰度 能粗略调节像的清晰度 无法调节像的清晰度
指标二 对像的大小和亮度都能进行调节 只能对像的大小或亮度进行调节 对像大小和亮度都不能进行调节
（1）放大镜A相当于实验室光学显微镜中的 　 （填结构名称）。
（2）产品调试：小科利用自制的“简易显微镜”观察细胞时，视野内的像如图乙所示，若要获得像的清晰度如丙图所示，他接下去操作是 　 　。
（3）产品评价：根据“指标二”，小科自制的“简易显微镜”评为“待改进”。为使“指标二”达到优秀水平，请你对该“简易显微镜”提出合理的改进建议：　________________________________________________
26．(6分)科学家刚在显微镜下发现细胞核时，并不清楚生物的性状是由细胞核控制的还是由细胞质控制的。为了弄清细胞核的功能，有人利用伞藻做了如下实验：
伞藻身体是由一个细胞构成的（如图），其细胞核只位于假根中。甲种伞藻的帽呈伞形，乙种伞藻的帽呈菊花形。科学家先将甲、乙伞藻的帽都切除，然后将乙伞藻的伞柄移植到甲伞藻的假根上（称为丙），将甲伞藻的伞柄移植到乙伞藻的假根上（称为丁）。一段时间后，丙、丁伞藻都分别长出了新的帽，帽形如图所示。
（1）科学家针对这一实验提出的问题是：　 　？
（2）根据上述问题，可以作出哪两种假设？
假设1：控制生物性状的结构是细胞质。
假设2：控制生物性状的结构是 　 　。
（3）根据上述假设，可以对实验结果作怎样的预期？
预期1：如果控制生物性状的结构是细胞质，那么，丙伞藻的伞柄上应当长出菊花形帽，丁伞藻的伞柄上应当长出伞形帽。
预期2：　 ________________________ 。
（4）根据实验结果，可以得到怎样的结论？　 　。
27．(14分)观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此我们要学会使用显微镜。小兰想利用显微镜观察洋葱表皮细胞来认识植物细胞的基本结构，请你指导小兰完成实验。
（1）图甲中①、②为显微镜的目镜，③、④为显微镜的物镜，⑤、⑥为物镜与载玻片的位置，小兰想要在视野中观察到最多的细胞，应该选用正确的组合为 　 　（填字母）。
A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②④⑥
（2）小兰在对光时发现视野中有异物，她转动物镜转换器后发现异物未移动，则异物在 　 　上。
（3）小兰用显微镜观察制作好的临时装片，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视 　 　．
（4）在镜下已找到观察物，如果要使物像更清晰，那么应该调节显微镜的 　 　。
（5）若一个载玻片上印有“9＞6”的图样，则小兰在显微镜下看到的物像是 　 　。
（6）如图乙所示为显微镜观察中的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，若由视野I变为视野Ⅱ，则小兰正确的操作顺序应该是（填序号） 　 　。
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈
④转动转换器 ⑤向左下方移动玻片 ⑥向右上方移动玻片
（7）在光照充分的情况下，显微镜视野内可看清洋葱鳞片叶内表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面，调节方法是（填字母） 　 　。
A.改用平面反光镜，放大光圈 B.改用凹面反光镜，放大光圈
C.改用平面反光镜，缩小光圈 D.改用凹面反光镜，缩小光圈
四、综合题（总计35分）
28．(6分)阅读短文，回答问题：
埋藏在肠胃中的诺贝尔奖：幽门螺杆菌发现记
1979年4月，澳大利亚珀斯皇家医院42岁的研究人员沃伦在一份胃黏膜活体标本中，意外地发现无数细菌紧粘着胃上皮。这项发现并不符合当时“正统”的医学理念。当时的医学界认为，健康的胃是无菌的，因为胃酸会将人吞入的细菌迅速杀灭。为了获得这种细菌致病的证据，马歇尔和一位名叫莫里斯的医生，甚至自愿进行人体试验。他们在服食培养的细菌后，都发生了胃炎——虽然马歇尔很快就痊愈了，但莫里斯则费了好几年时间才治好。接下来，沃伦和马歇尔又用内窥镜对100例肠胃病病人进行研究。他们发现，所有十二指肠溃疡病人胃内都有这种细菌。接下来，沃伦继续在其他活体标本中寻找这种细菌。由于这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中，沃伦意识到，这种细菌和慢性胃炎等疾病可能有密切关系。最终他们发现了幽门螺杆菌，实实在在地开创了人类对胃溃疡等疾病的有效治疗方法，提高了人类的健康水平。
（1）下列有关“幽门螺杆菌”说法不正确的是 　 　。
A．是慢性胃炎的病原体 B．具有细胞核 C．具有细胞壁 D．具有细胞膜
（2）1979年4月，42岁的沃伦，意外地发现无数细菌紧粘着胃上皮，为了让同事们都看到，他尝试制作临时装片，结果细菌清晰可见。他在做临时装片实验时操作方式正确的是 　 　。
（3）1979年4月，沃伦在一份胃黏膜活体标本中，意外地发现一条奇怪的蓝线，他改用高倍显微镜进一步观察，发现视野太暗了。他可采取的措施有 　 　。
29．(8分)某兴趣小组开展了“细胞模型制作”的学习活动，并对制作的模型进行了评价和改进。
【观察细胞】
（1）制作模型前，利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，观察到如图所示现象，引起此现象的原因是 　 　。
【制作细胞模型】
（2）制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。应选择哪种材料，并说明理由。 　 　。
【评价模型作品】
植物细胞模型评价量表
优秀 合格 待改进
指标一：结构完整性 结构正确且完整 结构正确但不完整 结构不完整或有错误
指标二：材料适配度 模型材料的选择能体现细胞中两个结构功能 模型材料的选择能体现细胞中一个结构的功能 模型材料的选择未能体现细胞结构的功能
指标三： …… …… ……
（3）请在指标三处增加一项评价指标。
（4）如图是某同学制作的洋葱表皮细胞模型，根据评价指标一，他的作品被评定为待改进，理由是 　 　。
30．(6分)从“细胞”的发现到细胞学说的建立经历将近200年。
材料一：1665年，胡克用自制的显微镜观察软木塞时发现了许多蜂窝状的小室，他将其命名为“细胞”，后来发现他当时看到的只是细胞壁。
材料二：1838年，植物学家施莱登对植物的柱头、花粉、胚珠等组织进行研究，指出细胞是构成植物体的基本单位；1839年，动物学家施旺对鱼、蛙、猪等多种动物细胞研究后，提出细胞是所有动物组织的基础。在此基础上，他们提出了细胞学说，认为动物和植物都是由细胞构成的。
材料三：1858年，魏尔啸对细胞学说进行进一步的补充：“一切细胞都来自于一个（预先存在的）细胞”。
（1）根据魏尔肖的观点，金鱼身上的所有细胞都来自于同一个细胞，这个细胞是 　 　。
（2）材料二中，施莱登和施旺研究发现动物细胞和植物细胞的结构存在明显差异。请判断甲、乙中哪幅图是植物细胞，说明理由 　 　。
（3）根据细胞学说的发展史。同学们提出了如下观点，正确的是 　 　。（可多选）
A.科学的发展离不开技术的支持，技术可以促进科学发展
B.胡克将细胞壁当成了细胞，因此他的发现没有科学价值
C.细胞学说是以相关科学家的研究为基础，运用观察、分析等方法形成的
D.经过200年的发展，细胞学说已非常完善，因此不需要再发展
31．(10分)技能熟练，科学操作，科学规范使用显微镜。
（1）学校实验室的光学显微镜镜头盒里有如图所示的六个镜头。区分物镜和目镜的主要依据是看镜头上端有无螺纹，其中有螺纹的为 　 　（填“目镜”或“物镜”）；用这台显微镜观察口腔上皮细胞，若要使视野中看到的细胞数量最多，应选用的镜头组合是 　 　（填图中字母）。
（2）用显微镜观察临时装片，镜筒下降时眼睛一定要注视 　 　（填“目镜”或“物镜”）。使用显微镜时，若光线较暗，应选择 　 　（序号）。
①大光圈 ②平面镜 ③小光圈 ④凹面镜
（3）如图是小科同学用橡皮泥制作植物细胞示意图，现将制作的指标评价标准。
等级 优秀 良好 待改进
指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全。
据评价指标，小科同学制作的模型应被评为 　 　。
32．(5分)红树林在固碳储碳、维护生物多样性等方面发挥着重要作用，有“海岸卫士”的美誉。
（1）红树植物根系具有过滤系统，在吸收水分时把海水中的大部分盐分“过滤”掉，根细胞能阻止盐分进入细胞的结构是 _____________ 。
（2）“胎生（胎萌）”现象是红树植物的一种特殊繁殖方式，如图甲，红树植物的果实成熟后并不会立即脱离母体，种子在果实内萌芽，幼苗发育到一定程度，竖直掉落，前端插入淤泥，几小时后就能生根。“胎生（胎萌）”有利于红树植物在海滩淤泥环境中繁殖，请推测其原因：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（答出一点即可）。
（3）图乙是红树林生态系统部分生物关系示意图，图丙为该生态系统碳循环示意图，A、B、C表示该生态系统的生物成分，若图丙中①、②、③在同一条食物链上，则①对应的是图乙中的_________ 。
【胜券在握】第二章 丰富多彩的生命世界核心素养综测（参考答案）
一、选择题
1． 【答案】D
【解析】【考点】生物的基本特征．
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：支原体能分裂繁殖，这是生物的基本特征。而能通过空气、飞沫传播；能使人咳嗽；个体微小都不属于生物的基本特征。
故选：D。
2． 【答案】A
【解析】[命题考向： 考查生物对环境的适应、生物与环境的关系。解析：竹节虫的形态像竹节是为了保护自己不被天敌发现，而不是对高湿度的适应。]
故答案为 A
3． 【答案】D
【解析】【考点】植物的分类；种子植物．
【分析】（1）藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化；蕨类植物有了根、茎、叶的分化。
（2）裸子植物具有根、茎、叶、种子四大器官。
（3）被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【解答】解：根据题干信息可知：新物种开黄色的小花，花药红褐色，果实6月成熟，即新物种有花和果实，属于被子植物。
故选：D。
4． 【答案】D
【解析】命题考向： 考查显微镜的使用方法。解析：反光镜用于对光，使外界光线反射进入显微镜，照高视野亮度；物镜转换器用于切换不同放大倍数的物镜；粗准焦螺旋用于大幅度升降镜筒，寻找并调出较清晰的物像；细准焦螺旋用于小幅度升降镜筒，使物像更清晰。由图可知，视野范围未发生明显变化而看到的像变得更清晰了，可知调节的结构是细准焦螺旋。故选D
5． 【答案】D
【解析】【考点】植物的分类．
【分析】1.藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；
2.苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；
3.蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；
4.裸子植物无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；
5.被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【解答】解：A、“西湖春色归，春水绿于染”描写的藻类植物，藻类植物大多生活在水中，无根、茎、叶的分化，正确；
B、“向夕稍无泥，闲步青苔院”描写的是青苔，属于苔藓植物，苔藓植物有茎、叶的分化，无根，有假根，正确；
C、“蕨产扶余郡，春山采野蔬”描写的是蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，但生殖和发育没有脱离水的限制，正确；
D、“大雪压青松，青松挺且直”描写的是青松，属于裸子植物，种子的外面没有果皮包被着，错误。
故选：D。
6． 【答案】C
【解析】【考点】植物细胞的基本结构；显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察植物细胞．
【分析】（1）显微镜的结构：①转换器、②反光镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋。
（2）由图可知：a细胞壁、b液泡、c细胞核、d细胞质。
【解答】解：A、由绘制的细胞模型中有液泡可知，观察的是植物细胞，制作植物细胞临时装片时，正确的步骤应是先用滴管在洁净的载玻片上滴一滴清水，目的是保持细胞的正常形态，A正确。
B、光线过暗时可通过调节显微镜的结构②反光镜，由平面镜换为凹面镜，以增加视野亮度，B正确。
C、从低倍物镜转换成高倍物镜观察时，需要调节显微镜的结构④细准焦螺旋，C错误。
D、c细胞核是遗传信息库，内含遗传物质，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核，所以c是生命活动的控制中心，D正确。
故选：C。
7． 【答案】B
【解析】【考点】常见的脊椎动物．
【分析】地球上最初没有生命，生命经历了从无到有的发展过程。脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。
【解答】解：题中①老虎属于哺乳动物、②蛇属于爬行动物、③金鱼属于鱼类、④鹦鹉属于鸟类，兴趣小组的参观路线如图中的“出场”顺序依次是鱼类③金鱼；爬行类②蛇；鸟类④鹦鹉；哺乳类①老虎，即③→②→④→①。因此B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
8． 【答案】C
【解析】【考点】生物的特征．
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
【解答】解：A、绿色植物利用根吸收水分和无机盐，说明生物的生活需要营养。A正确。
B、鲸要时常浮出水面进行换气，说明生物能进行呼吸，B正确。
C、含羞草受到触碰叶片合拢，说明生物能够对外界刺激作出反应，C错误。
D、猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫，体现了生物具有遗传和变异的特性，D正确。
故选：C。
【点评】解此题的关键是理解生物的特征。
9． 【答案】B
【解析】【考点】玻片标本的类型和制作．
【分析】1、植物细胞有细胞壁，浸没在清水中不会因为过度吸水而胀破。
2、动物细胞没有细胞壁，浸没在清水中会因为过度吸水而胀大甚至胀破。
【解答】解：A、植物细胞有细胞壁，浸没在清水中不会因为过度吸水而胀破。制作植物细胞临时装片时，先在载玻片上滴加一滴清水，可以维持细胞的正常形态，方便观察，A正确。
B、动物细胞没有细胞壁，浸没在清水中会因为过度吸水而胀大甚至胀破。制作动物细胞临时装片时，先在载玻片上滴加一滴生理盐水，可以维持细胞的正常形态，方便观察，B错误。
C、细胞核内有染色体，染色体能被碱性染料染成深色。故对植物细胞进行染色时，滴加一滴稀碘液，C正确。
D、细胞核内有染色体，染色体能被碱性染料染成深色。故对动物细胞进行染色时，滴加一滴稀碘液，D正确。
故选：B。
10．【答案】C
【解析】【考点】生物的特征．
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：A、梁上有双燕，翩翩雄与雌，描写的是燕子的繁殖行为，说明生物能够繁殖。正确。
B、春色满园关不住，一枝红杏出墙来，红杏出墙是对外界（光）刺激作出的反应。正确。
C、稻花香里说丰年，听取蛙声一片，雄蛙呼唤雌蛙是为了繁殖后代，说明生物能够繁殖。错误。
D、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波，植物落叶说明生物能排出体内的废物。正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
11．【答案】D
【解析】【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。
【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。图D中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图C中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮。
故选：D。
12．【答案】B
【解析】【考点】生物的分类方法和分类单位；植物的分类；动物的分类．
【分析】图中Ⅰ包含Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ是并列关系。
【解答】解：A、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，A不符合图示。
B、脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，B符合图示。
C、种子植物包括裸子植物和被子植物，藻类和苔藓类属于孢子植物，C不符合图示。
D、鱼类和两栖动物是并列关系，但是鱼类和两栖动物的体温都不恒定，属于变温动物，D不符合图示。
故选：B。
13．【答案】D
【解析】【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】观图可知：a目镜、b物镜、c反光镜、d粗准焦螺旋、e细准焦螺旋，①②是目镜、③④物镜，解答即可。
【解答】解：A、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，①②是目镜、③④物镜，该显微镜的最大放大倍数是10×40＝400（倍），A错误。
B、显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，数目越多，所以能观察到细胞数目最多的镜头组合是目镜①和物镜④，B错误。
C、e细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，用低倍镜观察物体时，物像不清晰时，需要调节e细准焦螺旋，C错误。
D、凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，换成高倍镜之后，若视野太暗时，应使c反光镜的凹面对准通光孔，D正确。
故选：D。
14．【答案】D
【解析】【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】植物细胞的结构具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞内。
【解答】保卫细胞和表皮细胞都属于植物细胞，都要具有细胞膜、细胞质、细胞核；表皮细胞无色透明，不具有叶绿体，保卫细胞具有叶绿体，综上所述，只有D符合题意；
故选D。
15．【答案】C
【解析】【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。
【解答】解：A、使用时应先使镜筒上升，眼睛注视P目镜位置，再使镜筒下降，眼睛注视 Q物镜 位置，以免物镜压坏玻片标本，A错误。
B、乙装片内有气泡，是由于加盖盖玻片操作不规范引起的。正确的操作方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，B错误。
C、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，丙相应操作，将装片向左下方移至视野中央、转动物镜转换器变为高倍镜、调节光圈、调节细准焦螺旋，使使物像更加清晰，C正确。
D、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。所以，若显微镜视野中观察到的箭头指向是顺时针方向，旋转180度后还是顺时针方向。视野中细菌的运动方向是逆时针，实际运动方向也为逆时针，D错误。
故选：C。
二、填空题
16．【答案】（1）甲；（2）保护和控制物质进出；（3）④细胞核。
【解析】【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。
【解答】解：（1）甲、乙两图中，甲图中有细胞壁、液泡、叶绿体，属于植物细胞。
（2）②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。
（3）细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传。细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在④细胞核指挥和控制下进行。
故答案为：（1）甲；（2）保护和控制物质进出；（3）④细胞核。
17．【答案】CD；B；A
【解析】【考点】生物对环境的适应和影响．
【分析】生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。
【解答】解：生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。有保护色、拟态、警戒色等不同的形式。有些毒蛇的体表有色彩斑斓的花纹，蜜蜂腹部有黑黄相间的环纹，这都是警戒色；兰花螳螂的外形像一朵盛开的兰花，这属于拟态；鲫鱼背部颜色较深，腹部颜色浅，冬季森林里的雪兔换上了白毛，这都属于保护色。
故答案为：CD；B；A
18．【答案】（1）物 （2）② （3）更换不同放大倍数的放大镜(或“更换水滴”“调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离”等)
【解析】命题考向： 考查显微镜的结构及使用方法。
解析：(1)由图可知，放大镜相当于目镜，水滴相当于物镜。
(2)图乙中的①是目镜，用于观察标本，②是细准焦螺旋和粗准焦螺旋，其中细准焦螺旋用于小幅度升降镜筒，使物像更清晰，粗准焦螺旋用于大幅度升降镜筒，③是反光镜，用于反射外界光线进入显微镜。
19．【答案】两栖；鳃；肺。
【解析】【考点】两栖动物的主要特征．
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
【解答】解：镇海棘螈和青蛙属于两栖动物。两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，黏液腺丰富，具有辅助呼吸功能，生殖发育过程离不开水。成体体表覆盖角质鳞片或甲是爬行动物的特征。因此C错误。
故答案为：两栖；鳃；肺。
20．【答案】（1）影响环境 （2）繁殖 （3）虫媒
【解析】【解答】解：（1）“桃花盛开”成为山寺四月间特有的美丽景色，这反映了生物能影响环境。
（2）“桃花盛开”并开花结果，这反映了生物具有繁殖的特征。
（3）依靠昆虫传粉的花叫虫媒花，“桃花盛开”是为了吸引昆虫传粉，所以桃花是虫媒花。
故答案为：（1）影响环境 （2）繁殖 （3）虫媒
21．【答案】（1）细胞。（2）砍伐森林（答案不唯一，合理即可）。
（3）一种生物的任何变化都会影响与它相关的其他生物。
【解析】【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；保护生物多样性的措施．
【分析】1.细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。
2.威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵。其中主要的是栖息地的丧失。
【解答】解：（1）生物体具有严整的结构，除病毒外，不论植物还是动物都是由细胞构成的。
（2）生物灭绝的速度越来越快，主要原因是人类的活动导致栖息地丧失，如砍伐森林、开垦草原等。
（3）生物和生物之间有着密切的联系。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。一种生物的任何变化都会影响与它相关的其他生物，所以任何一种生物的存在都是有意义的。
故答案为：（1）细胞。（2）砍伐森林（答案不唯一，合理即可）。（3）一种生物的任何变化都会影响与它相关的其他生物。
22．【答案】（1）细胞膜 （2）敏感离子通道受体
【解析】命题考向： 考查材料分析、细胞膜的功能。解析：(1)细胞膜具有控制细胞与外界环境之间物质交换的作用，由题意可得，该离子通道的开放与关闭影响着细胞内外离子的进出，可知该通道位于细胞膜上。(2)由题意可知，辣椒素可激活该敏感离子通道受体，而该受体被激活后会产生兴奋，从而感知到热。
故答案为：（1）细胞膜 （2）敏感离子通道受体
三、探究题
23．【答案】（1）生理盐水；盖盖玻片；（2）A；（3）⑤⑥③①。
【解析】【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】图中①细准焦螺旋、②转换器、③载物台、④反光镜。
【解答】解：（1）临时装片的制作的主要步骤：净片、滴液、取材、盖片、染色．为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在制作口腔上皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是生理盐水。盖盖玻片时，用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。B图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“盖盖玻片”操作不规范引起的。
（2）调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是升降镜筒，调节物体与物镜的距离，以便观察清楚物像。粗准焦螺旋的升降范围大，属于粗略调节，细准焦螺旋的升降范围小，属于精确调节，调焦旋钮都是向后上升的，调焦的过程是先粗调，调至有图像，然后用细调焦旋钮调至清晰。
（3）A图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要的观察对象，如果要由左视野变为右视野。据图可知，图A中右图是左图的放大，而且移到视野中央。因此首先⑤向左下方移动玻片，然后⑥转动转换器，使低倍镜换成高倍镜，此时视野可能变暗，需③调节光圈，最后再①转动细准焦螺旋即可。故操作过程的正确顺序是⑤⑥③①。
故答案为：（1）生理盐水；盖盖玻片；（2）A；（3）⑤⑥③①。
24．【答案】（1）蕨类。（2）苔藓植物（葫芦藓）。
（3）评价等级为合格；葫芦藓属于苔藓植物；金毛狗蕨属于蕨类植物；红叶石楠和桂树都具有果实，属于被子植物，一共包含3类植物。
【解析】【考点】种子植物；植物的分类；孢子植物．
【分析】藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，用孢子繁殖后代；
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，用孢子繁殖后代；
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，用孢子繁殖后代；
裸子植物具有根、茎、叶、种子四大器官，用种子繁殖后代；
被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，用种子繁殖后代。
【解答】解：（1）由题意可知，金毛狗蕨有孢子囊，有根、茎、叶，因此属于蕨类植物。
（2）苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，植株矮小，有茎、叶的分化，常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，因此手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它属于苔藓植物。
（3）葫芦藓属于苔藓植物；金毛狗蕨属于蕨类植物；红叶石楠和桂树都具有果实，属于被子植物，一共包含3类植物，因此评价等级为合格。
故答案为：（1）蕨类。（2）苔藓植物（葫芦藓）。
（3）评价等级为合格；葫芦藓属于苔藓植物；金毛狗蕨属于蕨类植物；红叶石楠和桂树都具有果实，属于被子植物，一共包含3类植物。
25．【答案】（1）目镜；
（2）适当上下调节可升降支架高度，直至像清晰；
（3）调节像的大小改进建议：可增加放大倍数不同的放大镜和与之配套的长度不同的纸筒若干、将长度、内径合适的纸筒纵向切一条缝，放大镜从纸筒一端放入，柄从缝中伸出，可上下移动放大镜；调节像的亮度改进建议：增加凹面反光镜、在光盘下方固定挖有不同圆形孔径的纸板来遮光、在光盘的正下方固定一个亮度可调的小手电筒等光源来替代平面镜。
【解析】【解答】解：（1）放大镜A接受人的眼睛，有放大物像的功能，相当于实验室光学显微镜中的目镜。
（2）产品调试：小科利用自制的“简易显微镜”观察细胞时，视野内的像如图乙所示，可升降支架具有调焦的功能，因此，若要获得像的清晰度如丙图所示，他接下去操作是：适当上下调节可升降支架高度，直至像清晰。
（3）调节像的大小改进建议：可增加放大倍数不同的放大镜和与之配套的长度不同的纸筒若干、将长度、内径合适的纸筒纵向切一条缝，放大镜从纸筒一端放入，柄从缝中伸出，可上下移动放大镜；调节像的亮度改进建议：增加凹面反光镜，在光盘下方固定挖有不同圆形孔径的纸板来遮光、在光盘的正下方固定一个亮度可调的小手电筒等光源来替代平面镜。
故答案为：（1）目镜；
（2）适当上下调节可升降支架高度，直至像清晰；
（3）调节像的大小改进建议：可增加放大倍数不同的放大镜和与之配套的长度不同的纸筒若干、将长度、内径合适的纸筒纵向切一条缝，放大镜从纸筒一端放入，柄从缝中伸出，可上下移动放大镜；调节像的亮度改进建议：增加凹面反光镜、在光盘下方固定挖有不同圆形孔径的纸板来遮光、在光盘的正下方固定一个亮度可调的小手电筒等光源来替代平面镜。
26．【答案】（1）控制生物性状的结构是细胞质还是细胞核
（2）细胞核
（3）如果控制生物性状的结构是细胞核，那么，丙伞藻的伞柄上应当长出伞形帽，丁伞藻的伞柄上应当长出菊花形帽
（4）伞藻的帽形是由细胞核决定的。
【解析】【考点】科学探究的基本环节；植物细胞的基本结构．
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】解：（1）根据题干可知，科学家针对这一实验提出的问题是：控制生物性状的结构是细胞质还是细胞核？
（2）假设是对所提出问题的肯定或否定的解答，实验探究的是“控制生物性状的结构是细胞质还是细胞核”，故可作出假设1：控制生物性状的结构是细胞质。假设2：控制生物性状的结构是细胞核。
（3）由题图可知，可以预期的实验结果是：预期1：如果控制生物性状的结构是细胞质，那么，丙伞藻的伞柄上应当长出菊花形帽，丁伞藻的伞柄上应当长出伞形帽。预期2：如果控制生物性状的结构是细胞核，那么，丙伞藻的伞柄上应当长出伞形帽，丁伞藻的伞柄上应当长出菊花形帽。
（4）根据实验结果，可以得到的结论是：伞藻的帽形是由细胞核决定的。
故答案为：（1）控制生物性状的结构是细胞质还是细胞核
（2）细胞核
（3）如果控制生物性状的结构是细胞核，那么，丙伞藻的伞柄上应当长出伞形帽，丁伞藻的伞柄上应当长出菊花形帽
（4）伞藻的帽形是由细胞核决定的。
27．【答案】（1）A。（2）目镜。（3）物镜。（4）细准焦螺旋。（5）9＜6。（6）⑤④③②。（7）C。
【解析】【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】分析题图：物镜有螺纹口，物镜越长，放大倍数越大，其与载玻片的距离越近，因此③和④是物镜，且④为高倍镜；目镜没有螺纹口，且目镜越长，放大倍数越小，因此①和②为目镜，其中②为高倍镜，换用高倍镜后，物镜与玻片间的距离变小。
【解答】解：（1）图中3、4表示物镜，物镜越长，放大倍数越大；而1、2表示目镜，目镜与物镜相反，目镜越短，放大倍数越大；5、6表示物镜与载玻片的距离，其中高倍镜与载玻片的距离短，低倍镜与载玻片距离长，由于题中要求观察到最多的细胞，即选用最小放大倍数，因此应选用低倍组合①③⑤。故A正确。
（2）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，小兰在对光时发现视野中有异物，因为对光的时候还没有把装片放到显微镜上，所以污点只能在目镜上。
（3）观察玻片标本，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视物镜，以免压坏玻片。
（4）粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；所以小兰用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已找到观察物，如果要使物像更清晰，应该调节显微镜的细准焦螺旋。
（5）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。若一个载玻片上印有“9＞6”的图样，则小兰在显微镜下看到的物像是9＜6。
（6）比较图Ⅰ与图Ⅱ中的A可知，图Ⅰ中的A在视野的左下方，图Ⅱ中的A在视野中央，因此将玻片向左下方移动使A移至视野中央；同时转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰并调节细准焦螺旋至物像清晰，故⑤④③②。
（7）凹面反光镜汇聚光线亮度增强，平面镜不能改变亮度；大光圈通过的光线多，亮度强，小光圈通过的光线少亮度暗，为了能显示细胞质与液泡的界面，应把显微镜的视野调暗，故选C、改用平面反光镜，缩小光圈。
故答案为：（1）A。（2）目镜。（3）物镜。（4）细准焦螺旋。（5）9＜6。（6）⑤④③②。（7）C。
四、综合题
28．【答案】（1）B （2）C （3）调换较大光圈或采用凹面镜反光
【解析】【考点】细菌的基本形态和结构特点；玻片标本的类型和制作；显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。
（2）用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；这样可以避免出现气泡，影响观察。
（3）在观察装片时，先用低倍镜观察到清晰的物像后，然后改用高倍镜。
【解答】解：（1）幽门螺杆菌属于细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。因此有关“幽门螺杆菌”说法不正确的是选项B具有细胞核。
（2）制作临时装片时，盖上盖玻片的环节，在操作中应用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后慢慢放平，以防止气泡产生。故图中选项C所示的临时装片实验时操作方式正确。
（3）1979年4月，沃伦在一份胃黏膜活体标本中，意外地发现一条奇怪的蓝线，他改用高倍显微镜进一步观察，发现视野太暗了。当用低倍镜换成高倍镜后，视野中观察到的细胞数目减少，视野变暗，可以调换较大光圈或采用凹面镜反光。
故答案为：（1）B （2）C （3）调换较大光圈或采用凹面镜反光
29．【答案】（1）洋葱表皮没有展平、发生折叠；
（2）细纱网，能体现细胞膜控制物质进出的功能；
（3）美观与成本（或“材料环保易得且成本低”）；
（4）模型中多了叶绿体（或“洋葱表皮细胞中没有叶绿体”）。
【解析】【考点】植物细胞的基本结构．
【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
【解答】解：（1）制作模型前，利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，观察到细胞有重叠的现象，引起此现象的原因是洋葱表皮没有展平、发生折叠。
（2）细胞膜有保护和控制物质进出的功能，制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。应选择细纱网，能体现细胞膜控制物质进出的功能。
（3）在指标三处应加上美观与成本、材料环保易得且成本低。
（4）洋葱内表皮细胞无色透明，无叶绿体，模型中多画了叶绿体。
故答案为：（1）洋葱表皮没有展平、发生折叠；
（2）细纱网，能体现细胞膜控制物质进出的功能；
（3）美观与成本（或“材料环保易得且成本低”）；
（4）模型中多了叶绿体（或“洋葱表皮细胞中没有叶绿体”）。
30．【答案】（1）受精卵。（2）甲是植物细胞，具有细胞壁、叶绿体等结构（3）AC
【解析】【考点】细胞的发现和细胞学说．
【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【解答】解：（1）多细胞生物的个体发育的起点都是受精卵，金鱼身上的所有细胞都来自于同一个细胞，这个细胞是受精卵。
（2）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。结合题图可知，甲图是植物细胞，具有细胞壁、液叶绿体等结构。
（3）A、细胞学说的建立离不开显微镜的发明，故说明科学发现的过程与工具和仪器技术有关，技术可以促进科学发展，A正确；
B、胡克将细胞壁当成了细胞，但他的发现也有科学价值，为后续的科学研究奠定了基础，B错误；
C、根据材料分析可知，细胞学说是以众多科学家的研究为基础，运用观察、分析等方法形成的，C正确；
D、科学学说的建立过程是一个不断开拓继承、修正和发展的过程，虽然经过200年的发展，细胞学说只是较为完善，因此仍然需要再发展，D错误。
故答案为：（1）受精卵。（2）甲是植物细胞，具有细胞壁、叶绿体等结构（3）AC
31．【答案】（1）物镜；CD（2）物镜；①④（3）良好
【解析】【考点】显微镜的基本构造和使用方法；植物细胞的基本结构．
【分析】1、显微镜的目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端。放大倍数低的长，放大倍数高的短。显微镜的物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上。放大倍数低的短，放大倍数高的长。
2、显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。
【解答】解：（1）目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。可见，区分物镜和目镜的主要依据是看镜头上端有无螺纹，其中有螺纹的为物镜。题图中的六个镜头：A高倍物镜、B中倍物镜、C低倍物镜、D低倍目镜、E中倍目镜、F高倍目镜。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮、视野范围大；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗、视野范围小。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即低倍目镜D和低倍物镜C组合。
（2）在顺时针转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着物镜，以免压坏玻片标本或损坏物镜镜头。在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用①大光圈、④凹面镜，故填：①④。
（3）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。结合题图可知，小科同学用橡皮泥制作的植物细胞模型还缺少标记“细胞膜、液泡”等结构，根据表格“指标评价标准”可知，模型应被评为良好。
故答案为：（1）物镜；CD（2）物镜；①④（3）良好
32．【答案】（1）细胞膜；
（2）幼苗直接插入淤泥，能更快地固定植株，利于在淤泥中立足（或幼苗已经有了一定的发育程度，比直接播种种子，对恶劣的环境（如海水的冲刷等）的抵抗力更强 幼苗能更快地固定植株）（答案不唯一）；
（3）虾。
【解析】【考点】根对水和无机盐的吸收；生态系统中的食物链和食物网；种子萌发的条件和过程．
【分析】1、图乙中的食物链有：藻类→弹涂鱼→白鹭、藻类→虾→弹涂鱼→白鹭、藻类→虾→白鹭、藻类→招潮蟹→白鹭。
2、图丙中：A分解者、B生产者、C消费者；食物链是：B→①→③→②。
【解答】解：（1）细胞膜具有保护及控制物质进出细胞的作用，故红树植物根系具有过滤系统，在吸收水分时把海水中的大部分盐分“过滤”掉，根细胞能阻止盐分进入细胞的结构是细胞膜。
（2）红树植物的“胎生（胎萌）”现象是红树植物适应环境的表现，故“胎生（胎萌）”有利于红树植物在海滩淤泥环境的原因有：幼苗直接插入淤泥，能更快地固定植株，利于在淤泥中立足；幼苗已经有了一定的发育程度，比直接播种种子，对恶劣的环境（如海水的冲刷等）的抵抗力更强 幼苗能更快地固定植株。
（3）生物位于食物链中的营养级越低，相对数量就越多，则图丙中的食物链是B→①→③→②，对应图乙中的食物链藻类→虾→弹涂鱼→白鹭，则①对应的是图乙中的虾。
故答案为：（1）细胞膜；
（2）幼苗直接插入淤泥，能更快地固定植株，利于在淤泥中立足（或幼苗已经有了一定的发育程度，比直接播种种子，对恶劣的环境（如海水的冲刷等）的抵抗力更强 幼苗能更快地固定植株）（答案不唯一）；
（3）虾。
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