资源简介 1.2 矩形的性质与判定 第3课时【基础达标】1.矩形ABCD的两条对角线相交于点O,∠AOD=60°,AD=2,则AB的长是 ( )A.2 B.4 C.2 D.42.下列说法正确的有 . ①对角线相等的平行四边形是矩形;②矩形的对角线相等且互相平分;③对角线互相平分的四边形是矩形;④有三个角是直角的四边形是矩形.3.如图,在矩形ABCD中,E为CD的中点,连接AE,过点B作BF⊥AE于点F.若=,BF=3,则AB的长为 . 【能力巩固】4.如图,P是矩形ABCD的边AD上的一个动点,矩形的两条边AB、BC的长分别为3和4,那么点P到矩形的两条对角线AC和BD的距离之和是 ( )A. B.C. D.不确定5.如图,把矩形ABCD沿EF翻折,点B恰好落在AD边的B'处,若AE=2,DE=6,∠EFB=60°,则矩形ABCD的面积是 ( )A.12B.24C.12D.166.如图,在△ABC中,AC的垂直平分线分别交AC、AB于点D、F,BE⊥DF交DF的延长线于点E,已知∠A=30°,BC=2,AF=BF,求四边形BCDE的面积. 【素养拓展】7.如图,在 ABCD中,E、F分别是AB、CD的中点,连接AF、CE.(1)求证:△BEC≌△DFA.(2)连接AC,当CA=CB时,判断四边形AECF是什么特殊四边形,并证明你的结论. 参考答案【基础达标】1.C 2.①②④ 3.【能力巩固】4.A 5.D6.解:∵DE是AC的垂直平分线,F是AB的中点,∴DF∥BC,∴∠C=90°,∴四边形BCDE是矩形.∵∠A=30°,∠C=90°,BC=2,∴AB=4,∴AC==2,∴DC=.∴四边形BCDE的面积为2×=2.【素养拓展】7.解:(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴BC=AD,∠B=∠D,AB=CD.∵E、F分别是AB、CD的中点,∴BE=DF=AE=CF,在△BEC和△DFA中,BE=DF,∠B=∠D,BC=AD,∴△BEC≌△DFA(SAS).(2)四边形AECF是矩形.证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD.∵AE=CF,∴四边形AECF是平行四边形.∵AC=BC,E是AB的中点,∴CE⊥AB,∴∠AEC=90°,∴平行四边形AECF是矩形.1.2 矩形的性质与判定 第1课时【基础达标】1.矩形具有而菱形不一定具有的性质是 ( )A.对角线互相垂直 B.对角线相等C.对角线互相平分 D.对角互补2.直角三角形的斜边长为20,则此斜边上的中线长为 ( )A.5 B.10C.20 D.不能确定3.如图,在矩形ABCD中,ABA.2个B.4个C.6个D.8个4.如图,E、F分别是矩形ABCD的对角线AC和BD上的点,且AE=DF.求证:BE=CF. 【能力巩固】5.如图,已知矩形纸片ABCD,E 是AB的中点,G是BC上的一点,∠BEG>60°,现沿直线EG将纸片折叠,使点B落在纸片上的点H处,连接AH,则与∠BEG相等的角的个数为 ( )A.4 B.3 C.2 D.16.如图,在矩形ABCD中,E为BC的中点,作∠AEC的平分线交AD于点F.若AB=6,AD=16,则FD= . 【素养拓展】7.如图,在矩形ABCD中,BE⊥AC,DF⊥AC,垂足分别为E、F,连接DE、BF.(1)求证:BE=DF.(2)判断四边形BEDF的形状,并说明理由. 参考答案【基础达标】1.B 2.B 3.B4.证明:∵E、F分别是矩形ABCD的对角线AC和BD上的点,AE=DF,∴EO=FO,BO=CO,∠BOE=∠COF,∴△BOE≌△COF(SAS),∴BE=CF.【能力巩固】5.B 6.6【素养拓展】7.解:(1)证明:∵四边形ABCD是矩形,∴AB∥CD,AB=CD,∴∠BAE=∠DCF.∵BE⊥AC,DF⊥AC,∴∠BEA=∠DFC=90°,∴△ABE≌△CDF(AAS),∴BE=DF.(2)四边形BEDF是平行四边形.理由:∵BE⊥AC,DF⊥AC,∴BE∥DF.又∵BE=DF,∴四边形BEDF是平行四边形.1.2 矩形的性质与判定 第2课时【基础达标】1.要使 ABCD成为矩形,需添加的条件是 ( )A.AB=BC B.AC⊥BDC.∠ABC=90° D.AB=CD2.在给定的条件中,能画出矩形的是 ( )A.以6 cm为一条对角线,3 cm、10 cm为两条邻边B.以10 cm、10 cm为对角线,12 cm为一边C.以14 cm为对角线,7 cm、8 cm为两条邻边D.以50 cm为一条对角线,30 cm、40 cm为两条邻边3.如图,四边形ABCD的对角线互相平分,要使它变为矩形,需要添加的条件是 ( )A.AB=CDB.AD=BCC.AB=BCD.AC=BD4.已知四边形ABCD中,∠A=∠B=∠C=90°,则该四边形的形状是 . 【能力巩固】5.如图,将△ABC绕AC的中点O顺时针旋转180°得到△CDA,添加一个条件 ,使四边形ABCD为矩形. 6.如图,四边形ABCD是平行四边形,AC、BD交于点O,∠1=∠2.(1)求证:四边形ABCD是矩形.(2)若∠BOC=120°,AB=4 cm,求四边形ABCD的面积. 【素养拓展】7.如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,E是AD的中点,过点A作BC的平行线交BE的延长线于点F,连接CF.(1)求证:AF=DC.(2)△ABC满足什么条件时,四边形ADCF是矩形 并说明理由. 参考答案【基础达标】1.C 2.D 3.D 4.矩形【能力巩固】5.∠B=90°或∠BAC+∠BCA=90°6.解:(1)证明:∵∠1=∠2,∴BO=CO,即2BO=2CO.∵四边形ABCD是平行四边形,∴AO=CO,BO=OD,∴AC=2CO,BD=2BO,∴AC=BD.∵四边形ABCD是平行四边形,∴四边形ABCD是矩形.(2)在△BOC中,∵∠BOC=120°,∴∠1=∠2=(180°-120°)÷2=30°,∴在Rt△ABC中,AC=2AB=2×4=8(cm),∴BC==4(cm),∴四边形ABCD的面积=4×4=16(cm2).【素养拓展】7.解:(1)证明:∵AF∥BC,∴∠AFE=∠DBE.∵E为AD的中点,∴AE=DE.在△AFE和△DBE中,∴△AFE≌△DBE(AAS),∴AF=BD.又∵AD为中线,∴BD=CD,∴AF=CD.(2)△ABC是等腰三角形,即AC=AB时,四边形ADCF是矩形.理由:∵AF=CD,且AF∥CD,∴四边形ADCF为平行四边形.当AC=AB时,∵AD为BC边上的中线,∴AD⊥BC,即∠ADC=90°,∴四边形ADCF为矩形. 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.2 矩形的性质与判定 第1课时 分层作业 2025-2026学年北师大版初中数学九年级上册.docx 1.2 矩形的性质与判定 第2课时 分层作业 2025-2026学年北师大版初中数学九年级上册.docx 1.2 矩形的性质与判定 第3课时 分层作业 2025-2026学年北师大版初中数学九年级上册.docx