资源简介

(共17张PPT)
第一单元 成长的节拍
第三课 　发现自己
第一课时 认识自己
欢迎来到七年级
道德与法治课堂
猜一猜
西方：斯芬克斯之谜
人
一种动物
早晨四条腿
中午两条腿
晚上三条腿走路
达尔文的老师都说他资质平庸，但他正确认识自己而对各种事物不断考察研究，最后阐述出进化论。
牛顿小学的成绩一团糟，但他正确认识自己而对问题苦苦思索，最后发现了地心引力。
罗丹考三次也没考进艺术学院，但他正确认识自己而一心一意地雕刻，最后成了著名的雕刻大师。
思考：为什么要正确认识自己？
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展
中学时代，钟南山院士酷爱学习，一度忽视了与同学的交往和班集体的活动。一个同学在班上向他提出这个问题，钟南山由此认识到了自己的不足，他开始关心班集体，主动帮助学习有困难的同学，他的表现也赢得了老师的肯定和同学的信赖。
为什么他能够成为更好的自己？
②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
思考：我们从上图可以得到什么启示？
同样的事物，不同的人从不同角度看到的不一样结果。
启示：我们我们看事物要全面，也应从不同角度认识自己。
③认识自己是一个过程，随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入，在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
正确认识自己的意义/
为什么要正确认识自己？（P10~11）★
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；
促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
认识自己是一个过程，随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入，在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
你对自己了解多少？你对自己的认识准确吗？让我们一起来做个游戏测试一下：
①查找教材了解如何对自我进行全面分析，从三个方面写一段自我描述并折叠纸张上交；
（如实描述，不得出现名字）
身高？
体重？
性格？
气质？
家庭成员？
班级职务？
道法糕
②选人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。
（如果猜对了，当事人可给掌声提示）
③谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学也可以补充。
④当事人分享自己听到别人评价后的感受。
⑤总结以上是通过哪些途径认识自己的。
自画像
道法糕
心理
生理
社会
身材、相貌、体能、性别等
在家庭或班级中的角色等社会关系
通过对自我的全面分析来认识自己。
性格、气质、能力等
晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，扰乱民生。”
周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。
1、 周处是通过什么途径认识自己的？
周处通过他人评价来认识自己。
2、 这对我们有什么启示？
启示我们要正确对待他人的评价。
他人评价是我们认识自己的一面镜子.P29
小结
A.自我评价P29
B.他人评价
做笔记了，亲！
认识自己的途径
→
重视，客观冷静分析，既不盲从，也不忽视
认识自己
人贵自知：正确认识自己的意义
多把尺子量自己
认识自己的途径
正确对待他人的态度和评价
课堂小结
1.虽然小娟成绩很优秀，但是她从来不骄傲自负。她深知自己还有缺点和不足，想要不断进步，就离不开老师和同学们的帮助。因此，她能更好地理解、宽容和善待身边的每一个同学，同学们也把她当成好朋友。小娟的这些经历说明（ ）
A.任何人都能正确认识自己
B.正确认识自己，可以促进与他人的交往
C.他人的评价是我们认识自己的一面镜子
D.人们可以从生理、心理、社会等方面认识自己
B
2.“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（ ）
A.他人的评价都是正确的，要虚心接受
B.多把尺子量自己，活在别人的眼光里
C.正确认识自己，理性面对他人的评价
D.当局者迷，自我评价总是主观片面的
C
3.小林这样评价自己：“我个子很高，体能却不好”“我性格内向，不擅长与陌生人打交道”。小林通过（ ）
①生理状况来认识自己
②心理特征来认识自己
③社会关系来认识自己
④他人评价来认识自己
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
D
4.老子说：“自知者明。”智者说：“自知之明是难得的知识。”这些告诉我们（ ）
A.正确认识自己很重要
B.他人的态度与评价很重要
C.通过他人的评价来认识自己
D.认识自己是一个过程
A

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