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(共18张PPT)
第二课 正确认识自我
2.1认识自己
人贵自知
斯芬克斯之谜
人贵自知
我国古代思想家、道家学派创始人老子提出：“知人者智，自知者明”
我国古代思想家、儒家学派创始人、至圣先师孔子提出：“吾日三省吾身”
人贵自知
古希腊大思想家、哲学家、教育家苏格拉底提出：“认识你自己”
古希腊德尔斐神庙的阿波罗神殿前的柱子上镌刻了一句震撼人类灵魂的名言：“人啊，认识你自己。”
东西方先贤的话以及阿波罗神庙的箴言都告诉我们，认识自己很重要。
进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。对自我的探寻很有意思，也很有意义。
人贵自知
我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。
小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。
那这次比赛我不参加了！
……
你如何看待小刚对自己的认识？
这样的认识给他带来了怎样的影响？
★小组合作讨论：
小刚没有正确认识自己。他只看到自己的优势，没看到自己的不足，没能客观、正确地评价自己。没当上队长就不参加比赛，是不顾大局，缺乏集体意识的表现。
这样的认识不利于他的发展，也会影响与他人的交往，不利于建立良好的人际关系。
正确认识自己的重要性/意义/价值 P10
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
★我
★我
★我
★ ……
你是从哪些方面认识自己的？
你是怎么得出这些认识的？
认识自己的途径
讨论以下问题：
是一个帅气的男孩
是一个高个子
是一个身体很棒的人
性格开朗
爱好音乐
能言善道
热情、大方
生理
心理
是政治科代表
是学习委员
是志愿者
社会
自我评价
通过对自我的全面分析来认识自己。【从生理、心理、社会关系】
认清自我
如何正确认识自己？（途径）
从哪些方面做到对自我的全面分析 P10
①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己；
②性格、气质、能力等心理特征来认识自己；
③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪个才是真正的“我”？
你觉得“我”该如何对待这些评价？
正确对待他人的评价，是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
认识自己的途径
阅读教材P10探究与分享，讨论以下问题：
他人评价
他人评价
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
唐太宗 李世民
他人评价对我们有什么意义、作用？为什么要正确对待他人评价？P10
他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
我们怎样正确对待他人评价？态度+方法与技能 P10-11
正确态度：正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人评价，既不盲从也不轻视。
具体做法
①用心聆听 ②勇于面对 ③注重沟通 ④理性应对
和朋友在一起的你
还有什么样的你呢？
看到如此“多变”的我们，想一想我们还可以以何种方式认识自己
学习的你
劳动的你
在生活实践中认识自己
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
在生活实践中认识自己的意义、重要性 P11
问题汇总
一、正确认识自己的重要性/意义 P10
二、认识自己的途径/方法 P10~P11 1.2.3.
三、如何正确对待他人评价 P11 ①②③④
四、认识自己是一个过程 P11
巩固练习
1.关于认识自己，苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”老子说：“知人者智，自知者明。”这两句话告诉我们的共同道理是( )
A.每个人都是不断变化发展的
B.正确认识自己是非常重要的
C.只有自己能正确评价自己
D.认识自己是件非常困难的事
B
巩固练习
2.丽丽参加学校组织的作文比赛，经过语文老师的指导和自己的努力，获得了一等奖。丽丽通过这次比赛，认识到自己有写作的天赋，提升了自信。这表明正确认识自己( )
A.有助于我们增强自信
B.可以促进与他人的交往
C.可以使我们更好地理解、宽容和善待他人
D.有利于我们改正自己的缺点
A
巩固练习
3.下面对同学们关于认识自我的说法理解正确的是( )
①萌萌：我觉得自己虽身体弱小，但内心很强大——既可以从生理状况也可以从心理特征来认识自己
②琪琪：我是班长，带领全班同学一起进步——从社会关系中来认识自己，可以促进个人成长
③乐乐：我不在乎别人说我很自负——恰当的自我分析可以帮助我们做得更好
④凡凡：我在体育课上发现自己的体能与体育委员相比有很大的差距——通过他人的评价来认识自己
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
A(共23张PPT)
第二课 正确认识自我
第一节 认识自己
教学目标
核心素养:健全人格
01
通过案例分析,明白正确认识自己的重要性。
02
通过小组合作探究,客观地认识自己的缺点和优点,掌握认识自己的方法,学会用理性的态度对待他人的评价。
03
通过生活实践,不断深入了解、认识自己。
森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”
“不大！”。青蛙不服气，继续鼓肚皮。
“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。
思考：青蛙为什么死了？
青蛙没有正确认识自己，没有认识的自己的禀赋。最终在“自大”中丧命。
小故事大道理
“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强”
这句话告诉我们什么道理？
学会正确认识自己
“自知”故事展
01
季子贤是杭州亚残运会自行车女子个人C4-5级3000米追逐赛冠军。
接受采访时，季子贤笑着说，“我的个子比较低，身体条件不好，为了取得更好的成绩只能加倍训练，平时训练量和男运动员一样。”
爱因斯坦曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任。他最后成为了举世闻名的大科学家，创作出了《相对论》等科学发展的里程碑式著作。
正确认识自己有何意义？（可以从对自己、对他人的角度思考)
知识总结
01
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
为什么要正确认识自己？P10
多把尺子量自己
探究分享
我____________________
我____________________
我____________________
……
你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。
思考：我们应该从哪些方面来认识自己，了解自己？你是怎么得出这些
认识的呢？
个性心理特征
在群体中的关系（社会）
身体特征和生理状况
我对自己的认识
我是一个帅气的男孩
我是一个高个子
我是一个身体很棒的人
我是一个能言善道的人
我是一个爱好音乐的人
我是一个性格开朗的人
我是一个聪明的人
我是一个受同学欢迎的人
我是一个七年级的学生
我是爸爸妈妈的开心果
①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
多把尺子量自己
我们可以从多方面认识自己。下列是从个性心理特征认识自己的是
A、身材和容貌
B、体能和性别
C、气质和性格
D、班级中的角色
课堂练习
吾日三省吾身。 ——《论语》
意思是：我每天多次反省自己。
自我评价
多把尺子量自己
我们可以通过自我评价来认识自己。如：自我观察与分析、与他人比较
好友小芳认为：“当局者迷，旁观者清。”认识自己时，应该以别人的意见为主。
小圆则认为：“走自己的路，让别人去说吧！”认识自己时，要坚持自己的立场，无需重视别人的意见。
心语解读
解读：
小芳的观点是片面的，完全以他人的意见为准，是盲从的表现，不利于自身的成长。我们要重视他人的评价，但也要客观分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
小圆的观点是片面的，完全忽视他人的意见，不利于自身成长。我们要重视他人的评价，但也要客观分析，既不能忽视，也不能盲从。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
通过他人的评价来认识自己
他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
老师说：……
同学说：……
爸爸说：……
妈妈说：……
……
1.不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？
2.你觉得“我”该如何对待这些评价？
探究分享
多把尺子量自己
（1）不同的人对“我”的评价各不相同，你怎样看待这种不同
不同的人站的角度不同，思维方式不同
（2）“我”应该如何看待这些评价？
用心聆听：重视他人的评价
勇于面对：敢于接受和面对对于自己的不足
平静拒绝：对于他人评价的不实之处，如吹捧贬低，学会拒绝，
多把尺子量自己
②我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人评价。
如何正确对待他人评价？
用心聆听
老师
勇于面对
平静拒绝
多把尺子量自己
①他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰
怎样正确认识自己？
在生活实践中认识自己
你看到了什么？
人的面孔和花瓶
歌者和老夫妇
长者与妇女
我们看事物要全面，要从不同的角度去认识它，认识自己也如此。
MBTI之不同人格的切换
不同人格的切换说明了什么？
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。
板书小结
认识自己
人
贵
自
知
多
尺
子
量
自
己
为什么要正确认识自己
怎样正确认识自己
如何正确对待他人的评价
促进自我发展。
可以促进与他人的交往。
自我评价
通过他人评价认识自己
生理、心理、社会
重视
客观冷静分析
理性心态面对
课堂练习
1.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句话对我们个人的成长启示是（ ）
①要看到梅与雪的差别
②要看到别人的优点与长处
③要看到梅与雪的共性
④要正确的认识和评价自己
A ② ③ B ① ③ C ② ④ D ① ②
C
课堂练习
2. 小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ）
A.他人的态度 B.考试的成绩反馈
C.自我观察和反省 D.集体综合评价
C
课堂练习
3. “要想了解自己，最好问问别人”这句话启示我们要通过（ ）
A、自我评价认识自己
B 、他人评价认识自己
C、兴趣爱好认识自己
D、外在体征认识自己
B
课堂练习
4. 苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是（ ）
A．只要正确认识自己，就能活得精彩
B．人生的真正价值在于正确认识自我
C．正确认识自己，才能创造精彩的人生
D．只有自己才能解读人生，认识自己
C

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