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(共11张PPT)
测量风向
第一单元《气象观测》
问题与假设
阅读资料
探究与结论
平放指南针
确认方位
平放风向标
观察风向
每隔1分钟
记录一次风向
操作方法
探究与结论
记录员：
负责记录数据。
认真倾听观测员和计时员的汇报。
方位员：
负责观察指南针指向。并判断出所在位置的方位。
观测员：
负责观察风向标的指向。并汇报风向。
计时员：
负责计时。每隔一分钟向大家汇报。
观测地点：
四周无遮挡物的空旷地区。
探究与结论
S
如何汇总我们的结果呢？
我觉得箭头的方向应该和风向标的方向一致。
标注方法一
标注方法二
探究与结论
每次记录的风向都一样吗？
你的结果和班级的结果一样吗？为什么？
反思与评价
反思与评价
风向传感器
应用与迁移
应用与迁移
谢谢观看
村里经常刮风
他们家的风到底往咏边吹？
三
风向是指风吹来的方向。比如，北风就是从北向南吹的风，
东南风是从东南向西北吹的风。
通常用八个方向
来表示风向。
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
风向标是测量风向的仪器。一般安装在四周空旷、离地约
10米高的杆子上。在风力作用下，风向标较大的尾翼会绕转动
轴偏转到风吹去的方向，此时箭头所指示的方向就是风吹来的
方向。
原来箭头所指的方
向不是风吹去的方向！
尾翼
箭头
转动抽
方位盘
北
⊙
NCET
西北
东北
西
东
西南
东南
南
320
340
0
Rttnnninluiitiuuluuniiaunfiunlwliwuao>
300
20
280
北西
北
40
图
韩
0
洲
DAFUZ
小制作
diy风向标
In line with the advanced education concept,steam concept integrates
0ginee ing aitaadio:bomabcn
开始
停止
清零
米
包卡
交流我们测量的结果。
我用画箭头的方
我发现南风出现了3次，
式记录此时的风向。
所以现在吹的是南风。
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
1.风向是指
的方向。比如，东风是从向
吹的风，西北风是从
向吹的风。
2.给自己完成的学习内容打上“√”。
学习内容
完成
知道风向标箭头所指的方向是风吹来的方向
会用风向标测量风向
知道多次测量可以减少误差
能够与同伴合作完成任务

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