山西省临汾第一中学校2025-2026学年高二上学期开学考试生物试题(图片版,无答案)

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山西省临汾第一中学校2025-2026学年高二上学期开学考试生物试题(图片版,无答案)

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临汾一中2025-2026学年度第一学期高二年级入学考试
生物试题(卷)
(考试时间75分钟满分100分)
第1卷(选择题48分)
一、单选题:本题组共16题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有
一项是符合题目要求的。
1.下列各组中属于相对性状的是()
A.李清照描述海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦”
B.“四月枇杷未黄”“五月石榴红似火”中的“黄”与“红”
C。“雄免脚扑朔,雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离”
D.明代诗人张羽描写兰花的诗句“能白更兼黄,无人亦自芳”中的“白”与“黄”
2.脆肉甜瓜和软肉甜瓜为一对相对性状。研究人员做了以下三组实验:①脆肉甜瓜与软
肉甜瓜进行杂交,得到的F,全部表现为脆肉:②F,自交得到F2,F2中脆肉个体与软肉个体的分
离比为3:1:③将F与软肉亲本进行回交,子代表型比为1:1。下列叙述正确的是()
A.三组实验都可以用来判断这对相对性状的显隐性
B.③属于测交,目的是检测软肉亲本的基因型
C.三组实验都可以用来验证基因分离定律
D.可以推测上述回交子代有两种基因型且比例为1:1
3.果蝇体节发育与分别位于2对常染色体上的等位基因M、m和N、n有关,M对m、N对
均为显性。其中1对为母体效应基因,只要母本该基因为隐性纯合,子代就体节缺失,
与自身该对基因的基因型无关;另1对基因无母体效应,该基因的隐性纯合子体节缺失。
下列基因型的个体均体节缺失,能判断哪对等位基因为母体效应基因的是()
A.MmNn
B.MmNN C.mnNN
D.Mmnn
4.某种牛常染色体上的一对等位基因H(无角)对h(有角)
有角
无角
完全显性。体表斑块颜色由另一对独立的常染色体基因(M

褐色/血红色)控制,杂合态时公牛呈现褐斑,母牛呈现红斑。
克角
元角
红颈
在下图的杂交实验中,亲本公牛的基因型是()
A.HHMM
B.HHMm C.HhMM D.HhMm
生物试卷第1页共6页

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5.下列关于遗传科学史的叙述正确的是()
A,摩尔根运用“假说一演绎法”通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上呈线性排列
B.格里菲思通过实验发现加热致死的S型细菌DNA可将R型细菌转化为S型细菌
C.沃森和克里克运用概念模型构建法和X射线衍射技术提出DNA双螺旋结构模型
D.赫尔希和蔡斯采用同位素标记法、离心法和对比实验法证明了DNA是遗传物质
6.下列关于DNA分子的结构与复制、转录与翻译的叙述,错误的有()
①酵母菌和大肠杆菌的DNA结构相同,都含有2个游离的磷酸基团
②所有细胞的DNA分子中,(A+T)/(G+C)的数值均相等
③含有a个腺嘌吟的DNA分子第n次复制需要消耗腺嘌龄脱氧核苷酸数为2·Xa个
④mRNA、tRNA、rRNA均是转录的产物,也是翻译的模板
⑤tRNA分子为单链,其携带氨基酸的一端为5端
⑥病毒体内不能完成转录和翻译
A.两个
B.三个
C,四个
D.五个
7.某二倍体(2)植物的三体(21)变异株可正常生长。该变异株减数分裂得到的配子为“n”
型和“+1”型两种,其中“n+1”型的花粉只有约1/3的受精率,而卵子不受影响。该变异株
自交,假设四体(2+2)细跑无法存活,预期子一代中三体变异株的比例约为()
A.3/5
B.3/8
C.5/8
D.2/5
8.一对体色均为灰色的昆虫亲本杂交,子代存活的个体中,灰色雄性:灰色雕性:黑色雄
性:黑色雌性=6:3:2:1。假定此杂交结果涉及两对等位基因的遗传,在不考虑相关基因位
于性染色体同源区段的情况下,同学们提出了4种解释,其中合理的是()
①体色受常染色体上一对等位基因控制,位于X染色体上的基因有隐性纯合致死效应
②体色受常染色体上一对等位基因控制,位于Z染色体上的基因有隐性纯合致死效应
③体色受两对等位基因共同控制,其中位于X染色体上的基因还有隐性纯合致死效应
④体色受两对等位基因共同控制,其中位于Z染色体上的基因还有隐性纯合致死效应
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
9.若某动物(2=4)的基因型为B6X1,其精巢中有甲、乙两个处于
不同分裂时期的细胞,如图所示。据图分析,下列叙述正确的是(
A.甲细胞中,同源染色体分离,染色体数目减半
B.乙细胞中,有4对同源染色体,2个染色体组
图甲
图乙
C.X”与b的分离可在甲细胞中发生,B与B的分离可在乙细胞中发生
D.甲细胞产生的精细胞中基因型为BY的占1/4,乙细胞产生的子细胞基因型相同

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