资源简介

(共35张PPT)
散步：
亲情与责任的生命课
主讲人：陈老师
时间：2025/09/07
目录
01.
初识散步
03.
细节见情
05.
拓展回望
02.
课文初读
04.
人物情感
06.
主题升华
01
初识散步
新课导入
春至，新绿铺地，生命萌动。一家人相伴散步，本是寻常，却也满是温情。路有分歧，该如何抉择？是平顺的大路，还是有意思的小路？这背后又藏着怎样的情感与思考？且随莫怀戚一同走进《散步》，探寻其中的答案吧。
初春的生机
莫怀戚，重庆人，当代作家，作品风格朴实细腻，善于从日常生活中提炼哲理，关注家庭伦理与人性温情。代表作有长篇小说《东边日出西边雨》《大律师现实录》，中篇小说《诗礼人家》《经典关系》等。《散步》是他的一篇著名散文，被选入中学语文教材，以平实语言传达深刻情感，体现了他散文创作的风格。
作者简介
作者与背景：1985年的重庆家事
1985年，改革开放初期，家庭结构和亲情关系面临新变化。作者通过一次散步记录三代同行，守护传统亲情，凝视生命传承。
写作背景
作者与背景：1985年的重庆家事
02
课文初读
信服 新绿 分歧 取决
一霎 嫩芽儿 领袖 时日
水波粼粼 各得其所
xìn fú xīn lǜ fēn qí qǔ jué
yì shà nèn yá ér lǐnɡ xiù shí rì
shuǐ bō lín lín ɡè dé qí suǒ
生词辨析
文体知识
散文是一种自由灵活、形式多样、语言优美、抒情性强的文学体裁。它以记叙、描写、抒情、议论等方式表达作者的思想感情。散文的特点是“形散神不散”，即内容广泛、结构自由，但主题集中、情感统一。散文可以分为叙事散文、抒情散文和议论散文等类型。
散文
文题解读
“散步”是文章的核心事件，也是贯穿全文的线索。题目简洁明了，直接点出文章的主要情节，同时蕴含着家庭温情与生活哲理。散步本是日常生活中极为普通的小事，但作者通过这件小事展现了家庭成员之间的关爱、责任与理解，体现了“以小见大”的写作手法。
《散步》
散步三步走：起承转合的叙事节奏
结尾升华
结尾描写散步结束时的情景，点明主题，升华情感，让读者感受到家庭的温暖与责任。
中间分歧
中间部分聚焦散步过程中的分歧与解决，展现了家庭成员之间的关系与互动，是故事的核心部分。
开头交代
文章开头交代人物、时间、地点和起因，为故事奠定基础，让读者迅速进入情境。
开头点题人物登场
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
开头的作用是什么？又用了什么写作手法？
开头点题人物登场
开头的作用
文章开头‘我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子’，简洁地交代了人物、地点和事件，为故事的展开奠定了基础。
写作手法
这种白描手法简洁明了，直接点题，使读者迅速进入故事的情境，为下文的情感发展做好铺垫。
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
结尾背人画面定格
结尾‘我蹲下来背起了母亲，妻子也蹲下来背起了我们的儿子’，形成了一个镜像画面，体现了家庭成员之间的爱与责任。
这一画面与开头的人物登场遥相呼应，使文章结构更加完整，深化了家庭责任与亲情的主题。
结尾的画面
呼应开头
结尾背人画面定格
03
细节见情
‘随意’一词描绘了初春田野的自然状态，展现了大自然的生机与活力。
与人类家庭的有序责任形成对比，反衬出家庭成员之间的爱与责任的珍贵。
‘随意’的描写
对比与反衬
随意铺展的生命绿
大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
‘咕咕’拟声词模拟了冬水解冻的声音，使田野的描写更加生动形象。
听觉描写
通过听觉描写打破视觉单调，使读者仿佛置身于初春的田野，增强了文章的感染力。
多感官的运用
咕咕起泡的听觉唤醒
田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
春天象征着希望与新生，与文中‘生命传承’的主题相呼应，为家庭散步营造了温馨和谐的氛围。
如果换成其他季节，可能会削弱这种希望感，无法很好地烘托出家庭成员之间的爱与责任。
春天的象征意义
环境描写的作用
为何强调春天
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方的初春的田野!
这句话表达了母亲年老体弱，熬过冬天的艰难，也体现了‘我’对母亲的关心和对春天到来的欣慰。
为后文‘我’决定顺从母亲的选择埋下伏笔，突出了对长辈的尊重与爱护，体现了中年人对家庭责任的担当。
作者为什么说我的母亲又熬过了一个严冬。
情感铺垫
严冬熬过隐含担忧
母亲因年老体弱，选择平顺的大路；儿子因好奇，选择有趣的小路。两代人的不同选择，反映了年龄和经验的差异。
分歧的产生
分歧背后隐藏的情感张力，展现了家庭成员之间的相互理解和包容，以及中年人在其中的平衡角色。
情感张力
分歧现场：大路平顺vs小路有趣
为什么会产生分歧，它又存在什么样的情感张力？
熬冬与初春：生命轮回的隐喻
熬冬的艰难
母亲又熬过了一个严冬，‘熬’字暗示了年迈与不易，体现了对母亲的关心和对春天到来的欣慰。
初春的生机
南方初春的田野，新绿铺地，水泡咕咕，象征着希望与新生，与家庭的温情相呼应，暗示生命的延续。
作者为什么要写初春和熬冬，并且还放在一起写？
对称句清晰展现了不同人物的想法和选择，突出家庭中不同代际间的关系特点，强化了情感表达。
形式整齐，读来朗朗上口。
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
情感表达
对称句里的人际天平
如果由‘我’背儿子、妻子背母亲，故事会按原来的方向发展吗？
故事的情感可能会发生微妙的变化，
但依然能体现家庭成员之间
的爱与责任。
这种角色互换的思考，让我们意识到家庭责任不仅仅是某一个人的，而是需要大家共同承担的。
家庭责任的共担
角色互换的思考
04
人物情感
我：夹在中间的负重者
‘我伴同母亲的时日已短’，体现了中年人对长辈陪伴时间的焦虑与珍惜。
时间焦虑
‘慢慢地、稳稳地’的动作描写，展现了‘我’对母亲的小心翼翼，希望延长陪伴的时光。
谨慎的陪伴
‘我’作为中年人，肩负着养老与育幼的双重责任，体现了家庭的中流砥柱角色。
责任担当
母亲改变主意走小路，体现了对孙辈的疼爱与体谅，展现了长辈的无私与包容。
‘摸摸孙儿的小脑瓜’的动作，传递出母亲的温柔与关爱，凸显了家庭内部的和谐与温暖。
母亲的疼爱
情感传递
母亲：从被照顾到主动退让
母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思……我决定委屈儿子，走大路。但母亲变了主意：“还是走小路吧！”
妻子虽话语不多，但‘蹲下来背起儿子’的动作，与‘我背母亲’形成镜像，体现了夫妻之间的默契与共同担当。
妻子的沉默并非冷漠，而是一种默默付出与支持，提醒我们关注那些不善言辞却持续付出的亲人。
默契的担当
无声的爱
妻子：静默的同行者
全篇文章，妻子的角色好像一个透明人，妻子的言语，篇幅都不多，那这个角色是多余的吗？
05
主题升华
结尾‘好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界’，将抽象的责任具象化，生动地展现了家庭责任的重大。
母亲代表过去，儿子代表未来，夫妻共同承担，体现了生命在家庭中的延续与传承。
责任的具象化
生命的传承
背起整个世界：责任的形象化
尊老爱幼的传统与现代价值
尊老爱幼的传统与现代价值
传统伦理
尊老爱幼是儒家传统伦理的重要内容，体现了对长辈的尊重与对晚辈的关爱。
现代意义
在当代老龄化社会与二孩政策背景下，尊老爱幼不仅是家庭私德，更是社会公共利益的基石。
文化认同
通过学习本文，增强对传统文化的认同感，理解传统伦理在现代社会中的新价值与新挑战。
06
拓展回望
提供模板‘父亲要______，______；我要______，______’，让学生写家庭分歧场景，要求押韵、字数相等。
通过仿写把文本句式内化为表达能力，同时记录真实家庭故事，实现读写双赢。
仿写要求
写作目的
对称句仿写训练
布置百字微写作，回忆一次与家人因小事产生的分歧，模仿课文用对称句或景物烘托写解决过程，训练学生捕捉温情的能力。
强调写作中‘以小见大’的技巧，通过记录生活中的微小时刻，展现家庭中的情感与责任，实现阅读与写作的结合。
写作练习
以小见大
写作迁移：记录我家的微小时刻
邀请学生用一句话写下本课最大收获，格式‘原来，背起______，就是背起______’，分享自己的感悟。
生命责任一句话
感谢您的观看
主讲人：陈老师
时间：2025/09/07

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