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部编版新教材道德与法治一年级上册《2.我向国旗敬个礼》教案
【教学目标】
1.学生能够认识国旗，了解国旗的象征意义。学生能够知道升国旗、奏唱国歌时的礼仪要求。
2.培养学生的爱国情感和民族自豪感，激发学生对国旗的崇敬和热爱之情。
3.学生能够在升国旗、奏唱国歌时做到肃立、不言语，行注目礼，少先队员行队礼。
【教学重点】
重点 ：认识国旗，了解国旗的象征意义；掌握升国旗、奏唱国歌时的礼仪要求。
难点 ：如何让学生深刻理解国旗所蕴含的深厚情感和象征意义，激发学生内心深处的爱国情怀。
三、教学准备
教师准备 ：
国旗挂图或实物
教学视频（国旗升降仪式、敬礼动作演示）
音响设备（播放国歌）
教学PPT（包含国旗知识、敬礼动作分解图等）
学生准备 ：
彩色卡纸和彩笔（用于制作国旗卡片）
四、教学过程
一、导入新课
1.播放歌曲《国旗国旗真美丽》，教师带领学生一起跟着音乐哼唱。
2.歌曲结束后，教师提问：“小朋友们，刚才我们唱的歌曲里提到了什么呀？”引导学生回答出“国旗”。教师顺势引出课题：“今天，我们就一起来学习《我向国旗敬个礼》。”
二 、新课讲授
1.认识国旗
教师展示五星红旗，让学生仔细观察国旗的颜色、图案等特征。
教师提问，引导学生回答国旗的颜色、星星的数量和排列方式。
教师详细介绍国旗的颜色和图案含义：红色象征革命，五颗星象征中国共产党领导下的全国各族人民大团结。
2.国旗的故事
教师讲述关于国旗诞生的故事，如五星红旗的设计过程、在开国大典上第一次升起等。
讲述一些与国旗相关的感人故事，如运动员在国际赛场上为了国旗的荣誉而拼搏、海外华人在特殊时刻护卫国旗等。
3.向国旗敬礼
教师示范正确的敬礼姿势：立正站好，双脚并拢，右手五指并拢，伸直举过头顶，掌心向左，眼睛注视国旗。
学生跟着教师一起练习敬礼姿势，教师逐个检查学生的动作，纠正不正确的姿势。
组织学生进行小组比赛，看哪个小组的同学敬礼姿势最标准，给予表现优秀的小组奖励。
三、课堂小结
教师引导学生回顾本节课所学的内容，提问：“今天我们学习了关于国旗的哪些知识呀？”让学生自由发言，总结所学内容。
教师对学生的回答进行补充和总结，再次强调国旗是国家的象征和标志，我们要尊重国旗、爱护国旗，向国旗敬礼是表达我们对祖国热爱的一种方式。
四、课堂拓展
国旗手工制作 ：教师指导学生用彩色卡纸制作国旗卡片，并在国旗卡片上写下自己对祖国的祝福或想说的话。
国旗知识小竞赛 ：教师准备一些关于国旗的简单问题，组织学生进行知识竞赛，巩固学生所学的国旗知识。
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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